觀察日期：2018.12.14
觀察時間：10：5—10：30
觀察地點：中2班建構(gòu)區(qū)
觀察目的：在活動中觀察幼兒的社會交往能力以及與同伴合作能力悉默。
觀察對象：周梓皓（皓皓）、許梅函（函函）
觀察教師：任美娟
? ? ? 觀察實錄：
? ? 區(qū)域活動時抄课，周梓皓在建構(gòu)區(qū)用奶粉罐搭建著自己喜歡的東西雳旅，正在這時间聊，旁邊的函函不小心碰到了皓皓的作品，瞬間哎榴，作品倒塌了，函函趕緊跟皓皓說：“對不起偷遗，我不是故意的驼壶。”皓皓看著笑了一下說：“沒關(guān)系热凹，我知道你不是故意的，可能我搭得不穩(wěn)容易倒般妙，沒事，我從來搭鲜锚∩慌模”
? ? ? 接著，皓皓又專注的重新搭自己的作品骏令。看到他這樣榔袋，函函說：“我們一起來搭個寶塔吧铡俐。”皓皓說：“好的”审丘。說完，還主動把函函的奶粉罐拿到了自己玩的地方稿饰，看著他們兩個相互合作的搭建著他們心中的作品露泊，我真的無比的高興喉镰，過了一會兒惭笑，他們的“寶塔”搭好了，皓皓興奮地喊：“老師快來看我和函函搭的寶塔漂亮嗎?我說：“好漂亮的寶塔呀捺宗〈桑”他們倆開心的笑了。
行為分析：
1.皓皓能夠控制自己的情緒畜眨，與好朋友和平的解決問題，我覺得他情感控制方面做得很好贰健。
2皓皓后來能夠接受函函的建議和函函一起合作搭建恬汁，充分顯示了他愿意和朋友一起分享合作，在與人溝通和健康領(lǐng)域的與人交流都有了很大的進步氓侧，這是多么寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)呀!
支持策略：
1.為了給周梓皓樹立正面的形象，讓他在以后的游戲中能夠保持這種與人分享的習(xí)慣尝蠕，同時载庭，讓更多的孩子知道游戲中互相分享看彼，相互合作的快樂囚聚，在區(qū)角結(jié)束分享的時候，我及時的表揚了皓皓今天的表現(xiàn)茁计，肯定了皓皓和函函之間的相互合作谓松，看著他臉上洋溢著的自豪的笑容践剂。我覺得作為一名幼兒教師娜膘，我們要經(jīng)常關(guān)注到孩子點滴的進步，讓孩子在自我成長中進步竣贪。
2.為幼兒創(chuàng)造合作的機會，在日常生活中演怎，幼兒一同游戲、學(xué)習(xí)的機會是很多的甘桑。教師應(yīng)想辦法為幼兒創(chuàng)造歹叮、提供與同伴合作學(xué)習(xí)和游戲的機會，讓幼兒在實踐中學(xué)會合作盗胀。
