#78
因為看了很多李笑來老師的文章，所以也受了一些影響。李笑來老師推崇給事物定下一個明確清晰準確的定義族奢，然后把這些概念連接起來就能形成一個自己的系統(tǒng)姥闭。在書zero to one中也提到一個問題：你有什么觀點是大多數(shù)人不贊同的，但是實際上是對的越走？
我偶爾就會思考這個問題棚品，然后希望理出自己的定義來靠欢。昨天在火車上的時候，就覺得自己對學習的理解和別的人不太一樣铜跑。
如果把人的學習任務用一個坐標軸來劃分门怪，就分為有用/沒用，有興趣/沒興趣锅纺。
以我自己為例：
第一象限（有用又有興趣）：商學知識
第二象限（有用但沒興趣）：計量經(jīng)濟學
第三象限（沒用又沒興趣）：貼瓷磚的技術
第四象限（有興趣但沒用）：視頻剪輯
劃分有沒有用是按照短期效果來掷空，比如我想要學習剪輯視頻，但是這項技能不會讓我取得更高的考試分數(shù)囤锉，更快找到工作坦弟，總之在一年內是無法轉換成金錢的。
有興趣沒興趣的劃分也更為嚴肅官地，那種隨便的一想酿傍，沒有基礎的靈光一現(xiàn)都不算作有興趣。比如我看到海港邊停著一艘很漂亮的藍白色游艇驱入，在那個瞬間我會希望自己能夠駕駛游艇去環(huán)游大西洋赤炒。但是那個愿望就像煙花一樣，嗖的一下就消失了亏较，畢竟我沒那么熱愛海莺褒，我也沒那么迫切地想要去航海。所以宴杀，有興趣是指我愿意全盤接受這個愛好帶來的痛苦與快樂癣朗，我愿意付出時間、精力旺罢，我是真的想要辦成這件事情旷余，而不是為了表面的光鮮而已。
學習的范疇很大扁达，可以把這四象限都包括進去正卧，但是讓我感興趣的只有第四象限（沒用但是有興趣）。
為什么是沒用跪解？因為如果一件事情有用的話炉旷，我會被周圍的壓力和慣性推搡著學會它。比如如何使用支付寶叉讥，考雅思托福等窘行。正因為所有人都看的到這件事情很有用，所以我不用自我鞭策總能在最后完成這件事情图仓。
為什么是有興趣罐盔？因為人生很短，把時間花到自己真正想干的事情上救崔。
有爭議的一塊是有用但是沒興趣的象限惶看。我很明確捏顺，我會盡量不去做沒興趣的事情，即使它看著非常光鮮纬黎，但是追求和目標就如人飲水汰寓，冷暖自知袖瞻。我首先要以自己的需求為本，畢竟人是自私的，即使一時為了他人的愿望犧牲了自己找默，但會覺得隱隱地內心不甘射富，然后就開始抱怨循榆、自我消耗捅儒。所以，我追求的是我開心铐达，別人也開心的狀態(tài)岖赋，不勉強自己，不隨意為他人想法犧牲自己瓮孙。必要的時候唐断，可以用金錢來解決有用但是沒興趣的事物，比如我想要訂機票杭抠，如果想要省錢就要每天盯著網(wǎng)站脸甘，刷廉價機票。我對于刷廉價機票這件事情沒興趣偏灿，雖然刷到了能省一大筆錢丹诀，即很有用。所以最后我會選擇多付一些錢拿到正常的價格翁垂。
沒講完铆遭，下次繼續(xù)~
超越死亡-----恩寵與勇氣 ? ?肯·威爾伯
