從小玩到大身害，和從小學(xué)到大味悄，是兩種完全不同的概念。我之前也覺(jué)得塌鸯，如果自己有了孩子侍瑟，一定要讓他過(guò)一個(gè)開(kāi)心愉快的童年。但當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大后丙猬，我發(fā)現(xiàn)自己的理念發(fā)生了改變涨颜。我不想讓自己的孩子，就這樣碌碌無(wú)為地過(guò)一生茧球。我不希望留給他的只是房子車子和票子庭瑰，我想給他一個(gè)燦爛精彩的人生。
中國(guó)有句老話：臺(tái)上一分鐘抢埋，臺(tái)下十年功见擦。說(shuō)的是如果想有一技之長(zhǎng)钉汗，必須要有多年扎實(shí)的功底。對(duì)于從小就進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō)鲤屡，十年也許并不算長(zhǎng)损痰。從小練就扎實(shí)的基本功，有十年以上的功底酒来，才算一個(gè)及格的藝術(shù)特長(zhǎng)生卢未。
為什么十年功底只能說(shuō)“及格”？因?yàn)槟切W(xué)了兩三年就放棄了的堰汉，只能算是不及格辽社。能堅(jiān)持十年以上的孩子，只能算是及格翘鸭。當(dāng)然在及格的基礎(chǔ)上滴铅，找一位專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，教學(xué)能力出眾就乓，認(rèn)證負(fù)責(zé)的老師汉匙，可以算是良好。
在眾多苛刻的條件下生蚁，有一項(xiàng)是可以讓孩子達(dá)到優(yōu)秀的因素噩翠，那就是——天賦。不管是學(xué)琴學(xué)舞還是學(xué)美術(shù)邦投，天賦是影響孩子學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要因素伤锚。天賦影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量志衣，和舉一反三的能力屯援，也能讓教授孩子專業(yè)課的老師達(dá)到事半功倍的效果。
讓孩子選擇一門適合他的藝術(shù)特長(zhǎng)念脯，才是重中之重玄呛。我見(jiàn)過(guò)很多的家長(zhǎng)，都是在替孩子選和二，而不是讓孩子選。很多家長(zhǎng)因?yàn)椴欢ィ远际沁x擇比較熱門的惯吕，比如：鋼琴、舞蹈怕午、古箏這些废登。在我看來(lái)，如果孩子真的喜歡去跳舞郁惜，那么就讓他去跳堡距。就算到最后甲锡，沒(méi)有學(xué)出來(lái)什么道道，也能練就一身氣質(zhì)羽戒。而不是缤沦，家長(zhǎng)強(qiáng)逼著孩子去學(xué)。
每個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)易稠，都會(huì)出現(xiàn)參差不齊的教學(xué)水平缸废。作為一名專業(yè)的小提琴老師，我只能對(duì)小提琴培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)進(jìn)行解讀驶社，當(dāng)然如果有說(shuō)的不對(duì)企量，或者說(shuō)的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑舱?qǐng)各位同仁指正亡电。
小提琴届巩，是西方古典樂(lè)器，在中國(guó)屬于小眾群體份乒，能學(xué)恕汇，能拉，能教的人確實(shí)不多冒嫡∧床可能大家都認(rèn)識(shí)朗朗和李云迪，但是說(shuō)起呂思清和李傳韻就比較懵圈了孝凌。
小提琴屬于弦樂(lè)器方咆，和鍵盤樂(lè)器鋼琴最大的區(qū)別：鋼琴按下每個(gè)音都是標(biāo)準(zhǔn)音，只要把這些標(biāo)準(zhǔn)音按照一定的規(guī)律和節(jié)奏連接起來(lái)蟀架，那么就是一首完整的樂(lè)曲瓣赂。而小提琴卻是要用手指按在弦上，找到標(biāo)準(zhǔn)音片拍。按的位置稍微有點(diǎn)偏差煌集，發(fā)出的音就會(huì)不標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)樾√崆傧啾容^鋼琴的這種特殊性捌省，所以教鋼琴的老師苫纤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于小提琴老師。鋼琴大概練幾年纲缓，然后考個(gè)師范類的學(xué)校卷拘，畢業(yè)后就能出來(lái)教學(xué)。當(dāng)然祝高，這種情況也算是最低門檻栗弟，教鋼琴的老師也不乏很多知名音樂(lè)學(xué)院的。不是故意要貶低鋼琴老師工闺，而是說(shuō)鋼琴老師的教學(xué)門檻比小提琴老師的門檻低乍赫。
小提琴老師里面當(dāng)然也有半路出家的瓣蛀，比如之前拉二胡的，學(xué)幾年改學(xué)小提琴雷厂，然后也出來(lái)教學(xué)的惋增。這種情況也不是沒(méi)有，在北京教小提琴的這十幾年里罗侯，我見(jiàn)過(guò)太多太多這樣的小提琴老師器腋。每當(dāng)看到這些老師，我都堅(jiān)信自己走的道路是對(duì)的：以自身的專業(yè)素養(yǎng)钩杰，教孩子正確的小提琴演奏技巧纫塌，提高孩子學(xué)習(xí)小提琴的趣味性，堅(jiān)持一對(duì)一因材施教讲弄。
很多不了解的我的朋友措左，會(huì)問(wèn)我：那您是專業(yè)的小提琴老師嗎？我可以負(fù)責(zé)任的回答：我是避除。
4歲開(kāi)始學(xué)小提琴怎披，讀沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院附小，附中瓶摆，一直以小提琴專業(yè)考入沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院凉逛。2003年在北京開(kāi)始奔波于各個(gè)學(xué)校，進(jìn)行小提琴教學(xué)工作群井，至今已經(jīng)十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)状飞。在我人生經(jīng)歷中，只有4歲之前不是在練琴书斜，4歲之后就開(kāi)始了學(xué)琴诬辈、練琴、教琴之路荐吉。不敢說(shuō)自己是多么厲害的小提琴老師焙糟，最起碼我敢保證我是專業(yè)的，從音樂(lè)學(xué)院正兒八經(jīng)出來(lái)的小提琴老師样屠。雖然路很長(zhǎng)穿撮，但是我始終以林耀基老師為榜樣，以專業(yè)精神痪欲，提升教學(xué)質(zhì)量悦穿。
回歸文章主題，談一下小提琴比其他樂(lè)器有什么優(yōu)勢(shì)勤揩？以交響樂(lè)隊(duì)為例，弦樂(lè)組的第一小提琴一般是10至12把秘蛔、第二小提琴8至10把陨亡。小提琴是最多的一種樂(lè)器傍衡，相比較其他樂(lè)器機(jī)會(huì)也是最多的。會(huì)另外再單獨(dú)寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)小提琴好處的文章负蠕，今天就不再一一闡述蛙埂。
