56003? ? 常健偉
這是爸爸烤的蘋果派印机，熱乎乎的铅歼、甜甜的…… 就是這棵蘋果樹……就是這棵蘋果樹上結(jié)出的蘋果，多汁且紅紅的……本書從爸爸烤的蘋果派作為切入點(diǎn)暮刃，以詩一般的語言藐唠，描述出天空霞溪、云朵孵滞、雨水等等萬物自然。以蘋果派這一看似普通卻融合精華的事物體現(xiàn)著父親的愛鸯匹！
在和班里的小朋友讀這個(gè)繪本的時(shí)候，小朋友能發(fā)現(xiàn)很多小細(xì)節(jié)泄伪，比如殴蓬，當(dāng)要下雨的時(shí)候，畫面出現(xiàn)了一個(gè)大大的太陽蟋滴，太陽皺著眉頭染厅，小朋友們在看到這里的時(shí)候，會問老師 太陽為什么皺眉頭啊津函，我沒有跟小朋友去講肖粮，太陽為什么會皺眉頭，而是說和他們一起往接下來的繪本來看尔苦，越往下面看涩馆，他們就會發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)，后來下雨了太陽不見了允坚，漸漸的 雨停了 太陽又出來了魂那，太陽又露出了笑臉。蘋果是這個(gè)繪本的一個(gè)線索稠项，爸爸烤蘋果拍這個(gè)事情是這個(gè)繪本的一個(gè)重要的故事情節(jié)涯雅，整個(gè)的繪本圍繞著愛，爸爸烤的蘋果派交給了我學(xué)會分享展运。
在這個(gè)繪本進(jìn)行的過程中活逆，小朋友們在蘋果非常感興趣，會聯(lián)想到一串關(guān)于蘋果的事情拗胜，會想到蘋果的英語是apple蔗候，學(xué)到的英文兒歌有apple tree，會唱我是一個(gè)大蘋果的兒歌挤土，我說蘋果是紅色的琴庵，甚至?xí)?lián)想到家里也有蘋果，這種類似于頭腦風(fēng)暴的主題性探討仰美，能把孩子們所了解到的片段的信息串聯(lián)在一起迷殿，讓孩子們對自己所學(xué)到的知識有一個(gè)整體的架構(gòu)。
