疫情期間，閑來無事退个，就學(xué)會(huì)了刷抖音〉骶妫看著抖音里父母看孩子上網(wǎng)課寫作業(yè)的視頻语盈，那沖天的火氣，似乎都能穿透屏幕缰泡。每每刷到這樣的視頻刀荒，我都會(huì)點(diǎn)贊代嗤。哼哼，讓你們也體驗(yàn)一把老師每天的“雞飛狗跳”生活缠借，省的有些家長(zhǎng)們覺得老師們?nèi)兆舆^得輕松干毅。
下午教研完后，就去了小弟家泼返。弟媳是高三老師硝逢，封到學(xué)校上課回不了家。小弟需要外出干活绅喉，家里有兩個(gè)需要上網(wǎng)課的侄子侄女渠鸽，老爸老媽在家看著，我空閑了就過去看看柴罐，名義上輔導(dǎo)一下作業(yè)徽缚，實(shí)際上是“監(jiān)督”。
進(jìn)門還未坐穩(wěn)革屠，老爸就開始“告狀”：兩個(gè)都未寫作業(yè)呢凿试，讓誰寫誰也不寫，都在玩手機(jī)似芝，聽課也不好好聽......巴拉巴拉一大堆那婉。
我一點(diǎn)都不奇怪，這種狀況也不是一次兩次了国觉。
小侄子上四年級(jí)了吧恃，作業(yè)必須做。我讓他放下手機(jī)趕緊寫作業(yè)麻诀。他一副哭兮兮的樣子：“就玩會(huì)手機(jī)咋了痕寓，咋了，一會(huì)我爸回來就不讓玩了”蝇闭。我說（耐心說的）：“先做完作業(yè)呻率，做完后愛咋玩都行”。他把手機(jī)甩出去老遠(yuǎn)（床上）呻引，氣呼呼的去電腦前寫了礼仗。
小侄女比較活，一看我來了逻悠，趕緊乖乖趴在書桌上開始寫作業(yè)了元践。我一杯水沒喝完，她來問我題了“姑姑童谒，這個(gè)“已”单旁，除了“已經(jīng)”還可以造個(gè)啥句子？”饥伊，我愣住了象浑，就想到一個(gè)“已然”蔫饰。小侄女不會(huì)寫“然”。她沒學(xué)過愉豺。無奈篓吁，我只好百度一下，讓她自己找一找那個(gè)詞她學(xué)過蚪拦，最后她挑了一個(gè)“早已”杖剪。唉，真慚愧啊外盯，一年級(jí)的題也不會(huì)摘盆。
轉(zhuǎn)頭去書房看小侄子——好啊，他看著是在寫作業(yè)饱苟，不過電腦屏幕上和小同學(xué)聊天互懟的內(nèi)容還未來得及刪孩擂。想到他不記筆記，不知道作業(yè)是啥箱熬，還哭唧唧的委屈樣类垦，我掄起巴掌，揍了下去城须。三巴掌響亮的打在后背蚤认，他看爺爺奶奶不過來攔，也不敢大聲哭糕伐，抽抽搭搭開始了寫作業(yè)砰琢。我這個(gè)氣喔！要是自己的孩子良瞧，我還得揍陪汽！
老爸在客廳里小聲說“早該挨打了，不好好學(xué)習(xí)”褥蚯。我哭笑不得挚冤，你咋不打呢？你天天守著看著他們倆玩赞庶，不管训挡。我一來就告狀，合著壞人就該我來落歧强？小時(shí)候打我們的時(shí)候那勁頭哪去了澜薄？
數(shù)學(xué)寫好了，我拿過來一看：字像連體嬰摊册，大夏天的也不嫌熱表悬，都挨挨擠擠的，分不開丧靡；符號(hào)也分不清彼此蟆沫，大于號(hào)和小于號(hào)還可以同時(shí)用；答也能寫半截就不寫了温治。我的吼聲估計(jì)鄰居都聽見了饭庞，要不是心里默念——不是自己的孩子，不是自己的孩子熬荆，估計(jì)腳都踹出去了舟山。
我不由自主的就想起來抖音里的父母咬牙切齒的樣子。真的氣卤恳！心肝脾胃腎都在冒火累盗。我自己的孩子當(dāng)初也沒這個(gè)樣子呀？是不是時(shí)間長(zhǎng)了就忘了突琳？
還好小弟回來了若债，趕緊溜走，比劉翔跑的都快拆融。安靜的日子過久了蠢琳，這雞飛狗跳的生活一刻也不能過！
