? 大多數(shù)老師都會承認這這樣一個事實-你說話也越大聲，別人聽進去的可能性就越少厦滤。一個溫柔划咐、平常的聲音很容易傳達你對他人的關(guān)心，而一個高分貝的聲音則很容易傳達你的激動和憤怒氧映。
? 在我們托輔機構(gòu)中，最常見的問題就是給學(xué)生講題了脱货。但是學(xué)生的程度不同岛都，有成績好的當(dāng)然也有成績差的！成績好的同學(xué)往往一點都透振峻，不需要做過多的解釋臼疫，而那些程度差的同學(xué)講三五遍往往都是很常見的！講第一遍的時候扣孟，你說個問題她能跟著你的思路走烫堤，并能夠說出算式，你讓她說綜合算式怎么都說不出來凤价，再問那一個數(shù)學(xué)算式結(jié)果鸽斟，她就會懵！第二遍的時候知道如何列式子但是她懶不愿意設(shè)未知數(shù)利诺，不設(shè)未知數(shù)這種程度的孩子很難理解富蓄。最后一遍你讓她給你再講一遍，還算可以理解慢逾，但是過兩天這種題型又給忘記了立倍，需要我們老師隔三差五的進行一場測試！
? 面對這種情況侣滩，我們老師是急不得的口注！卓越的老師則非常注重這一點，他們會用盡一切方法君珠，努力使自己保持冷靜或者是看上去更加冷靜寝志。當(dāng)然，這并不意味著他們總是“感覺”自己很平靜策添，很容易控制澈段，相對而言，他們只是選擇了看上去顯得很平靜罷了舰攒。其實败富，要達到這種效果很簡單，最好的方法就是盡量用溫柔平緩的語氣說話摩窃！
? 我們班昨天程度很差的同學(xué)問問題的時候兽叮，就是死活不肯用設(shè)未知數(shù)芬骄，講算數(shù)法又不好理解，當(dāng)時火氣就要上來鹦聪，說了她兩句账阻，后來又覺得處理方法不當(dāng)，調(diào)整了一下心情泽本，給她道了個謙淘太，繼續(xù)講題。
? 舒緩的聲音就像是止痛藥规丽，她能安慰同學(xué)并能讓他們冷靜下來蒲牧。因此，我們要以一種冷靜的方式和學(xué)生說話赌莺。
