第三組 胡楠 高執(zhí)二階段第3天分享
1.沒有標準答案谎砾，沒有可以不可以的問題楞陷，例如：“事在人為”本身沒有對錯送巡，看在什么前提條件下摹菠。要你自己干活兒的，自己內(nèi)在轉變的骗爆，完全可以事在人為次氨，念轉乾坤。不是你的事兒摘投，特別是老天的事煮寡，系統(tǒng)的事兒，還要堅持事在人為犀呼，那是想操控幸撕，甚至是妄念了。所以外臂，沒有前提條件的爭論和空談某個概念坐儿，沒有效果與意義。
2.精準。個案中貌矿，同學作為案主累铅，某項目不盈利依舊培育了四年，老師問：為什么做這個項目站叼，同學回答：是為未來做準備的娃兽。老師問：誰的未來？什么的未來尽楔？同學答：事業(yè)的未來投储。老師確認：是企業(yè)還是事業(yè)？同學思考后回答：事業(yè)阔馋。這一連串的問答玛荞，在我心里深深銘刻。結合老師的中小企業(yè)課程的學習內(nèi)容呕寝，我知道老師為何問是企業(yè)還是事業(yè)勋眯。這種精準和抽絲剝繭，真是智慧和經(jīng)驗的完美結合下梢！
3.學習客蹋、人生、系統(tǒng)孽江、命運……在本來糾纏的人與事物之上讶坯，抽離出來看一下，更加客觀公正岗屏。更上層樓看一下辆琅，就是豁然開朗。升維的上堆这刷，老師曾經(jīng)說過婉烟，在一個層次解決不了的事情，到上一個層次找到出路暇屋，正是如此似袁！理性世界的事，從感性世界去看率碾，感性世界的事叔营，到系統(tǒng)層面來看。老師的每一次應用所宰，都讓我加深一次認識绒尊！
4.在系統(tǒng)排列里，值得聚焦的是系統(tǒng)動力發(fā)展需要的東西仔粥，比如：動變前婴谱，平衡穩(wěn)定發(fā)展壯大蟹但，三贏，連接力谭羔，動機华糖，效果與意義，價值和責任等等瘟裸。不要浪費時間精力去聚焦系統(tǒng)動力產(chǎn)生的結果和產(chǎn)物客叉。自己是這樣去做的，被老師精準的提煉總結出來话告，又是心里一亮兼搏！
5.再一次見識大道至簡，一分為二法是NLP初級就學習過的方法沙郭，看起來沒什么了不起佛呻，簡單到太平凡了。今天在個案里病线，見識了一分為二的巨大威力吓著，真正使用者功力深厚，用到極致送挑，一分為二都是大招绑莺，遠遠勝過眼花繚亂的花招！所以修心让虐，修內(nèi)功才是根本紊撕，武林高手，飛花摘葉都是威力赡突，與其貪多學招數(shù)，不如更多覺察醒悟区赵，修心修內(nèi)功惭缰！
越嚴謹才能越精準！這次笼才，在繼續(xù)領悟謙卑尊重的同時漱受，對嚴謹，專業(yè)和精準有了深刻的感受骡送！謝謝老師個每一位同學昂羡！
