由于從事教育行業(yè)挪凑，我很早就知道元認知這個概念孕索。但知道并不等于會用，更不等于常用躏碳。昨天搞旭，我接到一個核對表格的任務(wù)。以前，我最討厭這種事務(wù)性工作肄渗，覺得它枯燥乏味沒有創(chuàng)造力镇眷。但是昨天我運用元認知能力來分析自己的思維，找到了思維方式上的問題翎嫡，并引導自己“換一種想法”欠动，利用這個機會鍛煉自己的耐心，責任心惑申。于是具伍，我對這次的工作一點兒抱怨也沒有，還主動思索有沒有提高效率的方法圈驼。這是我第一次把看似“枯燥”的工作做的津津有味人芽，得益于使用元認知來認識自己的認知。
元認知應(yīng)用實例
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