孩子一轉(zhuǎn)眼步入五年級了，從幼兒園的接接送送到現(xiàn)在自己獨立去上學(xué)挚躯，感覺不過是一瞬間的事强衡，是啊，孩子在長大码荔，我也要學(xué)會適應(yīng)這成長的步伐漩勤。
我的兒子從小就是一個好強的個性，遇事比較愛較真缩搅，有一種不認(rèn)輸?shù)木髣旁桨埽@也讓我這溺愛的心有時候很是矛盾，比如孩子愛參加一些戶外活動硼瓣，特別是夏令營的軍事化訓(xùn)練究飞，多多少少我心里面是不愿孩子去的，總覺得這種戶外活動存在一些不可預(yù)知的危險堂鲤，總怕孩子受到傷害亿傅，故此在遇到這種活動是總是在孩子的一再要求下才下定決心，然而事后證明瘟栖，我的擔(dān)心是多余的袱蜡，孩子在軍事夏令營活動中，表現(xiàn)很突出慢宗，得到老師和同學(xué)的一致表揚坪蚁，此時此刻我才明白，鳥兒大了總要展翅高飛镜沽，圈在籠子里絕對不是對孩子的疼愛敏晤，那反而會桎梏了他們的自由成長，因為他們潛力無限缅茉，非是我們的常識所能概括嘴脾，所以我決心不再過多干預(yù)孩子的活動，我要學(xué)會與孩子一起成長蔬墩，正所謂:“三人行译打，必有我?guī)煛保乙獙W(xué)會謙虛好學(xué)拇颅，我們所謂的“家長范”原本是一文不值的奏司，所謂的那種拉家長架子不如俯下身去與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長。
五年級的孩子樟插，有了一些自己的個性韵洋，或者說他們有了更多的邏輯思維能力竿刁，遇事有自己的觀點和看法，也有表達(dá)自己想法的權(quán)利與欲望搪缨，面對這些我們做家長的不應(yīng)該講論資排輩那些老古董食拜，應(yīng)該辯證的分析研究孩子們所要表達(dá)的意思，時代大潮前仆后繼副编，這是一個快速發(fā)展的時代负甸，那種固步自封的思維模式早已經(jīng)不適應(yīng)這個潮流的趨勢，如果作為家長一味的頑固不化痹届，那被拍在沙灘上是早晚的事惑惶。
孩子的這一階段是德智體美全面發(fā)展的，功課的壓力自然是“亞歷山大”短纵，這個我估計每位家長都是認(rèn)可的带污，因為我們小時候那點所謂讓人頭疼的功課和現(xiàn)在同年級的孩子們簡直沒有可比性，故此在功課上只要孩子認(rèn)真的去學(xué)香到，我從不會再去添加任何的壓力鱼冀。當(dāng)然，對于每個學(xué)期孩子考試完畢后悠就，對于各科成績我還是要做一個必要的分析千绪，做到心中有數(shù)，對子孩子好的科目我會勉勵他再接再勵梗脾，對于一些考的不太理想的科目荸型，我會主動的聯(lián)系孩子的科目考試一起研究應(yīng)對方案，通過和老師一起努力炸茧，把孩子的學(xué)習(xí)成績提上去瑞妇，因為小學(xué)的孩子們基本功還是很重要的，這是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)梭冠，所以一定要和老師配合好辕狰，把孩子的基礎(chǔ)知識打牢固，這才能讓他們有一個堅實的學(xué)習(xí)平臺控漠，所謂萬丈高樓平地起就是這個道理蔓倍。
總之，在這個特殊的學(xué)習(xí)階段盐捷，孩子們有心理的偶翅、生理的包括對于外部世界的看法都會有很多日新月異的變化，這種變化不是讓我們家長和老師變得手足無措碉渡，而是讓我們欣喜的看到孩子們長大了聚谁，而且每天都在變化，這是必然的趨勢爆价，我們也必須要做好保駕護航的工作垦巴，和孩子們共同克服成長中遇到的各種問題，讓我們和孩子們一起成長铭段，這是我的一個倡議骤宣，希望有更多的家長加入進(jìn)來，讓我們和各位尊敬的老師一起努力序愚，攜手同心憔披，為孩子們創(chuàng)造一個無限可能的新世界！
