自從看到扎克伯格發(fā)的那張給寶寶讀《量子物理學(xué)》圖片莺葫，我就給小寶買(mǎi)了這套書(shū)匪凉。剛開(kāi)始的時(shí)候，我想吸引他看捺檬，書(shū)故意擺在明顯的位置再层，但是他一點(diǎn)也不為所動(dòng)，看到了，走過(guò)去了聂受，完全和平時(shí)看到繪本的反應(yīng)大相徑庭蒿秦。興趣是自發(fā)的，既然第一眼沒(méi)有被吸引饺饭，我勸說(shuō)也是多余渤早。我于是把書(shū)放回了書(shū)架，和其他書(shū)放在一起瘫俊。
這周小寶無(wú)意中翻到了這套書(shū)，六本書(shū)從頭到尾全部講了一遍悴灵。尤其讓我歡喜的是小寶看書(shū)的過(guò)程扛芽，他會(huì)問(wèn)我很多的為什么？之前認(rèn)為他沒(méi)有興趣积瞒，如今他興致起來(lái)的時(shí)候川尖，為難的倒是我這個(gè)文科出身的媽媽了。為了給他講“重力”這個(gè)看不到也摸不著的抽象概念茫孔，也真是絞盡腦汁了叮喳。
第一，用故事激發(fā)興趣缰贝，讓孩子了解重力的發(fā)現(xiàn)
為了激發(fā)小寶對(duì)牛頓力學(xué)的興趣馍悟，我先給他講了關(guān)于牛頓和蘋(píng)果的故事。故事里把牛頓想象成和他一樣大的小孩子剩晴，這樣就開(kāi)始了：
有一天锣咒，牛頓玩累了，就坐在一顆蘋(píng)果樹(shù)下休息赞弥。他太累了毅整，不知不覺(jué)就睡著了。忽然绽左，他的腦袋被重重的打了一下悼嫉。牛頓嚇了一跳，大聲喊著“誰(shuí)打我了拼窥？是誰(shuí)干的戏蔑？”一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)著圈的找（我一邊講一邊轉(zhuǎn)起來(lái)，小寶被逗得哈哈大笑）闯团⌒岭可是一個(gè)人沒(méi)有，只有地上的一個(gè)紅蘋(píng)果房交。牛頓恍然大悟彻舰，原來(lái)是蘋(píng)果掉下來(lái)砸著我了啊。他拿著蘋(píng)果，看了半天刃唤，突然問(wèn)蘋(píng)果“你為什么不往上掉隔心，而要往下掉呢？要是掉到空中尚胞，不就砸不到我了嗎硬霍。”說(shuō)著牛頓把蘋(píng)果扔起來(lái)拋到了空中笼裳，可是蘋(píng)果又落下來(lái)了唯卖，他又仍，蘋(píng)果又落下來(lái)了……這可真是太奇怪了躬柬。
小寶被逗得哈哈大笑拜轨，我問(wèn)小寶“為什么蘋(píng)果要往下掉而不是掉到空中呢？”小寶看著我允青，說(shuō)蘋(píng)果太沉了橄碾。
我說(shuō)“可能還真是因?yàn)樘O(píng)果太沉了呢。那要是小一點(diǎn)輕一點(diǎn)的東西會(huì)掉到空中嗎颠锉？”
小寶說(shuō)能法牲。于是我決定跟他做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
（后來(lái)在很多書(shū)里看到牛頓的時(shí)候琼掠，小寶都能記起來(lái)拒垃，因?yàn)槔L本書(shū)里的牛頓總是坐在一顆蘋(píng)果樹(shù)下）
第二， 用實(shí)驗(yàn)引出“重力”概念眉枕，激起孩子的好奇心
給孩子講抽象的概念恶复，長(zhǎng)篇大論和反復(fù)解釋都不如實(shí)驗(yàn)來(lái)的真實(shí)。我決定給小寶做一個(gè)關(guān)于重力的實(shí)驗(yàn)速挑。我找來(lái)了書(shū)谤牡、筆、墊子姥宝、紙翅萤、彈球、小汽車(chē)等很多大小腊满、重量不等的東西套么。然后就開(kāi)始了我和小寶的實(shí)驗(yàn)。
我把書(shū)拿在手里碳蛋，舉起來(lái)胚泌，我問(wèn)小寶“你猜猜，如果媽媽松手肃弟，他會(huì)掉在地上還是空中呢零蓉？”小寶說(shuō)不知道敌蜂。我于是讓他看好了身坐，就松手了撞反。書(shū)啪的一聲嘹害，掉在了地上幢踏。
我又拿了一張紙微渠。“剛才是一本書(shū)，有好多頁(yè)啊，媽媽一松手它就掉在地上了水醋。這次只有一張紙宫蛆，好輕啊卦尊，你猜他會(huì)掉在哪呢叛拷？”小寶一聽(tīng)說(shuō)很輕，就回答我說(shuō)會(huì)掉在空中岂却。我松開(kāi)了手忿薇，紙飄飄悠悠的落到了地板上。小寶驚叫著“又掉在地上了躏哩∈鸷疲”
