4月26日晚7點(diǎn)扩所，我們在小青椒了聆聽了雨璇老師給我們帶來了的音樂活動(dòng)《我是小鞋匠》嫉入，雨璇老師甜美的聲音似春風(fēng)拂過我們的心田壁查，在輕松愉悅的氛圍中讓我們學(xué)到了好多知識。
一剔应、情感上愉悅
歌曲歡快明朗睡腿，老師的語言俏皮可愛，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有與老師互動(dòng)的環(huán)節(jié)峻贮，讓人聽著不枯燥席怪，不煩悶。整堂課讓人輕松愉悅纤控，帶著輕松愉悅的情緒學(xué)習(xí)知識挂捻，也能讓我們把輕松愉悅的情緒帶給孩子們。
二船万、知識上豐富
這個(gè)音樂活動(dòng)不單單只教我們?nèi)绾蝸砩线@節(jié)課刻撒，還設(shè)置了音基環(huán)節(jié)，出示幾種樂器耿导，先讓聽課的老師在討論區(qū)選擇樂器声怔，根據(jù)老師的選擇來介紹樂器的材質(zhì)和音質(zhì)，就像我們與孩子活動(dòng)一樣舱呻，先讓我們猜醋火，然后她再來揭示答案，這樣我們對樂器的認(rèn)識更深刻箱吕。接著分斤歌曲的結(jié)構(gòu)芥驳、節(jié)奏和節(jié)拍知識，討論怎么理解歌詞和舞蹈創(chuàng)編茬高，歌曲在五大領(lǐng)域的含蓋層面兆旬。只有我們老師先對歌曲有充分的認(rèn)識和理解，才能帶孩子們感受樂曲的節(jié)奏美和旋律美雅采。
三爵憎、技能上可活學(xué)活用
雨璇老師從歌曲入手引導(dǎo)學(xué)員如何設(shè)計(jì)課程慨亲，使用哪些教學(xué)方法以及如何實(shí)施活動(dòng)。學(xué)員們積極參與討論宝鼓，都忍不住想回到自己的課堂與孩子們玩一玩了刑棵！
帶著愉快的心情美美地睡了一覺，一大早起來忍不住進(jìn)入小打卡中拜讀大家的課后心得愚铡，滿心喜悅蛉签，大家都有所得，有所獲沥寥。
“春風(fēng)化雨潤心田碍舍，聽君勝讀十年書！”
期待有更多的實(shí)用課程給我們學(xué)員呈現(xiàn)邑雅！
