萬維鋼 日課006｜鳥類學家想告訴鳥的話

今天的這篇日課，是我給隔壁《超級個體》專欄的作者古典老師的新書《躍遷》寫的序壤追。之所以發(fā)在這里喇肋，是因為這篇序言中想說的話，我也更想讓你知道啃沪。

古典老師早年是新東方名師，現(xiàn)在專注于個人事業(yè)發(fā)展的顧問工作窄锅。他經(jīng)歷過高強度競爭的大場面创千，指導過職場新人和行業(yè)高手，影響過很多很多大好青年入偷。他在“得到”的專欄《超級個體》受到讀者的熱烈歡迎追驴。這本《躍遷》，是古典給讀者的最新奉獻疏之。

書中有英雄的成敗經(jīng)驗殿雪，有科學家的嚴格研究，更有古典老師從第一線獲得的洞見锋爪。書中思想代表了時代的最新見識 —— 我讀這本書的時候就想丙曙，倘若有人不了解這些思想，想要跟了解這些思想的人競爭其骄，豈不是非常吃虧嗎亏镰？

讀書行為帶給人的是不公平的競爭優(yōu)勢∧晁ǎ可能有的人高喊著“努力拆挥！奮斗！”的勵志口號埋頭苦干某抓，但是根本摸不著現(xiàn)代社會的門道 —— 而這本書告訴你怎樣借助新時代的工具，怎樣外包大腦惰瓜》窀保可能有的人把高手奉若神明，以為做事都要有“妙招”才行 —— 而這本書告訴你所謂“妙招”恰恰是落了下乘崎坊，系統(tǒng)化的進步靠的是“51%的效率”备禀。

所幸的是你現(xiàn)在你已經(jīng)把這本書拿到手里了。可我又擔心你讀不好曲尸，所以我想說說個人的一點淺見赋续，這本書到底應該怎樣讀。現(xiàn)實是另患，就算你把這本書倒背如流纽乱，也未必能成為真正的高手。

“科學史”和“科學哲學”是兩個非常有意思的領域昆箕，有些研究這兩個領域的專家鸦列，會忍不住總結一套科學進步的規(guī)律，告訴科學家應該怎樣搞科研鹏倘∈磬停可是物理學家費曼是出名的反感哲學，他有一句話說纤泵，科學史家和科學哲學家之于科學家骆姐，就如同鳥類學家之于鳥。

鳥們并沒有接受過鳥類學家的指導捏题，但是鳥都飛得很好诲锹。那科學家為什么要聽科學史家的話呢？

我對費曼這個類比有點不以為然涉馅。鳥天生就會飛归园，但科學家可不是天生就會搞科研。我聽過一些科學家的經(jīng)驗之談稚矿，也讀過“科學史家”對科學方法的歸納總結庸诱，我只恨自己沒有在更早的時候就知道這些。就連費曼本人晤揣，也忍不住在不止一本書里談到自己的研究方法論桥爽，以及對“科學”這個行業(yè)的看法 —— 他想讓年輕人知道，而年輕人也的確樂于學習他的經(jīng)驗昧识。

但是如果你去問費曼钠四、或者任何一位某個領域的高手，他們大概不會說跪楞，我作為一只鳥缀去，是因為通讀了鳥類學家的書才飛得這么好 —— 我飛得好是我自己的事兒。

所以這個問題就是甸祭，這書到底應該怎么讀缕碎，這經(jīng)驗到底應該怎么用呢？

對此我有三點意見池户。

第一是“模仿”和“創(chuàng)造”咏雌。讀書的錯誤態(tài)度是既然別人是這么凡怎、這么、這么做取得成功的赊抖，那我就必須也做這些统倒。更錯誤的態(tài)度是既然書里沒說有人那么做過，所以我就不敢那么做氛雪。

其實你仔細讀書中這些案例房匆，高手的名字之所以跟這些道理聯(lián)系在了一起，是因為這些道理是他們首創(chuàng)的注暗。他們不是被動的模仿者坛缕，他們是主動的創(chuàng)造者。只會被動模仿捆昏，不能算你學到了 —— 你得主動創(chuàng)造才算是真的學到了赚楚。

當然，創(chuàng)造也不一定都是憑空而起骗卜，你可以創(chuàng)造性地借鑒宠页。比如書中講到，巴菲特就從棒球手的訓練中學到一個道理寇仓，用在了投資領域举户。那你如果也把這個道理用于投資，你就是還沒學到家遍烦。你得能用到別的領域才好俭嘁。

第二是“方法”和“事業(yè)”。這是一本講做事業(yè)的方法的書服猪。你要干一個什么事業(yè)供填，用上這些方法，可以加速進行罢猪，甚至事半功倍近她。 成績 = 事業(yè) × 方法。

但這也意味著膳帕，如果沒有事業(yè)粘捎，光知道這些方法也沒用。如果一個人埋頭苦干事業(yè)危彩，另一個人整天鉆研方法攒磨，我們無法判斷他們兩個誰更可能取的好成績 —— 也許第一個人更靠譜。你得先有個孩子恬砂，才談得上鉆研育兒科學咧纠，先有個事業(yè)，才談得上學習方法泻骤。

這個事業(yè)最好是比較大的漆羔。如果你只想要生活中的“小確幸”，這本書就只能給你提供談資而已狱掂。 只有大事業(yè)才配得上“戰(zhàn)略”二字芥颈。

第三是“全面”和“一點”富寿。我們是不是非得全面了解了高手的方方面面，才能出發(fā)去成為高手呢？當然不是饭耳。你坐在電視機前把各國游泳教學錄像都看一遍也沒用，直接下水游才是最好的辦法朵锣。

你根本不需要掌握這本書里說的所有方法浇垦。你真正要做的是一邊實踐演練一邊借鑒方法。也許書中的某一點正好對你有所啟發(fā)兆沙，然后你在這一點上做到了極致欧芽，那你就可能打敗了絕大多數(shù)人。

在踐行的過程中葛圃，你自己也會有各種體會千扔、各種經(jīng)驗 —— 那時候你回頭一看這本書，可能會有新的啟發(fā)库正，更可能感到不謀而合曲楚。那時的再次相見，豈不是比這時候的切磋褥符，更有意思龙誊。

古典訓練過很多鳥，你聽他的沒錯喷楣。你讀這本書不是為了也當一個鳥類學家趟大，你想當一只飛得更好的鳥。

萬維鋼

古典老師也向咱們?nèi)照n的讀者提了一個問題：未來是個體崛起的時代抡蛙，個體對組織的依賴正逐漸減弱护昧，作為一個現(xiàn)代人，該怎么處理個體和組織的關系呢粗截？期待分享你的看法惋耙，到下周三晚上10：43，點贊最多的5名高手熊昌，古典老師會寄送5本簽名版的《躍遷》給你绽榛。

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