今天是十月一日多艇，我們偉大祖國母親的生日温艇，也是小豆子們剛好入學(xué)一個月的日子因悲，簡單記錄一下這忙碌而有意義的第一個月。
入學(xué)第一天的小豆子們乖巧而懂事勺爱，面對陌生的老師和同學(xué)晃琳，每顆小豆子都努力展現(xiàn)自己心目中最棒的自己∷雎常“坐的端卫旱，站的直，小眼睛看老師围段，小耳朵仔細(xì)聽顾翼。”我打心底慶幸奈泪，遇到一群這么自覺的小豆子是多么幸運的一件事情适贸。
兩三天后，小豆子之間漸漸熟悉了涝桅。課間追逐打鬧聲漸起拜姿，課堂交流討論聲萌發(fā)，且有愈演愈烈之勢冯遂。更讓我沒想到的是蕊肥，數(shù)十位“小豆子”竟幾乎同時一躍而起，成為班里最具影響力的“領(lǐng)軍人物”蛤肌，在他們的帶領(lǐng)下壁却，上課鈴響仍然滿屋跑，課上講話聲此起彼伏寻定，課間到撒歡到處跑的的孩子日漸增長儒洛。于是，逼得我這老母親不得不一改往日慈母形象狼速，板起臉來立規(guī)矩琅锻。隨后，一周多的時間以“嚴(yán)父形象”立規(guī)矩，以優(yōu)秀豆子樹榜樣恼蓬，循序漸進(jìn)惊完，步步緊跟，偶爾雷霆震怒处硬，更多春風(fēng)化雨小槐，終于使“秩序感”在小豆子們心中萌生。
月末學(xué)校舉行的幼小銜接課程展示活動荷辕，在學(xué)校系統(tǒng)課程的引領(lǐng)下凿跳，加之平時日積月累的“馴化”，小豆子們表現(xiàn)驚艷眾人疮方。展示共約三十五分鐘的時間控嗜，小豆子們?nèi)陶J(rèn)認(rèn)真真，努力而專注的完成每一個環(huán)節(jié)骡显。哪怕是平時從來不在頻道的幾個孩子也是那么克制疆栏、那么努力；哪怕是最該出現(xiàn)“亂象”的課中休息時間——小游戲“蘿卜蹲”環(huán)節(jié)惫谤，他們也表現(xiàn)得有禮儀壁顶、有秩序。還是值得一提的是游戲開始和結(jié)束推拉凳子環(huán)節(jié)溜歪，本該提醒一二三的口令員忘記了若专，四十九個孩子竟默契的完成了起立、推凳痹愚、拉凳富岳、站好、坐正等等一系列動作拯腮，他們似乎已經(jīng)完全忘記了本我窖式，融為一體，可這又明明是四十九個完全不同动壤、喜歡鬧騰萝喘、喜歡做自己一顆顆小豆子。
一個月小豆子們在養(yǎng)習(xí)慣琼懊、建制序的同時也不斷充實著自己的小腦袋阁簸。我們一起背誦了學(xué)校誦讀課程中《弟子規(guī)》的“總敘”敢会、“入則孝”“出則悌”蹂析、“謹(jǐn)”三課的內(nèi)容敛助；背誦了《詩經(jīng)》選文 稚虎；還背誦了近二十首古詩和幾首兒童詩。在這個過程中藏古，我發(fā)現(xiàn)孩子們的接受能力真的是超級強大玄捕，只要你能給出資源睦刃，他們總有一部分能很快吸收。這個過程我們需要承認(rèn)孩子的不同檬输，我的想法是第一：不做較長時間的等候照瘾，讓吃不飽的孩子有“料”可享；第二：不統(tǒng)一劃定標(biāo)準(zhǔn)丧慈，時常溫習(xí)鞏固析命，慢慢的，后面的小豆子也會趕上來逃默。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程鹃愤，量的積累一定會發(fā)生質(zhì)的改變。
學(xué)習(xí)過程中好多小豆子對象形字產(chǎn)生了濃厚的興趣完域，上課的時候小眼睛亮亮的盯著昼浦，嘴里不停的說著太有意思了，回到家還經(jīng)常畫象形字給爸爸筒主、媽媽猜。這個過程中鸟蟹，我一直想設(shè)計一份作業(yè)乌妙，讓他們在興趣的引導(dǎo)下繼續(xù)延伸探索漢字的奧妙，可一直沒靜下來做這件事情建钥，后面再補吧藤韵。
帶了幾個一年級，總體感受既有跡可循熊经，又不能同一而論泽艘。不同的是，每顆種子來自不同的家庭镐依，所受教育影響各不相同匹涮，他們是一個個不同的個體，每一個個體都需要單獨去研究槐壳，尋找適合他的時間播種然低、澆水、施肥务唐，因勢利導(dǎo)助其成長雳攘。可循的是每個一年級都要以規(guī)矩立之枫笛，以情化之吨灭，他們是最純真的一群，你用心播種刑巧，向上的力量和美好希望就會萌生喧兄。
