? ? ? 家庭是孩子成長(zhǎng)最基本的社會(huì)單位，通過(guò)讓孩子在家里幫忙做家務(wù)，不但能讓孩子學(xué)會(huì)生活技能，還能讓孩子發(fā)展社會(huì)能力虎忌。具體的建議有：
? ? 1、和孩子一起頭腦風(fēng)暴（還記得頭腦風(fēng)暴的原則嗎橱鹏？）一個(gè)“家務(wù)清單”膜蠢，然后和孩子共同選擇可行的、孩子能夠做的事情（而不是想：他太小了莉兰，做不了挑围。事實(shí)證明，兩歲的孩子也能找到可以做的家務(wù)活）
? ? 2贮勃、創(chuàng)造有趣的工作方式贪惹，例如：工作表、工作罐寂嘉、工作靶子奏瞬、工作輪等，從其中選出一件事讓孩子開(kāi)始做泉孩。
? ? 3硼端、花時(shí)間訓(xùn)練孩子，一小步一小步前進(jìn)寓搬。
? ? 4珍昨、如果出錯(cuò)了，請(qǐng)關(guān)注解決方法而不是指責(zé)或放棄＞渑纭Ａ偷洹！真心讓孩子做家務(wù)唾琼，而不是給孩子“假的家務(wù)活”打發(fā)孩子兄春，這樣不但無(wú)法培養(yǎng)孩子的生活和社會(huì)技能，還容易讓孩子自卑或不相信別人锡溯。
啟發(fā)思考：
1赶舆、你們家有哪些家務(wù)活是可以讓孩子參與的？
2祭饭、邀請(qǐng)孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中芜茵，應(yīng)該用“啟發(fā)式”的提問(wèn)？還是“命令式”的提問(wèn)倡蝙？具體應(yīng)該怎么說(shuō)九串？
3、孩子參與家務(wù)勞動(dòng)后寺鸥，應(yīng)該用“表?yè)P(yáng)”還是“鼓勵(lì)”的方式回應(yīng)呢蒸辆？
4征炼、如果結(jié)合“零用錢(qián)”（以后會(huì)講到的一個(gè)工具）共同使用，應(yīng)該怎樣做才能避免孩子“為了賺錢(qián)去做”而忽略了參與家庭共同活動(dòng)的體驗(yàn)樂(lè)趣呢躬贡？
5谆奥、當(dāng)孩子在家務(wù)勞動(dòng)中，發(fā)生意外的狀況時(shí)拂玻，你如何讓自己合上大腦蓋子酸些？
