我不僅教九年級語文，還教了七年級的道德與法治仇穗。那個班上有一個孩子流部，從開學(xué)時就戴著一副眼鏡，右眼上有藍(lán)色的不透明布擋著纹坐。這個孩子姓劉枝冀，是班上的劉姓“三大金剛”之一。私底下耘子，我們這么稱呼他們果漾，因為三個金剛都是懶得要命的人，而且是絲毫不畏批評的谷誓，前腳剛進(jìn)辦公室訓(xùn)完绒障，后腳又跑出去玩了。作業(yè)如果不盯著寫捍歪，多半是完不成的户辱。
這個劉特殊在他的眼睛，所以第一節(jié)課我就記住了他糙臼。我一直以為他佩戴一副這樣的眼鏡是為了矯正左眼視力庐镐，上周把他叫到辦公室，我還特意問了一聲变逃，純屬好奇的那種必逆，“你那只眼睛看得見嗎？”他還沒回答，辦公室的另一個孩子就馬上回答“看不見”末患。
我一聽研叫，心里只是產(chǎn)生了一種可惜的感覺，但我還想順帶教育一下他璧针。我壓低了聲音嚷炉，“那你看你現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績不好的話探橱，將來怎么找得到謀生的工作申屹，你現(xiàn)在比別人的起點就要低一些，還不努力怎么得了隧膏』┘ィ”
結(jié)果第二天他還是依舊如此，沒有自制力胞枕，也缺乏主動性杆煞。
上課的時候，我讓學(xué)生寫試卷腐泻，他坐在那里不動决乎，我走近了，他還是怕我的派桩，拿起筆開始做构诚。在他坐著的狀態(tài)下，我竟然看到了他藍(lán)色布遮擋下的右眼——眼眶是凹進(jìn)去的铆惑，略帶紅色范嘱，不知是不是因為布反光，但是我看不到眼球员魏，似乎是一個空著的眼眶丑蛤。他的左眼，鏡框上沒有鏡片逆趋，戴眼鏡純粹是為了遮擋右眼盏阶。
說實話，當(dāng)時我窺視到他的“秘密”時闻书，心里是有點恐懼的名斟，習(xí)慣了看正常人的眼睛，一下子看到深不見底的眼眶魄眉，除了醫(yī)生砰盐，應(yīng)該都會感到害怕吧。
我站在那里呆愣了一會坑律，想到了幾個問題岩梳，他在寢室睡覺時摘眼鏡嗎？同學(xué)會不會故意惡作劇摘他的眼鏡呢？他到底經(jīng)歷了什么冀值？想著這些也物，我覺得前兩天的話在不經(jīng)意間可能傷害了他。
寫這篇文章時我想到的是列疗，他還小滑蚯，還處在懵懂的時期，再大點抵栈，他會不會有自卑的心理告材？我們班那個患有癲癇的孩子，雖然性格還算開朗古劲，但九年級這一年斥赋，他明顯的更加介意他的病了，在周記里多次提到命運(yùn)的不公产艾。那這樣一個身體有明顯缺陷的孩子疤剑，如果不好好引導(dǎo)，我猜他再大一點胰舆，性格會更加孤僻骚露。
其實蹬挤，他的學(xué)習(xí)缚窿，已經(jīng)沒有挽救的意義了，他在小學(xué)時期肯定接受了來自于老師各種各樣的教育焰扳，而他的心理倦零，卻是我們更需要去干預(yù)的。只有讓他感覺到學(xué)校是溫暖的吨悍，才能讓他這三年平穩(wěn)度過扫茅。說不定，還能喜歡上學(xué)習(xí)育瓜。
我真該感謝我的孩子葫隙，一方面是因為他們是平安健康的，另一方面是因為他們給予了我在為師路上的覺察能力躏仇，能夠設(shè)身處地的從學(xué)生家長的角度去思考問題恋脚。我猜，這個孩子的家長一定也是更希望孩子將來再無坎坷吧焰手，至于學(xué)習(xí)糟描，好，那是錦上添花书妻，不好船响，平安就行。
