在面臨扶貧迎檢的這段日子阳藻，翻開了薛瑞萍老師的《我們二年級(jí)啦》鬼廓。原本沒打算在這些平持茁兀瑣碎的記錄中“浪費(fèi)時(shí)間”，但沖著我們也是“二年級(jí)”了桑阶，還是忍不住進(jìn)書來(lái)看看柏副。沒想到，她提醒了我什么才是最重要的工作蚣录，哪些事真正不能耽擱割择。從現(xiàn)在起我應(yīng)該做些什么呢？
1萎河、著意培養(yǎng)學(xué)生的靜心閱讀習(xí)慣±笥荆現(xiàn)在午間每個(gè)人有了書，而且基本上都能獨(dú)立閱讀了虐杯，就讓他們自己去看圖畫玛歌、讀文字吧！這樣用整塊的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)閱讀能力擎椰，孩子們將會(huì)擁有更多靜氣支子，這是我一邊斯聲力竭地讀，一邊維持紀(jì)律所不能達(dá)到的达舒。從兩天的情況來(lái)看值朋，效果真的不錯(cuò)叹侄，我也可以省省力了。
2昨登、著意培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)意識(shí)與能力趾代。可惜此前沒有給予學(xué)生較多的提問(wèn)訓(xùn)練丰辣，現(xiàn)在開始應(yīng)該還不很遲撒强。正好可以將語(yǔ)文書中的最后兩課作為“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地”。
3笙什、著意培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力飘哨。平時(shí)一直倡導(dǎo)的是自由寫繪，就連課文中的看圖寫話也任其發(fā)揮得湘，評(píng)講時(shí)多是讀“范本”讀“佳作”杖玲。從現(xiàn)在起開始提高要求，力求觀察仔細(xì)淘正，目標(biāo)明確，語(yǔ)句通順臼闻，標(biāo)點(diǎn)正確鸿吆。必須得這樣了，因?yàn)檫@是基本功述呐。
此刻想到兩個(gè)題目:一是從狗惩淳、牛、驢乓搬、兔四個(gè)動(dòng)物中任選兩個(gè)寫故事思犁；二是學(xué)寫童詩(shī)《好想，好想》或自擬題目进肯。范例們見第19一20頁(yè)激蹲。《找夢(mèng)》(馮學(xué)峰)《好想江掩，好想》
4学辱、正式教孩子寫日記，為寒假作業(yè)作準(zhǔn)備环形。
5策泣、尋找那些被遺忘的書，用一種特別的方式抬吟。每找回一本老師指定的書萨咕，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆誠(chéng)實(shí)星。
6火本、課前5分鐘大聲讀整本書《笨狼的故事》《火鞋與風(fēng)鞋》或《閣樓精靈》危队，午間還是留給學(xué)生靜心讀吧聪建。
7、聽音樂上課真的效果好嗎交掏？寫作業(yè)倒可以試試妆偏。
8、準(zhǔn)備假期書單盅弛，要求每個(gè)孩子至少讀3本以上钱骂。
9、要想達(dá)到活躍挪鹏、生動(dòng)见秽、開闊、深厚的課堂效果讨盒，就讓學(xué)生去問(wèn)解取、去想、去辯返顺、去說(shuō)吧禀苦！
附童詩(shī)一首:
好想，好想
好想遂鹊，好想
有一臺(tái)做作業(yè)的機(jī)器
不論哥哥的a振乏、b、c
還是姐姐的3秉扑、2慧邮、1
只要放進(jìn)去
唧唧唧唧，唧唧唧唧
眨眼就出來(lái)好成績(jī)
啊舟陆，如果真的這樣
哥哥就能陪我多下棋
姐姐就能多陪我做游戲
唉误澳，我這個(gè)
不上學(xué)的小弟弟
真的好孤寂
好想，好想
有一臺(tái)做作業(yè)的機(jī)器
把成天埋在書桌前的
哥哥? 姐姐
統(tǒng)統(tǒng)解救出去
