開學(xué)季，微信朋友圈都在曬孩子開學(xué)的照片钮惠，讓我想起自己上小學(xué)的時(shí)候茅糜，背的還是那種老式軍綠色的斜挎包，開學(xué)第一天素挽，除了帶上學(xué)費(fèi)蔑赘，其他也沒什么好準(zhǔn)備的，一身舊衣服预明，書包還是上一年的舊書包缩赛，文具神馬的也不需要，有幾支鉛筆塞兜里就行撰糠。以前酥馍，一是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不允許，二是大家普遍認(rèn)為上學(xué)是去學(xué)習(xí)去裝知識(shí)的阅酪，我們最好是空空去旨袒，滿滿回。那是教育的矇昧?xí)r代术辐，世界在變峦失，我們對(duì)教育的理解也不斷變化。無數(shù)教育學(xué)家术吗，社會(huì)學(xué)家不停的探索人類的奧秘，幫助我們更早更好的成長》現(xiàn)如今较屿，還沒上學(xué)的孩子大腦里已經(jīng)裝了不少東西，美國著名教育學(xué)家本杰明布盧姆研究發(fā)現(xiàn)卓练，兒童在4歲前掌握的知識(shí)隘蝎，主要是語音知識(shí)，在他們長到17歲時(shí)進(jìn)行測(cè)試襟企，占他們掌握知識(shí)的百分之五十嘱么。可見在孩子很小時(shí)候開始早期教育是有必要的顽悼，而我們要給孩子準(zhǔn)備的入學(xué)物品也遠(yuǎn)不止書費(fèi)那么簡單了曼振。那究竟該準(zhǔn)備什么？認(rèn)識(shí)顏色蔚龙，會(huì)數(shù)數(shù)冰评，會(huì)系鞋帶，能自己上廁所木羹，除此之外甲雅，還需要幫助孩子學(xué)會(huì)處理三大內(nèi)容：
一：社交能力和集體意識(shí)
很多孩子從家庭環(huán)境進(jìn)入集體環(huán)境解孙，或多或少都會(huì)有些不適應(yīng)，但是憑借老師的幫助和自身的調(diào)節(jié)能力很快就能適應(yīng)抛人。但還有的孩子會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重分離焦慮和坐不住弛姜，那這類孩子在別人已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)時(shí)自己卻在逃避不敢前進(jìn)。這就需要家長幫助孩子提前去熟悉一些集體環(huán)境妖枚，例如帶孩子參加朋友的活動(dòng)廷臼，可以有意識(shí)的讓孩子和其他孩子獨(dú)立在一起玩，告訴孩子自己會(huì)加入其他家長盅惜，玩完后一起回家中剩，不要讓孩子過渡依賴自己。
課堂環(huán)境多是坐著的抒寂，在家培養(yǎng)孩子坐的能力和習(xí)慣是有必要的结啼。例如：可以和孩子坐著椅子上玩123木頭人或者家長可以有意識(shí)和孩子坐著聊天，看書等屈芜。
孩子注意力不集中是普遍現(xiàn)象郊愧，而這些都是可以聽過培養(yǎng)能得到的好習(xí)慣，家長可以給連續(xù)給孩子幾個(gè)簡單的指令井佑，讓孩子認(rèn)真聽属铁，按順序執(zhí)行：走到電視機(jī)旁，拿起水杯躬翁，數(shù)5個(gè)數(shù)焦蘑，將水杯放著茶幾上。反復(fù)練習(xí)盒发，可以提高孩子的注意力例嘱。
二：組織能力
孩子上學(xué)了，時(shí)間不像以前那樣沒有概念了宁舰，也相對(duì)不自由了拼卵。孩子需要學(xué)會(huì)簡單的規(guī)劃自己的時(shí)間，例如：做作業(yè)÷瑁現(xiàn)在很多家長都會(huì)不停的去提醒孩子去做作業(yè)腋腮，其實(shí)我們可以比這更省力的，那這就要求我們?cè)诤⒆有r(shí)候幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣壤蚜。要上學(xué)了即寡，可以帶著孩子去選書桌，布置自己的房間袜刷，買些書嘿悬，創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的環(huán)境∷可以和孩子約定好先做作業(yè)再吃飯善涨，或者吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)窒盐，一旦訂好就不要輕易改變，更不能讓一些其他活動(dòng)打亂孩子的習(xí)慣钢拧。
三：處理自身的問題
畢竟是邁出了走向社會(huì)的第一步蟹漓，孩子要處理的不僅有作業(yè)完成問題，作業(yè)好壞問題源内，還會(huì)涉及同學(xué)關(guān)系葡粒，老師關(guān)系，以及慢慢隨著而來的同級(jí)競爭膜钓，學(xué)習(xí)效果等等嗽交。所以提前和孩子滲透一些積極的態(tài)度會(huì)很有幫助。首先颂斜，當(dāng)然我們需要全力以赴夫壁，但是像被小伙伴撞了一下，今天只得了3顆星星沃疮，或者某個(gè)問題我答不上來盒让，不知道怎么和其它孩子相處等等，家長當(dāng)然可以以過來人的身份授之以漁：我們要接受這樣的事情是會(huì)時(shí)常發(fā)生司蔬，爸爸媽媽小時(shí)候也遇到過這樣的事情邑茄。要給孩子希望：天不會(huì)塌下來的，要鼓起勇氣俊啼，不要灰心肺缕，最后當(dāng)然還是需要一些細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，幫助孩子盡快脫離困境授帕。
做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)吧同木，這樣我們不會(huì)被殺的措手不及，時(shí)間從不停下腳步豪墅，生命的競爭也從未停歇，盡管還是入學(xué)的第一天黔寇，可能我們還在依依惜別偶器，淚眼婆娑不愿踏進(jìn)教室，可有的已經(jīng)翻開了課本缝裤，舉起了小手屏轰！
