依章節(jié)柳譬、段落標(biāo)題的順序
這是最簡(jiǎn)單也是最普遍的分類方式喳张。
依文體或?qū)W習(xí)的目標(biāo)
針對(duì)一本書的特定章節(jié)或具體文章做心智圖筆記，必須考慮學(xué)習(xí)的目標(biāo)及文章的文體美澳。為達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果销部，在結(jié)構(gòu)模塊上也應(yīng)該有所區(qū)別。了解各類文體的特點(diǎn)與要素也是十分重要的制跟。中小學(xué)生常見(jiàn)的文體為記敘文舅桩、說(shuō)明文、議論文雨膨、散文擂涛、詩(shī)歌、應(yīng)用文等聊记。
孫老師總結(jié)的各種文體的結(jié)構(gòu)模組具有指導(dǎo)作用撒妈。由于大陸與臺(tái)灣的文化差異性，這部分的內(nèi)容排监，在做適當(dāng)修改后狰右，過(guò)段時(shí)間再奉上。
依問(wèn)題或探討的主題方向
進(jìn)行專題研究舆床、論文寫作時(shí)棋蚌，要先搜集統(tǒng)整與研究主題相關(guān)的文獻(xiàn)，以及過(guò)去分別有哪些學(xué)者提出哪些觀點(diǎn)挨队、論述谷暮、研究成果，以便作為自己研究的基礎(chǔ)瞒瘸。這類心智圖筆記根據(jù)研究主題坷备，及掌握的相關(guān)知識(shí)來(lái)決定熄浓。
心得體會(huì)
為初學(xué)者提供結(jié)構(gòu)模組情臭，可以為學(xué)習(xí)提供恰當(dāng)?shù)膸椭〕牛岣邔W(xué)習(xí)成效。體現(xiàn)更高的價(jià)值俯在。結(jié)構(gòu)化思考竟秫，讓思路更清晰。本章提供的三種分類技巧跷乐，還是比較容易掌握的肥败，不過(guò)只有進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，才有可能讓技巧內(nèi)化為習(xí)慣愕提，要花點(diǎn)時(shí)間去實(shí)踐馒稍！繼續(xù)加油！浅侨！
