周四的【科學(xué)小實(shí)驗(yàn)】時間到啦!
我們的口號是“小實(shí)驗(yàn)大科學(xué)”孩哑。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——《球球飛起來》
材料：乒乓球、氣球（各種較輕的物品）髓帽、盒子根资、打氣筒、吹風(fēng)筒倒槐。
原理：這是利用伯努利原理,就是流動的空氣與其運(yùn)動方向成直角的平面所施加的壓力．也就是說,吹風(fēng)機(jī)使乒乓球（氣球）周圍的氣壓小于頂部氣壓,因?yàn)轫敳靠諝馐庆o止的．于是,來自球體底部的大氣壓力就使乒乓球（氣球）懸浮在空中了．即使比空氣重很多的鋼鐵制成的飛機(jī)也能在空中飛行,掠過機(jī)翼上方的空氣所施加的壓力小于機(jī)翼下方,因而機(jī)翼下方的氣壓為飛機(jī)提供了了浮力,使它飛起來了旬痹。
而乒乓球（氣球）的重力和風(fēng)所提供的浮力都與乒乓球（氣球）浮起來的高度相關(guān),所以乒乓球（氣球）會在一個點(diǎn)當(dāng)二力都平衡時漂浮在那里。
溫馨提示：
1.吹風(fēng)筒吹起物品的時候讨越，請使用冷風(fēng)以免燙著!
2.在家里玩科學(xué)小實(shí)驗(yàn)請家長一定陪同孩子一起操作两残。
讓我們變身科學(xué)小偵探，開啟今天的科學(xué)任務(wù)吧把跨！
小朋友們看到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)乒乓球（氣球）在吹風(fēng)筒輔助下飛了起來人弓，小朋友們都驚呆了，又激動又開心的用小手指著飛起來的乒乓球着逐。
這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)材料比較簡單崔赌，很適合家長們在家里和小朋友們一起操作，回到家里家長可以和小朋友們一起來玩喲耸别。
陪孩子做個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)健芭，激發(fā)孩子好奇心!
寶寶的小手在哪里?
寶寶的小手在? 這? 里
漂亮寶寶 漂亮寶寶 上午好
漂亮老師 漂亮老師? 上午好
大家請說? 上? 午? 好
我是你們的新朋友——蘋蘋老師。很高興能和小朋友們一起上課玩游戲!
拍拍手歡迎蘋蘋老師和所有的小朋友來到蘋蘋老師的音樂課堂!
一首好聽的《寶寶之歌》帶我們進(jìn)入本節(jié)課的音樂之旅秀姐。
小手慈迈，請準(zhǔn)備……
自由活動——活動區(qū)
吃完水果小朋友已經(jīng)們便迫不及待的玩自己喜歡的玩具了
宸宸、諾諾兩位小可愛都選擇了喜歡的車子省有，兩兄弟一起坐上了車子開了起來痒留，這場景看起來好溫馨喔~
蕊煖和瑄瑄兩位小美眉在一起玩玩具呢谴麦，相信不用多久兩位小美眉就會成為好朋友的!
浩霖小朋友一直做在毛毛蟲上面滑來滑去，就像玩滑梯一樣伸头，上不了毛毛蟲背上匾效，就拉起老師的小手要老師幫忙。
Kimi在玩滑滑梯恤磷，每條能通往滑滑梯的道路Kimi都要走一遍面哼，還時不時的和奶奶招手叫奶奶看自己。（奶奶還用了韓語豎起大拇指表揚(yáng)Kimi呢）
甜甜靈活的小美女碗殷，玩小車的時雙手握住了方向柄自己就控制了方向精绎，小腳不夠長但是甜甜會用小腳的力使車子往前開。
（火車轟隆隆? 火車轟隆隆……）
音樂響起~小朋友們我們要拉火車進(jìn)教室啦
夢夢老師跟小朋友們玩思維游戲藏藏找找“鴨子在哪里”!
碗在移動的過程中锌妻，小朋友們的眼睛是一直盯著碗的移動去指出鴨子到底在哪個位置的代乃，并且請小朋友們告訴老師。
這可以提高小朋友們的專注力和快速反應(yīng)能力仿粹，家長在家里也可以給寶寶來玩思維游戲喔!
自由操作——交通工具嵌板圖形
在活動中激發(fā)孩子的動手動腦能力和觀察能力搁吓，還可以提高孩子的口語表達(dá)能力。
到了自由操作課的時間啦吭历！
小朋友們早已經(jīng)迫不及待了堕仔。
當(dāng)玩具發(fā)在小朋友們的手中時，小朋友們都好開心喲晌区，還對老師說了謝謝摩骨！
小朋友們一邊玩的過程中，小朋友們小嘴巴都再說這是汽車朗若、飛機(jī)恼五、火車……（小朋友拿到不認(rèn)識的交通工具，老師都在耳邊輕輕的告訴小朋友們這是……）
孩子們都樂于參與其中哭懈。
時間到灾馒，放學(xué)啦!
請小朋友們把玩具收拾好送給老師，
謝謝所有的小朋友把玩具歸還給老師手中遣总。
愉快的半天結(jié)束啦～
可愛的小朋友們我們明天見呦!
