讀書是溝通的媒介

? ? ? ? ? “我慢慢地、慢慢地了解到歼跟，所謂父女母子一場(chǎng)哈街，只不過意味著骚秦，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端硬梁，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方胞得，而且，他用背影默默告訴你：不必追跃巡∷匦埃”

? ? ? ? 這段話出自臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)外莲，34歲第一次做母親，自稱從此開始上“人生課”兔朦，至今未畢業(yè)偷线，她的“人生三書”《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》《目送》是她“人生課”的三本“作業(yè)，她的書我拜讀過烘绽，很是喜歡淋昭。

? ? ? ? 平時(shí)孩子大部分的時(shí)間待在學(xué)校，我們也忙著自己的事情安接，我們和孩子在一起的時(shí)間屈指一算就是一天三餐翔忽，最長的也就晚睡前，甚至更少盏檐，我們?cè)谝黄鸪巳粘歇式，嵤潞埃赡芫蛣e無所聊材失，我想讀書是個(gè)很好的媒介，想和她增進(jìn)感情硫豆，想和她談些什么龙巨，就得了解她喜歡什么書，正在讀什么書熊响。

? ? ? ? 播下悅讀的種子

? ? ? ? 這里說的是“悅”是喜悅的悅旨别，有“悅耳悅目，悅心悅意汗茄，悅志悅神”的含義秸弛。從書中感受領(lǐng)略世界的色彩紛呈，憧憬想象的無限空間洪碳，邂逅靈魂深處的感動(dòng)递览，真的是一種美的享受。

? ? ? ? 我們的讀書就是從《西游記》開始的瞳腌，看87版電視劇绞铃，喜歡漂亮的女妖精，看的遍數(shù)多了能流利地冒出臺(tái)詞嫂侍；晚睡前聽西游記故事儿捧，不厭其煩地一個(gè)接著一個(gè)冷离，她爸爸不是翻原著補(bǔ)課，就是絞盡腦汁地編纯命；讀少兒版圖書，她雖不識(shí)字痹栖，卻能有聲有色講述亿汞；聽讀《西游記》原著，她會(huì)把白話文搬進(jìn)作文揪阿，自此喜歡讀書一發(fā)不可收拾疗我。

? ? ? ? 一歲的嬰兒翻書、撕書是閱讀興趣的萌芽南捂，稍大一些的咿呀說書吴裤、倒著看書是閱讀興趣的開始，3—8歲是兒童學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵時(shí)期溺健，而后是深度閱讀麦牺、閱讀技巧的增進(jìn)和修煉。如果錯(cuò)過了關(guān)鍵期鞭缭，您也不必著急剖膳，只要開始，就不會(huì)太晚岭辣，細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的關(guān)注點(diǎn)緊緊抓住吱晒，我們需要做的是將孩子的一時(shí)的興趣變成一生的熱愛。

? ? ? ? 謀劃閱讀計(jì)劃

? ? ? ? 這里說的計(jì)劃包括時(shí)間沦童、數(shù)量仑濒、書目以及范圍。我們不一定非得按部就班地制定計(jì)劃偷遗，可以做個(gè)整體規(guī)劃墩瞳，有個(gè)時(shí)間、數(shù)量觀念鹦肿，根據(jù)孩子讀書實(shí)際制定階段性閱讀書目矗烛，讀書重心適時(shí)改變。

? ? ? ? 只要時(shí)間允許箩溃，每天固定時(shí)間排除一切電子干擾瞭吃，和孩子一起讀書，讓讀書就像一日三餐一樣重要涣旨，成為一種生活方式歪架。我家女兒現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)，我們?cè)绯坎シ拧睹鞒切┦聝骸放福爼闪怂钠鹪玺[鈴和蚪，輕松幽默的歷史故事讓她樂此不疲止状；午飯前、晚睡前是她最自由的時(shí)刻攒霹，手握著書怯疤，眉頭微微蹙起，沉醉在有魔力的文字催束，不是充滿懸念的探險(xiǎn)故事集峦，就是變幻莫測(cè)的魔幻故事。

? ? ? ? 從我們讀書給她聽到她自主讀書的這段時(shí)間抠刺，她讀書的數(shù)量我沒有具體統(tǒng)計(jì)塔淤，家里的書她大致讀有200余本，在圖書館速妖、金字塔借閱大致有50余本高蜂，每星期均在兩本以上。用她自己的話說罕容，她可以一日不吃飯备恤、不睡覺，不可以一日不看書锦秒。

