在一次社區(qū)訪談活動的準備期間塞蹭，大家討論到錄音記錄事宜時孽江，聽到一位有經(jīng)驗的參與者說：“你的在場比錄音重要》纾”體驗過岗屏，確實如此。也許沒有錄音作退路的話漱办，人的精神更專注了担汤，傾聽也更有效果。
想起我那年春天去家附近一所大學(xué)蹭課的日子洼冻。課室里是坐著不少學(xué)生，想聽課的隅很，都在聽并且做筆記撞牢，不想聽課的率碾，在看手機、看別的書屋彪，當(dāng)然后者更多所宰，占大多數(shù)。我還清楚記得我旁邊的男生在看的是《李嘉誠的發(fā)家史》畜挥。大學(xué)里仔粥，聽課的質(zhì)量肯定遠遠比不上高中時代啦。作為蹭課者蟹但，我是有點心疼這個時間的躯泰，不過也許本來就是興趣所致，才會認真聽吧华糖。這樣麦向，在場，是基于對所講內(nèi)容的興趣客叉，也對诵竭。
還記得小時候在學(xué)校被老師叫到辦公室去么？老師的臉孔是盡可能的嚴肅兼搏，跟你講一些很正確的道理卵慰，由于太正確了其實講了等于沒講。這個時段要靠轉(zhuǎn)移注意力來熬過去佛呻。通常裳朋，把頭低下，盯著老師的腳件相。老師的腳是有表情的再扭，最起碼你可以看出TA是在常態(tài)還是越來越怒。絕對不可以轉(zhuǎn)頭看窗外夜矗。那樣老師會認為你不想聽道理泛范，態(tài)度違抗。低頭不語紊撕，盯著地面罢荡，老師會認為你真的慚愧了，聽不聽進去呢也沒把握对扶，至少有個態(tài)度了区赵。當(dāng)“漫長”的訓(xùn)誡終于結(jié)束，當(dāng)老師說“你回去罷”的時候浪南，切記要誠懇地“嗯”一聲笼才，慢慢轉(zhuǎn)身往外走，不可立即歡快地跳開络凿！
當(dāng)然骡送，那些時刻昂羡，你完全可以不在場，也不影響你以后的人生摔踱。到現(xiàn)在我能這么振振有詞虐先，其實也是馬后炮，當(dāng)時哪有這么意識清楚的派敷？
成年以后蛹批，竟發(fā)現(xiàn)自己“不在場”的時候更多了，很多是無關(guān)緊要篮愉，但其中最不可原諒的是與父母相處的時候“不在場”腐芍。從中學(xué)時代開始，以家為圓點潜支，我的活動半徑越來越大甸赃，縣城里的學(xué)校，另一個城市的學(xué)校冗酿，另一個國家的學(xué)校埠对，工作后，回家的次數(shù)也不多裁替，總是滿足于距離帶來的自由项玛。那些短暫的相聚時光，并沒有多少在場感弱判，更談不上對父母的認真傾聽襟沮，只是沒心沒肺地混著。要一直到近幾年父母頻繁進出醫(yī)院昌腰，在病房里开伏，才有了意識：知道時間不多了，再不專注這些時刻遭商，以后沒有機會了固灵！
那句古語“子欲養(yǎng)而親不待”，實際并不僅僅是指奉養(yǎng)老年的父母時間的錯失劫流，而是一句關(guān)于“在場”的警示吧巫玻！試問一下，在職場祠汇，對客戶都有無窮耐心的自己仍秤，怎么對自己家人就這么缺乏耐心呢？是不是因為對客戶的傾聽可以為自己帶來利益可很，對父母的傾聽則看不到實際的好處诗力？利字當(dāng)頭，真該棒喝我抠。
當(dāng)然姜骡，這和“凡事聽父母的話”不是一回事导坟。我們肯定都有過對上一輩人的評論、命令圈澈、指責(zé)、抱怨……干脆閉上耳朵的時候尘惧。對上一輩的語言干涉有一種從心底的排斥康栈，甚至是一種厭惡，只望盡快脫離現(xiàn)場喷橙，還自己一個清凈啥么。這個情況下，代際溝通怎么可能呢贰逾？當(dāng)自己年紀足夠大悬荣，心智足夠成熟時，如果深入去思考一下疙剑，老人喜歡給意見和建議氯迂，這可能是一種隨年齡增長的定勢。至少言缤，在給出建議的時候嚼蚀，反映的是老人自己心中所想，可以知道TA在意的是什么管挟，如果再多發(fā)問幾句轿曙，讓談話更深入一點，老人的內(nèi)心世界就會得到一種擾動僻孝，讓TA對自己的話也產(chǎn)生思考了导帝。當(dāng)然，能否反思自己的觀點穿铆，不可強求您单，我這里說的是一種可能。
做這樣的互動悴务，也是有效傾聽的一部分睹限，是一種在場的努力。這樣的努力讯檐，千萬不要太遲羡疗。所有的有效溝通，都將止步于老年人患上阿爾茲海默癥（俗稱“老年癡呆”）的那一天别洪。這個時機已過叨恨，你再怎么在場，再怎么關(guān)切挖垛，也是白費功夫痒钝”牛——真的，不要等到那個時候送矩，老人的記憶與心智已經(jīng)加速遠離蚕甥，你是不可能追得上的。
所以栋荸，當(dāng)紀錄片《我只認識你》即將在“光棍節(jié)”當(dāng)天全國首映的時候菇怀，我想除了點映機構(gòu)推文中強推的愛情主題之外，還需要添加的是代際溝通的主題晌块。傾聽父母爱沟，一定要在場。陪伴孩子匆背，一定要在場呼伸。在場決定了溝通的質(zhì)量。這么想想钝尸，好像也不分公與私括享，在人際關(guān)系上都是相通的。在場蝶怔，才真的有可能奶浦，生命影響生命。
