善人者届囚，不善人之師有梆。不善人者，善人之資意系。別人的錯誤泥耀，是我們的資產(chǎn)。擇其善者而從之蛔添，則其不善者而改之痰催。臧否人物，較其短長作郭，是窮理自修的重要方式陨囊。但為什么子貢臧否人物弦疮，卻挨了老師罵呢夹攒？
【子貢方人。子曰：“賜也賢乎哉胁塞？夫我則不暇咏尝⊙褂铮”】
方，是比方编检，較其短長胎食。子貢平時喜歡臧否人物，較其短長允懂，誰誰誰怎么樣厕怜，誰誰誰不怎么樣，把老師聽煩了蕾总，說他：“子貢啊粥航，你這也看不上，那也瞧不起生百，你自己就那么賢良嗎递雀？要是我啊，可沒那么多閑工夫去說別人蚀浆！”
也有一解缀程，說方就是謗，言人之過惡市俊，總之不是說好話了杨凑。
臧否人物，較其短長秕衙，孔子自己也經(jīng)常的啊蠢甲，《論語》里記載了大量他對當時人物的評論，有贊有彈据忘。前面《述而》篇有說：“三人行鹦牛，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹碌酰洳簧普叨闹贰！边@個師汉规，不一定是他有我值得學(xué)習(xí)的地方才是師礼殊，他有錯的地方，也是我們學(xué)習(xí)對象针史，注意對照看看自己有沒有他那毛病晶伦，如果有，則改正啄枕。
朱熹注解說婚陪，比方人物以較其短長，也是窮理之事频祝。觀察他人泌参，是重要的修身學(xué)習(xí)方法脆淹。老子《道德經(jīng)》說過類似的話：“故善人者，不善人之師沽一；不善人者盖溺，善人之資∠巢”進步的人烘嘱，是落后的人的老師；落后的人呢蝗蛙，是進步者的資源拙友。什么資源呢，相當于生產(chǎn)車間的“次品現(xiàn)場”歼郭，出了次品遗契，都擺在這里，大家來看病曾，為什么出現(xiàn)這問題牍蜂，研究對照，注意自己不要生產(chǎn)出這樣的次品泰涂。這是一個現(xiàn)代管理方法鲫竞，叫做“錯誤是資產(chǎn)”。我們身邊的故事逼蒙，西貝莜面村也有从绘，你現(xiàn)在去西貝吃飯，他宣傳說：“閉著眼睛點是牢，道道都好吃僵井。”不好吃怎么辦呢驳棱？不好吃不要錢批什！你說哪道菜不好吃，服務(wù)員馬上給你端走了社搅，免單驻债！這盤端走的菜去了哪里呢？不是扔垃圾桶了形葬，那是“錯誤資產(chǎn)”合呐，是“善人之資”，怎么能扔掉呢笙以！你下次去西貝注意看淌实，他店堂里有一個紅色的冰箱，這個西貝紅冰箱，就是專門放顧客說不好吃而退掉的菜的翩伪。每天打烊后，廚師們會來看谈息，今天被退了多少菜缘屹，把每一道退菜的烹調(diào)過程復(fù)盤，找到問題真因侠仇，馬上改善轻姿，重要的是員工在參與這個改善的過程中成長了。
錯誤是資產(chǎn)逻炊，別人的錯誤互亮，也是我們進步的資產(chǎn)，孔老師每天和同學(xué)們都在做比方人物較其短長的討論余素，為什么子貢說說豹休，就要挨老師罵呢？這個大家只能猜桨吊，他可能是有點過了威根。朱熹說：“比方人物，較其短長视乐，雖亦窮理之事洛搀，然專務(wù)于此，心馳于外佑淀，而所以自治者疏矣留美。”如果你眼睛老盯著別人伸刃，修煉自己就疏忽了谎砾。
我猜呀，因為子貢太優(yōu)秀捧颅，太聰明棺榔，太能干了，一臧否人物呢隘道，沒有他看得上的症歇，對別人全是貶，別說老師聽煩了谭梗，同學(xué)們估計都受不了忘晤。最關(guān)鍵最本質(zhì)的呢，我們評論別人激捏，不是為了給他做鑒定设塔，是為了對照自己，是為了擇其善者而從之远舅，擇其不善者而改之闰蛔。一個人痕钢，你把他的優(yōu)點和缺點列表分兩邊，優(yōu)點一條一條照著學(xué)序六，見賢思齊任连；缺點呢，一條條對照自查自糾例诀，這毛病我有沒有随抠，有則改之，無則加勉繁涂。唐太宗說過：“以人為鑒拱她，可以明得失∪幼铮”子貢呢秉沼，估計是光顧著批評別人，忘了批評的目的是自修矿酵，所以挨老師罵了氧猬。
《四書章句集注》，朱熹著坏瘩，中華書局出版
《張居正講解論語》盅抚，張居正注，中國華僑出版社出版
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《論語譯注》丰包，楊伯峻著，中華書局出版
