從6月份的開(kāi)票到一天又一天的倒計(jì)時(shí)肩袍，終于等到了Matilda的到來(lái)杭棵。
在今天下午觀劇之前，又和同學(xué)重新溫習(xí)了一下B站那版帶字幕的Matilda氛赐，看的主要內(nèi)容是有些遺忘的劇情魂爪，以及一些小細(xì)節(jié)。
所以先說(shuō)說(shuō)自己新發(fā)現(xiàn)的一些小細(xì)節(jié)吧艰管。
1.大概是受場(chǎng)地限制滓侍，巡演版的地板是和寬街版不一樣的，課桌是演員推上來(lái)的牲芋，而不是升降出現(xiàn)撩笆；
2.現(xiàn)場(chǎng)版真的能夠很清楚的看清劇情的走向，比如Matilda爸爸頭發(fā)被染成綠色之后缸浦，媽媽是怎么進(jìn)場(chǎng)夕冲，Matilda又是怎么從房間里出來(lái)，以及后面的雜技演員和逃脫大師的故事裂逐，都看的一清二楚歹鱼；
3.那個(gè)扎小辮子的女孩被扔出去的時(shí)候，舞臺(tái)效果真的超棒絮姆，最后她從舞臺(tái)右邊上面掉下來(lái)被小伙伴用衣服接住了醉冤，所以后面才一點(diǎn)事沒(méi)有，這在B站版上就完全沒(méi)有體現(xiàn)篙悯；
4.Bruce吃蛋糕的舞蹈中課桌翻上去會(huì)顯示EAT蚁阳，后邊的舞非常Broadway，甚至有種“睡你麻痹起來(lái)嗨”的感覺(jué)（笑哭）鸽照；
5.When I grow up除去蕩秋千的部分螺捐，后面從滑梯上下來(lái)后演員的小動(dòng)作與小情緒也非常有看點(diǎn)，各種小孩子之間的打鬧嬉戲與天真無(wú)邪矮燎；
6.Quiet在Matilda唱"Quiet Like silent ... Cannot reach me anymore"這段時(shí)定血，后面的演員是靜止不動(dòng)的；
7.自己坐得二樓一排正中的位置看不到Miss Honey的小棚屋地板上的“SWEET HOME”（或許三樓可以看見(jiàn)）诞外；
8.校長(zhǎng)在Hammer中叫孩子們一起唱校歌澜沟，舞臺(tái)后方出現(xiàn)了一排唱校歌的孩子，背景似乎是個(gè)獎(jiǎng)杯峡谊？
9.校長(zhǎng)在對(duì)孩子們實(shí)行discipline時(shí)茫虽，Matilda并沒(méi)有像其他的孩子一樣完全乖乖的接受懲罰刊苍，反而逃開(kāi)校長(zhǎng)的視野，甚至去安慰其他小朋友濒析，這也算是一種反抗吧正什。
大概就是這么多啦，后來(lái)想到會(huì)再補(bǔ)充号杏。
再說(shuō)說(shuō)卡司吧婴氮。
Matilda的卡司是Sofia Poston，看劇之前有看過(guò)她在上海文廣表演的Naughty盾致，感覺(jué)有點(diǎn)太過(guò)用力主经，不像是Naughty的感覺(jué)，今天的現(xiàn)場(chǎng)也有一些這樣的感覺(jué)绰上，但是她的Quiet還是很不錯(cuò)的旨怠，演唱風(fēng)格讓我想到了寬街初代4個(gè)卡司中的Milly Shapiro。對(duì)于角色的塑造偏向于外表冷靜的對(duì)待那些不公平的事情蜈块，但內(nèi)心暗暗地萌生一些反抗的念頭的感覺(jué)鉴腻。
Miss Honey的卡司是Heley Flaherty，是我看卡司表時(shí)最期待的一個(gè)百揭。她的Miss Honey最終也是如我所期待的那樣爽哎，把角色一開(kāi)始的Pathetic和被Matilda揭露身世之謎后變得Strong表現(xiàn)得非常到位，尤其是My house那一段一開(kāi)始的演繹器一，那種為生活所迫卻要假裝樂(lè)觀的感覺(jué)真是讓人心疼课锌。Heley的聲音感覺(jué)有點(diǎn)像Gina Beck（西區(qū)現(xiàn)任Miss Honey），一開(kāi)始有些不太穩(wěn)祈秕，但是后面發(fā)揮很出色啦渺贤。
這場(chǎng)的Nigel讓我有一些出戲，因?yàn)樗穆曇粲幸恍┳兟暳饲朊煸诤铣幸灿行└窀癫蝗胫景啊６鳱igel本身給我的感覺(jué)是非常可愛(ài)方仿，愛(ài)表現(xiàn)又有童稚的固棚，就像第一節(jié)課不會(huì)念句子拼命的"Ah~Ah~"還搶別人的帽子一樣，變聲的大孩子演就完全沒(méi)有這種感覺(jué)仙蚜。相反Lavender給我的感覺(jué)就很不錯(cuò)此洲，雖然也是大孩子演的，但是因?yàn)槁曇舻年P(guān)系還是表現(xiàn)的很可愛(ài)委粉。
Mrs. Phelps也有一點(diǎn)點(diǎn)出戲呜师，只不過(guò)是說(shuō)話口音上總是讓我想到《飄》中的黑奴，感覺(jué)和英國(guó)口音不太搭贾节，總體還是很棒的匣掸。
最后說(shuō)說(shuō)劇情與個(gè)人感受趟紊。
Matilda整部劇講的是一個(gè)5歲的天才兒童如何通過(guò)她的智慧來(lái)反抗她那無(wú)知的父母和惡霸校長(zhǎng)的故事，核心思想就是歌曲"Naughty"中的這一段歌詞：
Just because you find that life's not fair, it doesn't mean that you just have to grin and bear it.
