初入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)荒揣,如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑篷角?

如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃,這也是知群的老師在社群和留言中經(jīng)常收到的一個問題系任。前段時間馬力老師為知群的同學做了一次關于職業(yè)成長的分享恳蹲,現(xiàn)在整理成文虐块,供大家來學習。

互聯(lián)網(wǎng)人可踐行的「職業(yè)規(guī)劃策略」

01_基于自身客觀現(xiàn)實「理性分析自我」

02_實現(xiàn)跨越式成長:高效拓展「能力空間」

03_突破執(zhí)行的落地瓶頸::職業(yè)規(guī)劃「合理化」

一阱缓、要基于自身客觀現(xiàn)實理性分析自我

怎么分析自己非凌?

我們可以從兩個方面來看举农,第一點是行業(yè)要求的匹配度荆针,第二點是不可替代性。

第一點行業(yè)要求的匹配度颁糟。

不管是產品經(jīng)理航背,還是設計師,在行業(yè)里面總有一些公有的標準棱貌,比如說你能不能先成為一個初級的產品經(jīng)理玖媚,初級的設計師;然后你進入到這個行業(yè)之后婚脱,能不能再往上一步今魔,進到一個好公司/平臺等等,這些都跟行業(yè)要求的匹配度相關障贸。

對于要學設計或者學產品經(jīng)理的同學來說错森,都有一個職業(yè)進階的成長曲線。

A 點是放棄點篮洁,很多人想要轉行涩维、入行,在前面徘徊了一陣子之后袁波,往往就放棄了瓦阐。

注意在 A 點之前,整個曲線比較平緩篷牌。產品經(jīng)理睡蟋、設計師看起來都是「門檻比較低」的職業(yè),因為很多一開始的東西容易理解和掌握枷颊。但是從 A 點開始戳杀,專業(yè)度就增加了,逐步向真正的產品經(jīng)理偷卧、設計師的要求邁進豺瘤。

產品經(jīng)理和設計師崗位,與程序員這一行有一定差別听诸。

程序員入行本身一開始的門檻是比較高的坐求,好多人要么是大學學這一專業(yè),要么是自己專門一點點去啃晌梨;

而產品經(jīng)理和設計師桥嗤,往往在一開始學的時候须妻,你會覺得這些知識似乎沒什么門檻,任何人都能看得懂泛领。

很多培訓班課程的問題荒吏,是讓學生一直在 A 點前的舒適區(qū)間里,學得非常淺層渊鞋,教你軟件怎么操作绰更,感覺能夠臨摹模仿出一些東西來,但是沒有真正的產品思維和設計思維锡宋,缺乏高度儡湾;但是你可能感覺自己入門了,已經(jīng)了解了這些東西执俩,但其實讓你獨立的做一個產品的規(guī)劃或者做一個設計徐钠,你發(fā)現(xiàn)你自己根本做不出來,然后好多人可能就放棄掉了役首,或者說待在這里面不知道怎么去下手尝丐。最終學完之后只能通過簡歷造假等來獲得機會,核心問題還是缺乏 A 點到 B 點的階段提升衡奥。

從A點到B點爹袁,是一個爬坡階段。要想成為一個真正能夠入行的產品經(jīng)理杰赛、設計師呢簸,需要專業(yè)的訓練,需要實戰(zhàn)乏屯,從會軟件操作過渡到做產品根时、做設計。知群教學投入的一部分精力就在這里辰晕,通過科班知識體系+實戰(zhàn)課蛤迎,讓同學「不舒服」的邁過 B 點的門檻。

邁過 B 點的標志含友,就是看你能否獨立做出產品方案和設計方案替裆。模仿是比較容易的,很多人對照著現(xiàn)成的產品和設計來抄窘问,東拼西湊能夠做出點東西來辆童。但是如果讓你獨立來做一個方案呢?是感覺頭腦空空惠赫,還是有清晰的思路把鉴?是每一步知道如何做,還是完全依靠自己主觀的感覺儿咱?

只有你能獨立的做出來東西庭砍,而且做出來的東西還不錯场晶,這才說明你符合了一個初級產品經(jīng)理,初級設計師的標準怠缸。

好多人在 B 點堅持不下去诗轻,最終也只能放棄。

接下你的成長又是平滑曲線揭北,直到第三個點扳炬。B 點到 C 點,是你工作的前三年罐呼。工作/轉行的前幾年鞠柄,往往能夠決定你未來的發(fā)展侦高。很多人是野路子產品經(jīng)理嫉柴、設計師出身,如果不能抓住機會成長奉呛,很可能會一直在同樣的層次和圈子里發(fā)展计螺,未來的增長曲線也相對平緩。而有些人能夠抓住 C 點的成長機會瞧壮,讓自己的技能和圈子再上一個臺階登馒,能夠獲得職業(yè)的下一次成長。這對于很多缺乏科班基礎的同學咆槽,非常重要陈轿。很多人的問題就是長期在一個平緩的曲線上,得不到提升秦忿。

在和知群的同學溝通時發(fā)現(xiàn)麦射,很多同學是處于這樣一種困境:

對現(xiàn)在所在的公司感覺不滿意;

平時接觸不到好的項目灯谣;

感覺學不到東西等等潜秋,

為什么要去學習新的知識?

你要讓自己的能力先去超越你現(xiàn)在所在的公司 or 所在的一個環(huán)境胎许,然后才能讓自己再往上躍遷一步峻呛。

第二點不可替代性

我們要明白一個概念,叫壁壘辜窑。

什么是壁壘钩述?

