2024年8月1日【益家分享】
? ? “善知識(shí)量九，菩提般若之智捆愁，世人本自有之燕刻，只緣心迷，不能自悟……”
—《六祖壇經(jīng)·般若品第二》
2024年8月3日【益家分享】
? “夫才與德異狞玛，而世俗莫之能辨软驰，通謂之賢……夫聰察強(qiáng)毅之謂才，正直中和之謂德心肪。才者锭亏，德之資也；德者硬鞍，才之帥也慧瘤。”
—《資治通鑒.卷第一》司馬光（宋）
【大意】才能和德行有所不同固该，一般人不加以辨別锅减，統(tǒng)統(tǒng)稱之為“賢士”……才，說(shuō)的是聰慧蹬音、明察上煤、剛強(qiáng)、堅(jiān)毅著淆；德，說(shuō)的是公正拴疤、耿直永部、中庸、平和呐矾。才能是德行的輔助苔埋，德行是才能的統(tǒng)帥。
2024年8月4日【益家分享】
? “才德全盡謂之圣人蜒犯，才德兼亡謂之愚人组橄，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人罚随。凡取人之術(shù)玉工，茍不得圣人、君子而與之淘菩，與其得小人遵班，不若得愚人屠升。何則？君子挾才以為善狭郑，小人挾才以為惡腹暖。挾才以為善者，善無(wú)不至矣翰萨；挾才以為惡者脏答，惡無(wú)不至矣。愚者雖欲為不善亩鬼，智不能周殖告，力不能勝，譬之乳狗搏人辛孵，人得而制之丛肮。小人智足以遂其奸，勇足以決其暴魄缚，是虎而翼者也宝与，其為害豈不多哉！”
—《資治通鑒.卷第一》司馬光（宋）
【大意】（略）見(jiàn)直播間分享共讀～～
2024年8月6日【益家分享】
2024年8月8日【益家分享】
「莫非命也冶匹，順受其正习劫，是故知命者不立乎巖墻之下。盡其道而死者嚼隘，正命也诽里；桎梏死者，非正命也飞蛹。
一《孟子·盡心》上
【大意】孟子說(shuō)：“沒(méi)有一樣不是天命（決定）谤狡，順從天命，接受的是正常的命運(yùn)卧檐；因此懂天命的人不會(huì)站立在危墻下面墓懂。盡力行道而死的，是正常的命運(yùn)霉囚；犯罪受刑而死的捕仔，不是正常的命運(yùn)盈罐。”
2024年8月9日【益家分享】
? 子貢問(wèn)友盅粪。子曰：忠告而善道之，不可則止湾揽，毋自辱焉瓤逼。
—《論語(yǔ)·顏淵篇》
【大意】子貢問(wèn)怎樣交朋友笼吟“云欤孔子說(shuō)：忠心地勸告他并好好開(kāi)導(dǎo)他，如果不聽(tīng)從就罷了诱告，不要自取侮辱撵枢。這一交友處世之道，至今有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義……
2024年8月10日【益家分享】
“上古之人精居，法于陰陽(yáng)锄禽，和于術(shù)數(shù)靴姿，飲食有節(jié)沃但，起居有常，不妄作勞宵晚，故能形與神俱维雇，而盡終天年，度百歲乃去吱型。”
—《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問(wèn)·上古天真論》
“故智者養(yǎng)生也津滞，必順?biāo)臅r(shí)而適寒暑，和喜怒而安居處哟沫，節(jié)陰陽(yáng)而調(diào)剛?cè)嵝拷椤Ｈ缡莿t僻邪不至猾警，長(zhǎng)生久視。
—《黃帝內(nèi)經(jīng)·靈樞·本神》
2024年8月17日【益家分享】
“為人君而不知《通鑒》发皿，則欲治而不知致治之源，惡亂而不知防亂之術(shù)惶室；為人臣而不知《通鑒》，則上無(wú)以事君皇钞，下無(wú)以治民；為人子而不知《通鑒》夹界，則謀身必至于辱先，作事不足以垂后鸠踪，乃至用兵行師复斥，創(chuàng)法立制营密，而不知跡古人之所以得目锭，鑒古人之所以失，則求勝而敗侣集，圖利而害，則必然者也世分。”
—胡三首傺搿（宋元時(shí)期 史學(xué)家〉
2024年8月20日【益家分享】
“世界上最忌諱十全十美瓢阴，你看天上的月亮，一旦圓滿了馬上就要虧缺荣恐，凡事總要少留欠缺，才能持續(xù)下去少漆∨鸨唬”
“人生四然，來(lái)是偶然嚷硫，去是必然始鱼，盡其當(dāng)然脆贵，順其自然∽辞冢”
—《晚熟的人》莫言（著）
【《晚熟的人》是莫言耗費(fèi)了八年時(shí)間完成的杰作双泪。他通過(guò)通俗易懂的文筆將人性和各種社會(huì)現(xiàn)象融入其中，向我們傳達(dá)這樣的觀點(diǎn)：這個(gè)世界沒(méi)有灰色地帶葫盼，只有牢記初心才能不斷進(jìn)步村斟。】
2024年8月26日【益家分享】
文學(xué)的最終目的是表現(xiàn)人生—這其實(shí)是所有教育的意義……尋找人生的意義對(duì)任何年齡的人來(lái)說(shuō)都是最大的需要與最困難的任務(wù)蟆盹。我是誰(shuí)？為什么我在這里峰档？我可能成為什么樣的人寨昙？……唯有師長(zhǎng)與文學(xué)能成為孩子的領(lǐng)航員，讓孩子相信他能對(duì)人生有所貢獻(xiàn)舔哪，師長(zhǎng)給孩子的是人生經(jīng)驗(yàn)，文學(xué)則是表現(xiàn)人生經(jīng)驗(yàn)的故事抬驴。
——《朗讀手冊(cè)·大聲為孩子讀書(shū)吧》吉姆.崔利斯（美）
