摘要:時(shí)光飛逝赴恨，帶領(lǐng)同學(xué)們與互加共同走過(guò)了一個(gè)學(xué)期疹娶，看著同學(xué)們從一開始的抵觸到接受，到最后融入網(wǎng)絡(luò)課程伦连，他們逐漸開朗起來(lái)雨饺，笑容多了起來(lái)，助學(xué)老師也深受感染惑淳《罡郏互加計(jì)劃不僅使學(xué)生的特長(zhǎng)得到施展，也提升了老師的教學(xué)質(zhì)量歧焦。未來(lái)移斩，我們將繼續(xù)攜手互加，改變鄉(xiāng)村教育绢馍。
關(guān)鍵詞:互加計(jì)劃向瓷；生命教育；改變舰涌；收獲风罩；鄉(xiāng)村教育
正文:
? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了舵稠，這個(gè)學(xué)期我?guī)е嗌系耐瑢W(xué)參與了每一周的生命教育課超升，在互加的影響下，班上的孩子發(fā)生了巨大的變化哺徊。通過(guò)互加網(wǎng)絡(luò)課程室琢，我看到了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，也讓我自己得到了成長(zhǎng)落追！
? 一盈滴、初識(shí)互加，充滿迷茫
? ? ? 當(dāng)我第一次帶著班上的同學(xué)參加網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，他們的眼神中充滿了疑惑和迷茫巢钓，因?yàn)樵诖酥八麄儚奈磪⑴c過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程病苗，他們除了課程表里的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)症汹、英語(yǔ)硫朦、體育，幾乎沒有正式上過(guò)其他課背镇。
? ? ? 我清楚地記得咬展，第一節(jié)生命教育課上，我讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懽约旱膬?yōu)點(diǎn)時(shí)瞒斩，全班同學(xué)都遲遲沒有下筆破婆，他們的異口同聲地說(shuō):“老師，我沒有優(yōu)點(diǎn)胸囱，可以不寫嗎祷舀？”那時(shí)我非常驚訝他們竟是如此不自信，不過(guò)仔細(xì)想想烹笔，這是所有鄉(xiāng)村娃娃的通病裳扯，他們很少接觸新鮮事物，也沒機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己箕宙。突然讓他們正視自己的優(yōu)點(diǎn)嚎朽，那是一件多么難的事情。面對(duì)這種情況柬帕，我也有些迷茫哟忍，網(wǎng)絡(luò)課程該如何開展下去？我在不斷地摸索著……
二陷寝、 接觸互加锅很，逐漸開朗
? ? ? 慢慢地，我?guī)е鴮W(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加每一節(jié)生命教育課程凤跑，我發(fā)現(xiàn)爆安，他們?cè)诼刈兓@變化仔引！要不是我親身經(jīng)歷扔仓，我都不敢相信。
? ? ? 同學(xué)們的變化是從第三周開始咖耘，恰逢中秋節(jié)在即翘簇，一個(gè)平時(shí)很懶散的學(xué)生幾分鐘內(nèi)就默默地用一塊普通的紙板做出了一個(gè)兔子面具，那時(shí)我非常驚訝儿倒！其實(shí)每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)版保，后面大家的表現(xiàn)更讓我確定了這點(diǎn)！第四周是《我和我的祖國(guó)》全國(guó)少兒朗誦大賽，我讓全班朗誦《中華少年》彻犁，同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲皆?shī)歌朗誦中叫胁，他們不再扭捏害羞，而是無(wú)比認(rèn)真。那一刻，我竟有些感動(dòng)棵逊！
