? ? ? ? 這是去年暑假參加漣源市新教師培訓時，師資培訓中心所發(fā)的一本書迄靠，其實本應去年暑假完成閱讀秒咨，時隔一年，花了近一個星期時間掌挚，認真閱讀雨席，認真記錄，受益匪淺吠式。
? ? ? ? 成為教師的人千千萬萬舅世，但非每一個老師都會受學生歡迎。該書從教師的魅力形象奇徒、藝術(shù)語言、必備素質(zhì)缨硝、愛心互動摩钙、教學方法、理想課堂等方面查辩，結(jié)合自身教學經(jīng)驗進行了詳細闡述胖笛。
? ? ? ? 從教已兩年有余网持，當了一個學期的班主任。反觀自己长踊，我并非最受歡迎的老師功舀，卻真的在用心盡力地做好每一件事，但似乎學生毫不領(lǐng)情身弊，甚至這屆四年級學生質(zhì)問我：“老師辟汰，下個學期不是您當班主任了吧？”“老師阱佛，下個學期不是您教我們了吧帖汞？”“下個學期是不是謝老師當我們班主任？”表面上我風平浪靜凑术，十分平和地說：“現(xiàn)在不清楚翩蘸，聽學校安排』囱罚”而此刻內(nèi)心的波濤卻早已此起彼伏催首，我不住地反問自己“我這么令人討厭嗎？”“我做的不夠好嗎泄鹏？”“到底哪里我沒有做好”郎任，很長一段時間，我無法釋懷命满。
? ? ? ? 看完本書之后涝滴，我茅塞頓開。我用心盡力胶台，盡職盡責歼疮，卻方法不妥當，這導致事倍功半呀诈唬！結(jié)合本書韩脏，關(guān)于如何成為受歡迎的教師，我做了如下幾方面的自我反思：
1.教師的魅力形象铸磅。
? ? ? ? 這一點差強人意赡矢，自己時常不注意形象，甚至走進學生堆里阅仔，與學生無二吹散，這如何樹立教師的威信？
2.教師的藝術(shù)語言八酒。
? ? ? ? 這是我一直以來存在不足之處空民，語言不夠精煉，說話不著重點，易激怒界轩，易沖動画饥，老發(fā)火，這如何拉近師生距離呢浊猾？
3.教師的必備素質(zhì)抖甘。
? ? ? 學高為師，身正為范葫慎。在為人師表這方面衔彻，我覺得自己還不夠成熟，未免自己有些許孩子氣幅疼。同時缺乏溝通能力米奸、反思能力。
4.教師的愛心互動爽篷。
? ? ? ? 愛在不言中悴晰，育在無聲中，勝過任何大道理逐工。對學生的關(guān)愛過少铡溪，尤其是特殊學生，批評時缺少尊重泪喊。
5.教師的教學方法棕硫。
? ? ? ? 對于學生的紀律，行為習慣的培養(yǎng)不夠袒啼，沒有掌握方法哈扮，以至后來班風渙散，學習積極性不高蚓再。
6.教師的理想課堂滑肉。
? ? ? ? 紀律是一切課堂教學展開的前提，對于學生的紀律調(diào)控缺乏原創(chuàng)性摘仅，突發(fā)課堂事件處理靶庙，課堂上學生的合作處理不妥，以致課堂不夠精彩娃属，學習的積極性不高六荒，這都是我以后需要改正的。
? ? ? ? 教育之路漫漫矾端，只有不斷學習進取掏击，取長補短，才能曲徑通幽秩铆，柳暗花明砚亭！