比如微信,比如知乎穆碎、新浪微博等等牙勘,每個產品都有自己的壁壘。如果你的壁壘低惨远,可能很快就會被超過谜悟。

壁壘高的產品话肖,比如說微信。

這么多的產品葡幸,沒有哪個產品說能夠很快的超越微信最筒,所以說壁壘是相當高的,微信的壁壘是什么蔚叨?就是這些人和人之間形成的網(wǎng)絡叫社交網(wǎng)絡床蜘。

壁壘低的產品,比如說小黃車蔑水。

小黃車以前的壁壘是什么邢锯?其實就一個點,叫錢搀别,也就是資本丹擎。我能融到多少錢,然后我迅速的投入市場歇父,然后去擴大等等操作蒂培。但是你會發(fā)現(xiàn)一個問題,就是壁壘其實并不高榜苫。所以有摩拜护戳,后來還有哈羅單車等等一樣能拿到錢,一樣往上去走垂睬。

我們舉了產品的這些例子媳荒,現(xiàn)在我們想想自己在做職業(yè)規(guī)劃的時候,在去直推動職業(yè)往前走的時候驹饺,你的壁壘是什么钳枕?也就是說你的不可替代性是什么?

你要有一技之長逻淌。

為什么大家現(xiàn)在選擇產品經(jīng)理么伯、設計師這些職位呢?

你會發(fā)現(xiàn)當你大學畢業(yè)卡儒,在找工作的時候田柔,或者說你在轉行的時候,有些工作的這種壁壘是很低的骨望,比如說一般性的銷售工作硬爆,它的門檻是非常低的,沒有什么不可替代性擎鸠。

但是產品經(jīng)理也好缀磕,設計師也好,這個行業(yè)里面做得越久,在這個領域里面的一些垂直的領域扎根越深袜蚕,那么你的領域知識糟把,你的專業(yè)技能會越來越強,這些東西都會成為你的壁壘牲剃。

在很多傳統(tǒng)行業(yè)里面遣疯,就算你一個人再牛,我有十個人凿傅,甚至我有一百個人缠犀,是能夠比你一個人做的事情要更多的;但是在互聯(lián)網(wǎng)領域里面聪舒,它的特點就是一個資深的/一個真正做的好的專家辨液,產品經(jīng)理 or 設計師,一個人的創(chuàng)造力很可能會大于幾十個人甚至一百個人的創(chuàng)造力箱残。這也就是隨著時間的增長滔迈,這些人會越來越優(yōu)秀。隨著日積月累疚宇,那么他們的經(jīng)驗非常的值錢亡鼠,而且他們自己成長的能力非常值錢,他們有比較高的不可替代性敷待。

同時,我們要時刻審視自己的一點是:我能不能建立自己更多的不可替代性仁热,也就是建立自己的邊界榜揖,建立自己的壁壘。

二抗蠢、實現(xiàn)跨越式成長:高效拓展能力空間

關于個人成長举哟,在這里講 2 點,一個是能力模型迅矛,另外一方面是學習策略妨猩。用更通俗的話講,能力模型有哪些能力你要去掌握秽褒;而學習策略是有這些能力之后壶硅,你到底用什么更正確的方法快速去掌握去習得這些能力。

能力模型

知群產品經(jīng)理課程中有講這部分內容销斟,拿出來給大家做個參考庐椒。

其實看起來東西很多,對于初學者/轉行的人蚂踊,最重要的是第二點约谈,產品設計的這些能力。其他的方面都可以在具體的課、具體的實戰(zhàn)里面逐漸一點一點地去掌握棱诱,或者在具體工作崗位上面不斷地去摸索泼橘。

這里面先把能力模型攤開給大家,是要讓你知道:作為一個新人/小白迈勋,先對照著這條線看一看侥加,查看自己現(xiàn)在還有哪些地方不知道,或者掌握的不好粪躬,或者完全沒有基礎担败。對于不了解的部分,那么接下來你要一點點地去提升镰官,最終把這些東西都積累到提前。

三、突破執(zhí)行的落地瓶頸:職業(yè)規(guī)劃合理化

這部分我們也講兩點泳唠,一個是明確階段狈网,第二是及時回顧。

首先要去知道自己現(xiàn)在處在一個什么樣的階段笨腥,你的期望是什么拓哺?

很多同學,比如說現(xiàn)在可能剛剛畢業(yè)脖母,或者說剛剛準備轉行士鸥,那么你給自己的設定的目標是你想先切入到這個行業(yè)里面。

往往好多時候先去切入這個領域谆级,先找一個差不多的工作烤礁,能夠讓自己能沉浸進去,但是進去之后注意一點:不要讓自己停留在緩慢的增長曲線里面肥照,一定要自己進一步躍遷脚仔。

(知群之前有好多的同學有類似的情況,從一開始的時候舆绎,可能就是在一個在各方面都條件都一般的公司里面鲤脏;但是能夠通過這段時間,一邊在工作吕朵,一邊在學習提升猎醇,然后實現(xiàn)自己的跨越。)

第二就是及時回顧边锁,經(jīng)常去總結復盤姑食。

當你一段時間內發(fā)現(xiàn)有瓶頸的時候,怎么去突破瓶頸茅坛?堅持音半。

在有瓶頸的時候则拷,很多人都很痛苦,覺得自己能力提升不了曹鸠,往往好多人中間會放棄煌茬,因為在這期間看不到成長的感覺,就像今天的你跟昨天的你比較的時候彻桃,你感知不出來這種差別因為你身在其中坛善。但是你只要按照一個路線去走,掌握了正確的學習的方法邻眷,短時間內沒有成效沒關系吗蚌,過半年之后回看臀突,你會發(fā)現(xiàn)這種累積會使自己有跨越式的成長料祠。


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