之后，我們依次把能找到的所有東西都做了實(shí)驗(yàn)扫尺。最后得出的結(jié)論就是：不管大還是小筋栋、輕還是重，也不管是紙質(zhì)的還是塑料的正驻，亦或者是玻璃的弊攘，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)掉在地上。
我還慫恿他跳起來(lái)姑曙，讓他看看自己會(huì)不會(huì)停在半空中襟交。他配合的跳起來(lái)，瞬間就落在地上渣磷，跟我說(shuō)“不會(huì)婿着。”之后醋界，他還讓我跳起來(lái)竟宋，想看看我是不是也和他一樣會(huì)落在地上，結(jié)果當(dāng)然是落在地上了形纺。
至此丘侠，我告訴他，其實(shí)是因?yàn)橛?b>重力存在逐样。不管這些東西被舉得多高蜗字，只要我一松手打肝，重力就會(huì)把他們拉下來(lái)了。就這樣挪捕，輕松的就讓他知道了重力的存在粗梭，也了解了重力會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。
第三级零，用提問(wèn)引發(fā)思考断医，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)果
我問(wèn)小寶“他們都掉在地上了，還有重力嗎?”
小寶答“沒(méi)有了奏纪〖停”
我也不說(shuō)到底有沒(méi)有重力，繼續(xù)和他做實(shí)驗(yàn)序调；我兩只手一上一下醉锅，上面的手里拿著一個(gè)球，我一松手发绢，球被下面的手接住了硬耍。我問(wèn)小寶“為什么他不繼續(xù)往下掉了呢？”小寶說(shuō)是因?yàn)閶寢尳幼×吮呔啤Ｎ腋嬖V他這是他看到的默垄，確實(shí)如此。因?yàn)閶寢尳幼×松醺伲瑡寢尩氖纸o了它一個(gè)支撐力，所以不往下掉了朦前。
我繼續(xù)問(wèn)他“那球球還受重力影響嗎介杆？”小寶說(shuō)不受了。我于是松開(kāi)手韭寸，球立刻就掉在了地上春哨。我告訴他：球一直都受到重力的影響，因?yàn)閯偛旁诳罩卸魉牛瑡寢尩氖钟昧ν凶×饲蚋氨常o了他一直支撐力，并且這個(gè)支撐力和重力相等晶渠，球就停住了凰荚。媽媽一松手，手就不給他支撐力了褒脯，球就被重力拉下去掉在地面上了便瑟。
小寶似懂非懂的看著我。我想給他說(shuō)的清楚一些番川，更直觀一些到涂，于是又給小寶做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我們拿了一本書(shū)脊框，我們面對(duì)面抓著書(shū)，我要求他用力往后拉践啄，我也往后拉浇雹。他使勁我也使勁，書(shū)并不動(dòng)屿讽，我告訴他這是因?yàn)閶寢尩膭藕退膭乓粯哟笳蚜椋詴?shū)不動(dòng)了，停住了聂儒，靜止了虎锚；我稍稍放松了一些，書(shū)就往他的方向去了衩婚，我告訴他因?yàn)樗膭疟任业拇蟠芑ぃ瑫?shū)就被他拉走了；我使勁一下非春，書(shū)又傾斜到我這一側(cè)柱徙，這次，連小寶也知道是因?yàn)閶寢尩膭糯罅恕?/p>
借著這個(gè)實(shí)驗(yàn)奇昙，我把重力又給他講了一遍：重力是向下的护侮，支撐力是往上的。當(dāng)重力和支撐力相等的時(shí)候储耐，球就不動(dòng)了羊初；重力大的時(shí)候，球就下來(lái)了什湘；支撐力大的時(shí)候长赞，球就上去了。一邊說(shuō)闽撤，一遍給他用兩只手上下接住得哆、松開(kāi)球做實(shí)驗(yàn)。
如此哟旗，關(guān)于重力贩据，小寶已經(jīng)完全明白了。走在上學(xué)的路上闸餐，時(shí)不時(shí)還問(wèn)我饱亮，媽媽我怎么在地上，不在空中呢舍沙？
以前總覺(jué)得物理這些東西太深?yuàn)W近尚，孩子不明白，也從未接觸過(guò)场勤。實(shí)際上戈锻，生活中處處是物理歼跟，所謂物理就是物的規(guī)律，生活中處處與物相關(guān)格遭，把我們引以為常的常識(shí)哈街，講給孩子聽(tīng)，通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)展示給孩子看拒迅，實(shí)際就是在接觸和學(xué)習(xí)物理骚秦。