If you always take it on the chin and wear it, nothing will change.
Even if you are little you can do a lot.
You mustn't let a little thing like little stop you.
If you sit around and let them get on top you.
Might as well be saying, you think that is OK, but that's not right.
And if it's not right, you have to put it right.
而劇中Matilda和Miss Honey就像是對(duì)這一思想的認(rèn)同與反對(duì)者碰酝。Matilda覺(jué)得"That's not fair!"，所以就選擇反抗那些不公平的人或事戴差；而Miss Honey送爸，從小在姨媽的打罵下已經(jīng)形成了百依百順的性格，完全不敢對(duì)姨媽做出的任何無(wú)理的事情做出一點(diǎn)反抗暖释，以為只要自己默默忍受就能息事寧人袭厂，這反而助紂為虐，讓姨媽更加變本加厲地對(duì)待她球匕。
但現(xiàn)實(shí)生活中多少人能是Matilda呢纹磺？現(xiàn)實(shí)中的許多人總是被外部的權(quán)威或者自己心中無(wú)形的紙老虎嚇倒，即使知道這件事不對(duì)亮曹，卻不敢提出來(lái)橄杨，最終還是損害了自己的利益，讓自己更加陷入困境之中照卦。不過(guò)我也覺(jué)得這就是這部劇想傳遞給大家的思想：勇于反抗生活中的不公式矫。
而這部劇我更覺(jué)得像Matilda與Miss Honey相互拯救的故事。 Matilda幫助Miss Honey獲得了原屬于她的東西役耕，而Miss Honey也幫助Matilda擺脫了原來(lái)那個(gè)糟糕的家庭采转，最后兩者都有一個(gè)happy ending。
再?gòu)钠睦韺W(xué)的角度解讀這部劇吧瞬痘。
“原生家庭”雖然心理學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)早已經(jīng)被大家廣泛熟知故慈，在劇中也有體現(xiàn)，Matilda完全地跳脫了原生家庭對(duì)她的影響框全，她的父母是那么的愛(ài)慕虛榮而討厭知識(shí)察绷，認(rèn)為看電視比看書能獲得更多的知識(shí)，而Matilda則天天沉浸在書的海洋之中竣况，與父母格格不入克婶。但是我覺(jué)得人或多或少會(huì)受到原生家庭對(duì)自己的影響，所以這也是我覺(jué)得Matilda人物的塑造有些過(guò)于“神化”了丹泉，不過(guò)也許是神童的世界真的和我們不一樣呢情萤，也或許只是作者希望通過(guò)Matilda來(lái)告訴我們跳脫原生家庭的束縛。
還有Miss Honey摹恨，她的父母也是特別特別善良的人筋岛，甚至有些老好人的感覺(jué)，因?yàn)楦赣H得知妻子的姐姐是間接導(dǎo)致妻子喪生的兇手晒哄，卻還是同意妻子的姐姐搬過(guò)來(lái)和她一起住睁宰，這就導(dǎo)致了Miss Honey非常善良但是也不敢反抗的性格肪获。
不過(guò)我很奇怪為什么作為一對(duì)親姐妹，Miss Honey的媽媽和Miss Trunchbull的性格會(huì)差別這么大柒傻，有點(diǎn)像《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中紅皇后和白皇后的感覺(jué)孝赫。
就先寫到這吧，只是我的碎碎念而已红符。
