日更006/345作業(yè)
345燒腦節(jié)上韵吨，有一位神秘大咖分享雪猪。我們都非常奇怪，這位神秘大咖是誰？
肖杰老師
原來這位神秘大咖是肖杰老師刊苍，開始肖杰老師第一句話及說：神秘大咖不是我，我是神秘大咖發(fā)言人棘街。哦~原來這位神秘大咖是孔夫子刮吧。是住在肖杰老師樓上的大咖。
大咖的簡歷也是這么有意思啄踊，還有英文名忧设，還有血型，連身高都有颠通。肖杰老師說到這里的時(shí)候址晕，非常有趣味，原來還這么有意思顿锰。
跟孔子學(xué)“學(xué)”谨垃。
1启搂、何為“學(xué)”？
學(xué)：增長知識(shí)刘陶，習(xí)：進(jìn)行實(shí)踐胳赌。永澄老師說的“拐點(diǎn)”的到來就是應(yīng)用，就是“習(xí)”
2匙隔、為何”學(xué)“疑苫？
為了個(gè)人成長，為了減少損失纷责，為了德行完美
3缀匕、學(xué)什么？
四書五經(jīng)六藝六經(jīng)碰逸，文乡小、行、忠饵史、信
4满钟、跟誰學(xué)？
跟別人學(xué)胳喷，跟自己學(xué)湃番，跟過去學(xué)，跟經(jīng)典學(xué)
5吭露、怎么樣學(xué)呢吠撮？
- 積極主動(dòng)：
永澄老師說的關(guān)于積極主動(dòng) 的四個(gè)層次，更多的是停留在第一個(gè)層次上讲竿，還有其他的意義更是積極主動(dòng)泥兰。
意愿 ：表面的意思，主動(dòng)點(diǎn)兒做什么题禀，提高意愿度
資源 ：對外界環(huán)境控制鞋诗，任何人的資源都是充足的，要敢于張嘴要
選擇權(quán) ：在刺激和回應(yīng)之間要有能力
自我決定 ：我知道我要成為一個(gè)什么樣的人
- 學(xué)思結(jié)合：學(xué)而不思則罔迈嘹，思而不學(xué)則殆削彬。一定要思考。跟自己的舊知結(jié)合連接秀仲。跟自己連接融痛。
- 實(shí)事求是：先擺事實(shí)，再講道理神僵。有效果比有道理重要雁刷。
- 學(xué)以致用：前面也提到了，應(yīng)用才是迅速提升的拐點(diǎn)
- 心態(tài)開放：島嶼是已知挑豌，海洋是未知安券。開放的心態(tài)墩崩，已知越多，未知更多侯勉。
- 虛心善問：在問之前要澄清問題鹦筹，知道自己的問題出在哪里。老師都會(huì)有答疑址貌，能在答疑上收獲更多的話铐拐，要非常清楚自己想要的是什么。
- 知行合一：王陽明：知到深處便是行练对，行到深處便是知遍蟋。也是要運(yùn)用。
- 教學(xué)相長：教是最好的學(xué)螟凭。
- 堅(jiān)持不懈：茍日新虚青，日日新，又日新螺男。永澄老師號召大家日更棒厘，樹豐老師的天黑寫作團(tuán)，都是每日更新下隧。我也用實(shí)際行動(dòng)來參與進(jìn)日更奢人。要加油啊，是個(gè)超級大挑戰(zhàn)淆院。先去完成吧何乎！
- 以學(xué)為樂：知之者不如好之者，好之者不如樂之者土辩。
對于學(xué)習(xí)支救，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人脯燃；喜愛學(xué)習(xí)的人搂妻，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人蒙保。比喻學(xué)習(xí)知識(shí)或本領(lǐng)辕棚，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快邓厕。
這個(gè)還是回歸到自己想成為一個(gè)什么樣的人逝嚎。想成為一個(gè)什么樣的人，就能以學(xué)為樂详恼。
6补君、學(xué)而時(shí)習(xí)，樂在其中
肖杰老師說到：學(xué)而時(shí)習(xí)昧互，樂在其中挽铁。并將這幅字贈(zèng)送給孫館長伟桅。孫姐這么大年紀(jì)了還一直學(xué)習(xí)，是我們的榜樣叽掘。
最后肖杰老師送了我們每人一本“我的”筆記本楣铁，還有一個(gè)非常棒的書簽，書簽的每一筆畫都代表著一周更扁，筆記本上還有非常值得推薦的書目盖腕。這個(gè)本子我用來記錄開心的事情。用起來浓镜，是對老師最好的感謝溃列。
