現(xiàn)在回憶所有讀過的書籍熬粗，我有深刻印象的是余華的《活著》搀玖，我讀過三遍以上，現(xiàn)在我還推薦給我的兒子讀讀驻呐。
第一次讀《活著》是在我讀高中的時候灌诅，一本薄薄的書道盡了福貴的人生坎坷心酸。福貴由富變窮含末，由壞變好猜拾，家人一個個的離去更是讓人欲哭無淚。
書中故事娓娓道來佣盒，最后老人和一頭老牛一起生活挎袜，寫盡了對生活的執(zhí)著與堅毅。
看了這本書肥惭，讓我覺得遇到什么困難都沒有福貴難盯仪，再怎么苦也不會有家珍苦。只要人活著蜜葱，我們就有希望全景。
2006年，我小弟剛滿14歲牵囤，他因為跟著社會上的小混混自己也成了小混混爸黄，到學(xué)校找比他們小的孩子要保護(hù)費滞伟。我小弟因為要了1塊錢涉嫌搶劫罪被抓。
母親打來電話都是淚水漣漣馆纳，讓我無法投入學(xué)習(xí)诗良。當(dāng)時的我大學(xué)還沒畢業(yè)，因為是學(xué)法律鲁驶，心里難過著我還沒有畢業(yè)第一個接觸的案件確是自己弟弟的案件鉴裹，我現(xiàn)在還依稀記得我打電話咨詢我的老師，之后在廣闊的操場上嚎啕大哭钥弯，黑漆漆的夜如同我的心一樣空洞径荔。
我一邊思考怎樣幫小弟請律師，一邊想著要讓小弟看到生活的希望脆霎，別被這次的挫折打倒总处。
當(dāng)時的我想到了《活著》的這本書，我買來后睛蛛，自己又重復(fù)讀了一遍鹦马，并在書中對生僻的字進(jìn)行了注音，讓初中還沒畢業(yè)的小弟能讀懂忆肾，也讓小弟看到我對他的用心荸频。
一邊讀一邊哭一邊查字典注音。讀書中人物經(jīng)歷命運的坎坷客冈，為主人公哭旭从，也為自己學(xué)法律還沒畢業(yè)，接觸的第一個案件當(dāng)事人卻是小弟而哭场仲，更為年紀(jì)輕輕的小弟卻淪為階下囚而哭和悦。
讀到最后哭到最后，我終于在書中明白渠缕，生活世事無常鸽素，人生都會有好或壞的經(jīng)歷，只要我們勇于面對亦鳞，終將會過去付鹿。
當(dāng)你難過或者活不下去時，就想想福貴蚜迅，他還活著呢，我們有啥理由不好好活下去俊抵。
遇到了困難谁不，我們就想辦法應(yīng)對，逃避哭泣沒有一點好處徽诲。
想通了這點刹帕，我就開始認(rèn)真反思吵血，不再糾結(jié)于自己學(xué)法律小弟犯法的困擾。
我只把自己當(dāng)成一個學(xué)法律的姐姐來全力挽留弟弟的一個普通人偷溺。與律師談判蹋辅，與法官交流，最后自己走進(jìn)法院走進(jìn)法庭為小弟辯護(hù)挫掏。還給看守所的小弟寄《活著》侦另，寫親情信，告訴他別怕尉共，有家人在褒傅，更讓他知道“做錯了事情不要怕，只要知錯能改就好袄友〉钔校”
經(jīng)過了我與家人的努力，小弟的事取得了比較圓滿的結(jié)局剧蚣。他最后被判了緩刑支竹。
記得那天我和家人去看守所接他，他亮堂的眼睛依然神采奕奕鸠按。帶他洗去霉運礼搁，換了新衣。
回到家他跟我們說待诅，他要被放出來那天叹坦，他自己并不知道，但是他看到一只喜鵲嘰嘰喳喳的叫卑雁，他感覺自己的好運要到了募书，接著他就接到了可以回家的通知。
小弟跟我說他讀了《活著》這本書的感受测蹲，也跟同在看守所的室友讀了我這個他的信莹捡。
自己還有希望！活著就是希望扣甲！
小弟還跟我們唱了一首他在看守所創(chuàng)作的歌篮赢，多年了具體的歌詞我已經(jīng)記不清了，但是他唱歌的表情我卻記住了琉挖，深情而傷感启泣。
這些年，小弟沒有在犯事示辈，而我與小弟寥茫，因我為他做的事，寄給他的信和《活著》這本書矾麻，感情很深纱耻。
《活著》讓我們更懂得芭梯，活著不易，生活的磨難是人生的一種經(jīng)歷弄喘，活下去就有希望玖喘。
