【知識(shí)描述】
“本來我能做出來的”土居、“這道題我做過類似的！”、“就是當(dāng)時(shí)沒有想起來”
你在考試的時(shí)候會(huì)不會(huì)有上述這些想法擦耀，看到題目覺得非常眼熟棉圈，就是想不出來怎么做，或是有一些知識(shí)點(diǎn)沒能想起來眷蜓。最后歸結(jié)為自己考試緊張分瘾，發(fā)揮失常。
其實(shí)不然吁系，這只是你的錯(cuò)覺而已德召，你錯(cuò)把“熟悉”當(dāng)作“熟練”，高估了自己汽纤。
考試是一個(gè)很好的試金石上岗，面對(duì)考試結(jié)果，就不要自欺欺人了蕴坪，坦然面對(duì)它肴掷。
先考試后學(xué)習(xí)
我們?cè)谛」?jié)結(jié)束、單元結(jié)束時(shí)背传，不著急接著學(xué)呆瞻，可以對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)自我檢測(cè)。通過檢測(cè)找到我們的知識(shí)盲區(qū)径玖，打破熟練度假象痴脾，同時(shí)也能夠提高我們對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)存提取能力。
錯(cuò)題整理
考完試不是對(duì)對(duì)答案就行了梳星， 一定要進(jìn)行錯(cuò)題整理赞赖。
對(duì)于單個(gè)錯(cuò)題，要思考：
①考察的知識(shí)點(diǎn)
②如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題
③解題過程
④其他方法
對(duì)于多個(gè)錯(cuò)題要進(jìn)行錯(cuò)題歸類分析丰泊，找到錯(cuò)因：
①知識(shí)點(diǎn)不清
②審題不清
③表述不清
【知識(shí)聯(lián)想】
“《吉田醫(yī)生哈佛求學(xué)記》中提到考試時(shí)為了找不不懂的地方薯定，通過考試建立錯(cuò)題集，找出知識(shí)盲點(diǎn)瞳购。并且把成果以看得到的形式展現(xiàn)出來话侄，將有助于保持動(dòng)機(jī)，成為激勵(lì)学赛∧甓眩”（來源簡(jiǎn)書：云輕說圖解）
【經(jīng)歷聯(lián)想】
熟練度錯(cuò)覺會(huì)打擊自己的信心
在我上高中的時(shí)候，有一段時(shí)間數(shù)學(xué)學(xué)得比較難盏浇，但我還是按照以往的學(xué)習(xí)方法去學(xué)变丧。有些題目只是寫了主要的解題過程，心想等考試時(shí)再完全寫出來绢掰。結(jié)果考試的時(shí)候傻眼了痒蓬，完整的解題過程是怎樣的童擎，這個(gè)條件怎么用，我明明會(huì)的呀攻晒。最后沒考好顾复。
沒考好，我覺得是考試緊張?jiān)斐傻穆衬螅膽B(tài)問題而已芯砸，不用太在意。
結(jié)果给梅，又沒考好假丧，嗯，心態(tài)問題动羽。
下一次包帚，還沒考好。
漸漸地曹质，對(duì)我是否適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了懷疑婴噩。雖然在整理錯(cuò)題，但是對(duì)于錯(cuò)因很少分析透徹羽德，只能夠分析到題目怎么解，但為什么不會(huì)思考甚少迅办。對(duì)于一些自以為熟練但是自己知識(shí)盲區(qū)的地方完全忽略掉了宅静。
現(xiàn)在想想，如果能夠正確面對(duì)考試站欺，或許數(shù)學(xué)就能學(xué)得好一點(diǎn)姨夹。
【行動(dòng)與啟發(fā)】
我們的生活中是不是也存在類似的錯(cuò)覺呢：“以為自己很厲害，但實(shí)際并沒有達(dá)到要求”矾策，一些事情檢驗(yàn)了我們的知識(shí)盲區(qū)和能力盲區(qū)磷账，我們卻找各種理由、借口甩鍋贾虽。
帶著這張卡片的內(nèi)容觀察自己的學(xué)習(xí)逃糟、工作和生活，或許會(huì)讓自己發(fā)現(xiàn)一些以前沒有注意到的地方蓬豁。
你是怎樣看待考試的绰咽？你是如何對(duì)待考試結(jié)果的？
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