? ? ? ?人生是一趟單程列車，無(wú)數(shù)個(gè)日夜枕稀，都在我們的不經(jīng)意間询刹，悄然逝去谜嫉。它滿載所有悲歡離合，所有歡樂(lè)與淚水凹联，匯入歲月金色的光河中奔向遠(yuǎn)方沐兰，無(wú)痕，無(wú)影蔽挠。
? ? ? ?在這趟人生的列車中住闯，我們會(huì)經(jīng)過(guò)許多站，遇見(jiàn)許多形形色色的人澳淑”仍“叮咚”--廣播又響了。那甜美的聲音杠巡，卻量窘，彌漫著一種說(shuō)不出的憂郁與傷感。我們都知道氢拥，這意味著什么--是遇見(jiàn)蚌铜，也是告別--告別那六年如歌般的校園時(shí)光。
? ? ? ? 依舊清晰地記得我們相遇的那個(gè)日子：陽(yáng)光燦爛嫩海，萬(wàn)物欣欣然地在風(fēng)中盡情搖曳冬殃，花圃里的花兒，正如我們小小的臉蛋般叁怪，甜甜地笑著审葬。一切都洋溢著生機(jī)，無(wú)不訴說(shuō)著童真的欣喜骂束。我們都緊緊地攥著那一排寬厚的手指耳璧，身體怯生生地緊緊貼在爸媽身邊，可眼睛里那躍動(dòng)的光卻一次又一地落在這日后的伙伴身上展箱，不住地在教室里翩然起舞。忽地蹬昌，看到了幼兒園的同學(xué)混驰，心里一陣安慰，便松開手皂贩，跑了過(guò)去栖榨，找個(gè)位置坐下，幾個(gè)小腦袋湊在一起明刷，像麻雀開會(huì)般嘰嘰喳喳地討論著婴栽。那如花的笑靨，歡喜的眉眼辈末，無(wú)不透露著我們對(duì)未來(lái)小學(xué)生活的憧憬愚争。從此映皆，教室里，有了稚嫩的讀書聲轰枝；走廊里捅彻，有了嘻戲打鬧的身影；課堂上鞍陨，有了一頁(yè)頁(yè)扭扭歪歪卻極其認(rèn)真的字跡……因?yàn)槟感２窖停覀冇鲆?jiàn)了一段純真的友誼。
? ? ? ? ?時(shí)光正飛快流逝诚撵，列車在飛快地行駛缭裆，我們也不緊不慢地長(zhǎng)大了。教室里寿烟，教鞭在黑板上輕盈地舞動(dòng)幼驶，字跡在書頁(yè)上歡快地跳動(dòng)，書聲在每個(gè)座位汩汩地流溢……三尺講臺(tái)上韧衣，站著我們摯愛(ài)的老師--宛若矗立在知識(shí)海洋上的盅藻，一座高大的燈塔，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的方向畅铭。萬(wàn)籟俱寂的夜里氏淑，唯有一扇窗戶里還透著一抹橘黃色的光，書桌前硕噩，坐著誰(shuí)假残？是老師，桌上山一般的作業(yè)炉擅，紅筆飛舞辉懒，摩挲著紙頁(yè)，沙沙作響谍失。翱袅！不熄的燈塔快鱼！親愛(ài)的老師颠印，是您教予我們無(wú)窮的知識(shí)，充實(shí)著我們抹竹，讓我們褪去了稚嫩與淘氣线罕，逐漸成熟、懂事……因?yàn)槟感Ｇ耘校覀冇鲆?jiàn)了一段不了師恩钞楼！
? ? ? ? 曾幾何時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上躍動(dòng)的身影袄琳；朗讀比賽上鏗鏘的誦讀询件；軍訓(xùn)時(shí)共同揮灑的汗水;曾幾何時(shí)燃乍，那些與我們、與老師雳殊、與母校在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
? ? ? ? ?你可曾忘記--母校橘沥，這綿延不絕的恩情？
? ? ? ? 廣播又響了起來(lái)：“列車即將到站夯秃，請(qǐng)勿靠近車門座咆，下車的旅客請(qǐng)小心，請(qǐng)小心月臺(tái)空隙……”而我們仓洼，又將各奔東西介陶，忍住淚水，笑著揮手告別--坐進(jìn)另一輛列車色建，踏上另一段旅程哺呜，駛向另一個(gè)遠(yuǎn)方。陷在座位里箕戳，望著窗外轉(zhuǎn)眼即逝的風(fēng)景某残，憧憬著未來(lái)，卻不免輕輕嘆息：嗨陵吸，別忘了那段美好的記憶玻墅，那份不絕的恩情……