? ? ? ? 我們一起讀的書大致分這樣幾類烘跺，一是國學(xué)經(jīng)典，在誦讀中傳承國學(xué)文化脂崔。如《聲律啟蒙》《三字經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》《笠翁對(duì)韻》《論語》滤淳。二是兒童文學(xué)，感受人世間的至極之情砌左。如《馬瑞芳品讀紅樓夢(mèng)》《劉心武續(xù)寫紅樓夢(mèng)》沈石溪《狼王夢(mèng)》葉圣陶《稻草人》曹文軒《草房子》《青銅葵花》金波《烏丟丟的奇遇》阿斯特麗德.林格輪《長襪子皮皮》j.k羅琳《哈利.波特》eb懷特《夏洛的網(wǎng)》脖咐，三是科普讀物，探索世界的本來面目汇歹。如《十萬個(gè)為什么》《寫給兒童的中國地理》屁擅。四是歷史類書籍，看盡世事變遷产弹。如《少年讀史記》《中國典故故事大全》《中華派歌、世界上下五千年》《半小時(shí)漫畫唐詩、宋詞痰哨、中國史》胶果，五是知識(shí)類書籍，從故事中獲得知識(shí)很簡單斤斧。如《萬物有數(shù)學(xué)》《游戲中的科學(xué)》《大語文那些事兒》早抠。

尋找閱讀盟友

? ? ? ? 這里說的盟友，我們不一定把目光放得長遠(yuǎn)撬讽，完全可以定格在我們周遭蕊连，他可能就是你我——孩子的父母悬垃，他可能就是孩子的老師，他可能是天天相處的同伴甘苍，甚至可能是一面之緣尝蠕，偶然相遇的陌生人。

? ? ? ? 如果想要孩子喜歡讀書载庭，不防我們也拿起書趟佃，給孩子做個(gè)好榜樣，就是對(duì)孩子最好的教育昧捷。2020年疫情期我們蝸居在家，我和雨桐一起談?wù)摗兜静萑恕分畷囊乖捁拚讶珪x了一遍靡挥，寫下了不少的文字，她曾經(jīng)說過聽不到交流互動(dòng)的聲音鸯绿，就像缺少些什么跋破，連睡覺也不是滋味。

? ? ? ? 雨桐是幸運(yùn)的瓶蝴，班上的老師給了她很大的影響毒返，雨桐每天的堅(jiān)守受到了語文老師多次的夸獎(jiǎng)，使她讀書有了更大的動(dòng)力舷手；聽讀《馬瑞芳品讀紅樓夢(mèng)》拧簸，和她英語成老師談起書中人物滔滔不絕。

? ? ? ? 同伴的力量無窮盡男窟，雨桐原先喜歡童話故事盆赤，文學(xué)作品，科幻小說歉眷，歷史方面的書籍很少涉及牺六，在同伴影響下漸漸喜歡歷史，向我極力索求涉史書籍汗捡！她每每早晨醒來第一件事就是聽《明朝那些事兒》淑际，有時(shí)入迷得早飯得磨蹭好長時(shí)間；《半小時(shí)漫畫中國史》一拿起來就舍不得放下扇住，在嘻嘻哈哈中學(xué)了不少歷史知識(shí)春缕；《少年讀史記》的歷史故事也能如數(shù)家珍。

閱讀與寫作

? ? ? ? 如果說閱讀是吸收艘蹋，那么寫作就是吐納淡溯，想要吐納順暢，吸收就得充裕簿训；如果說閱讀是弓咱娶，那么寫作就是箭米间，想把箭射遠(yuǎn)，弓就得很強(qiáng)勁膘侮；如果閱讀是過程屈糊，那么寫作就是結(jié)果，過程是美好的琼了，結(jié)果就是額外的獎(jiǎng)賞逻锐。

? ? ? ? 雨桐好多篇作文都把讀的書作為作文的素材，因她在書店愛不釋手雕薪，埋頭苦讀的《父與子》昧诱，有了她的小作《買書趣事》；因她看《半小時(shí)漫畫唐詩所袁、宋詞盏档，中國史》喜不自禁，有了她的習(xí)作《“精分患者”白居易》《絕代才女李清照》《一個(gè)好漢三個(gè)幫》燥爷；《西游記》是她至愛蜈亩，關(guān)于它的作文就有人物評(píng)價(jià)，喜歡歷程前翎，還有那塊大石頭也被寫入文章稚配；還有她能把書經(jīng)典引至她的作文，增添了她作文的深刻性港华，如“每件事情都是不可預(yù)料的道川，在你準(zhǔn)備要去做一件事情的時(shí)候，那件事情卻發(fā)生了改變……”

結(jié)束語

? ? ? ? 真正的教育是一場(chǎng)修行立宜，沒有孩子愤惰，我們就缺少認(rèn)識(shí)自己的參照，在孩子身邊赘理，我們既看到了自己宦言，也反思自己，孩子讓我們遇見更好的自己商模，是孩子的純真奠旺、無私、靈動(dòng)洗濯了我們成人的浮躁施流、功力响疚、自大的心理。開卷有益瞪醋，發(fā)現(xiàn)自己忿晕，挖掘自己，提升自己是我們終身的修煉银受。

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