林睿老師成長之路的行走過程或者說模式是獨一無二的裕寨、不可復制的浩蓉，其他人的也是如此。雖不可復制宾袜，但也是給我們指明了方向妻往，激發(fā)了動力，提供了方法——讀试和、磨、思纫普。
林睿老師作講座
標準的普通話阅悍、動聽的聲線，穩(wěn)重而有力的音質(zhì)昨稼，林睿老師把自己成長之路的行走過程為我們娓娓道來节视。（她的聲音我太喜歡了）
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所謂師者，傳道授業(yè)解惑也假栓。教師不僅僅要為學生傳授知識寻行，更重要的是要為學生樹立正確的人生觀和價值觀，關愛學生匾荆，在學生成長過程為他們答疑解惑拌蜘。林睿老師在對待學生的態(tài)度上也非常好的詮釋了師者的含義：嚴厲指正學生的錯處杆烁，又在生活上無微不至的關懷。
成長自己三部曲
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林睿老師作講座
善于從別人身上讀到很多知識简卧，轉(zhuǎn)而改變自己兔魂。磨練自己的技能……
林睿老師作講座
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林睿老師作講座
林睿老師作講座
林睿老師作講座
林睿老師作講座
講座結(jié)束了，全場響起熱烈掌聲举娩，由衷地敬佩林睿老師析校，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對教育小輩的諄諄教誨铜涉，對學生的關心愛護智玻。
我思：1.自己現(xiàn)在雖有一點點的小小成績，但“路曼曼其修遠兮芙代，吾將上下而求索”吊奢，同志們革命尚未成功，我們?nèi)孕枧α慈铮o下心來事甜，好好知識，好好研讀教材滔韵；
2.多聽課逻谦，學習別人身上的優(yōu)點，“擇其善者而從之 其不善者而改之”陪蜻。
3.常反思邦马，及時進行反思總結(jié)，做不到每日三省吾身宴卖，至少也要在關鍵時刻把所思所想記錄下來滋将，就好比出門培訓時。
我在：成長的路上
