? ? ? ? 今晚九點(diǎn)蔑祟，照常是徐健順教授線上吟誦教學(xué)課。上一周六晚九點(diǎn)疆虚，徐教授給參加實(shí)驗(yàn)的老師們講解了實(shí)驗(yàn)資料的用法，今天徐教授請(qǐng)鄭忠青老師給我們講解如何利用吟誦教材上吟誦課著拭。
? ? ? ? 鄭老師講得很細(xì)致牍帚，聽了她的講解乳蛾，我對(duì)吟誦課又有了新的認(rèn)識(shí)。她說注釋和是的大意肃叶，以及賞析、小貼士基本都是讓學(xué)生自己讀讀就行岳锁，賞析那里老師可做點(diǎn)簡單的點(diǎn)撥蹦魔。一節(jié)課老師幾乎不需要參與多少，只需要按環(huán)節(jié)流程領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行就行勿决。吟誦課重在讀誦和吟詠，要拿出更多的時(shí)間來吟詠嘉冒。回顧一下我上的一節(jié)吟誦課讳推，感覺自己還是多講了一些银觅，生怕學(xué)生對(duì)師不顧理解，所以領(lǐng)學(xué)生讀誦之后设拟，在詞語的解釋是的大意和主題的賞析上，我還是多做了一些指導(dǎo)镰吆，看來今后的吟誦教學(xué)跑慕，在這幾個(gè)方面，我交給學(xué)生自己去做去學(xué)就好了核行。總是擔(dān)心學(xué)生自己做不好减余，自己讀不明白惩系，自己學(xué)不會(huì)，這是老師的老毛病堡牡。
? ? ? ? 開學(xué)第一周，我的一節(jié)吟誦課已經(jīng)上過去兩天了擦剑，看到大多數(shù)孩子學(xué)得興趣盎然芥颈，我把詩的讀誦和吟誦音頻以及詩的圖片已經(jīng)發(fā)到了班級(jí)群里，讓孩子們自己回家繼續(xù)練捉撮。這幾天班級(jí)群里只見有學(xué)生的預(yù)習(xí)課文的讀書聲妇垢，有更多學(xué)生復(fù)習(xí)讀英語的聲音肉康，但是吟誦的聲音一個(gè)也沒有灼舍。或許孩子們覺得唱不會(huì)不敢發(fā)錄音骑素，或許初次學(xué)孩子們離開了我的引領(lǐng)不敢吟，或許家長不認(rèn)可末捣。相比徐教授和鄭老師所做的講解创橄，以及群里所發(fā)的文件，吟誦教學(xué)我還缺很重要的一環(huán)——一個(gè)家長會(huì)邦邦。有了家長的理解和支持醉蚁，孩子們學(xué)吟誦才能更快步入步入正軌。這是下一周吟誦教學(xué)最該做的一件事网棍。