? ? ? 后面的生命教育課，同學(xué)們逐漸適應(yīng)這個(gè)新鮮的課程谤民，當(dāng)我下發(fā)作業(yè)單時(shí)堰酿，他們不再是拒絕和逃避疾宏，而是欣然接受、迅速動(dòng)筆触创。在他們的臉上坎藐，我逐漸看到了笑容，我也跟著開心起來(lái)哼绑。
三岩馍、 融入互加，收獲滿滿
? ? ? 隨著課程的學(xué)習(xí)抖韩，同學(xué)已經(jīng)把生命教育看成是學(xué)習(xí)的一部分蛀恩。每到星期五，他們都會(huì)迫不及待地問我:“老師茂浮，今天的生命教育主題是什么双谆？我們要做什么？”看到他們的反應(yīng)席揽，我就知道了:他們是喜歡上了生命教育課了顽馋。
? ? ? 這個(gè)學(xué)期的課程，內(nèi)容很豐富幌羞，每節(jié)課我們和全國(guó)各地的老師同學(xué)共同學(xué)習(xí)寸谜，一起認(rèn)識(shí)“勇敢的小獅子”，一起解密我們的身體属桦，一起“逛”進(jìn)博熊痴，一起給遠(yuǎn)方的同學(xué)寫信；一起開展互加阿福童網(wǎng)絡(luò)集市……我們的課堂不再沉悶單調(diào)聂宾，而是開心熱鬧果善。教室墻壁上貼滿了同學(xué)們美麗的作品，每周都會(huì)煥然一新亏吝。同學(xué)們課余時(shí)間岭埠，不再那么無(wú)聊，開始有了興趣愛好。和我剛見到他們那時(shí)相比惜论，同學(xué)們已經(jīng)開朗了許多许赃！他們的內(nèi)心也充實(shí)了許多！不僅是他們馆类，我也變得更有活力混聊，我開始敢在教室里放聲歌唱，開始自信地在黑板上畫畫乾巧，開始融入孩子的世界句喜，同學(xué)們和我的關(guān)系越來(lái)越融洽。
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四沟于、互加計(jì)劃咳胃，提升質(zhì)量
? ? ? ? 很多人會(huì)說(shuō):“上網(wǎng)絡(luò)課程，會(huì)耽誤上主課旷太，學(xué)生分了心展懈，無(wú)法學(xué)好主科，這樣可能影響教學(xué)質(zhì)量供璧〈嫜拢”其實(shí)，我想說(shuō):“不睡毒，不會(huì)来惧！”真正的教育是把孩子培養(yǎng)成德智體美全方面發(fā)展的人，而不是考試的機(jī)器演顾。如果把學(xué)生緊緊地牽著走供搀，每天只給他們灌輸知識(shí)，那他們的知識(shí)是不全面的偶房，內(nèi)心是不豐富的趁曼，能力也得不到施展，這樣學(xué)習(xí)肯定也不穩(wěn)定棕洋。拿我班上的同學(xué)來(lái)說(shuō)挡闰，一開始我比較嚴(yán)肅，他們就對(duì)我的課興致不大掰盘，因此上課總是非常沉悶摄悯，教學(xué)效果也不好。后來(lái)愧捕，我每次帶著他們上生命教育課奢驯，帶他們一起唱歌跳舞，慢慢的次绘，他們發(fā)現(xiàn)我并不是那么難以接近的瘪阁，上我的課也更加積極起來(lái)撒遣，教學(xué)質(zhì)量自然就提升了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)管跺，雖然我的主課上的比其他老師少义黎，但每次考試下來(lái)，班上的成績(jī)依然能在全鎮(zhèn)排前幾名豁跑。這就說(shuō)明了提高學(xué)生成績(jī)的方法不是灌輸知識(shí)廉涕，而是培養(yǎng)興趣。
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? ? ? ? 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了艇拍，這個(gè)學(xué)期陪伴同學(xué)們度過(guò)了一段奇妙的旅程狐蜕，這段旅程使我們都成長(zhǎng)了！看到同學(xué)們變得自信開朗卸夕，多才多藝层释，真心覺得參與互加沒有錯(cuò)，當(dāng)初決定做一個(gè)“小獅子”娇哆，這個(gè)選擇沒有錯(cuò)湃累！未來(lái)勃救，我將繼續(xù)跟著互加的腳步碍讨，讓鄉(xiāng)村的孩子擁有更美好的未來(lái)！讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)新生蒙秒！
