一 閱讀

裝備：筆記本（生詞掸屡、詞組、好句子）然评；英漢雙解詞典仅财；錄音；小打卡碗淌；紙質(zhì)書(shū)

-如何讀盏求？

1.?開(kāi)始前用心記一些單詞，它們往往會(huì)在后面重復(fù)出現(xiàn)亿眠，前面記住了碎罚，后面就容易了。

2.在閱讀時(shí)纳像，要盡量根據(jù)上荆烈、下文去猜測(cè)詞意、句意爹耗；根據(jù)場(chǎng)景耙考、人物性格谜喊、心理活動(dòng)、當(dāng)時(shí)的話題等猜測(cè)詞意倦始、句意斗遏，而不一定每個(gè)單詞必查、必記鞋邑。有些單詞在幾次反復(fù)遇到時(shí)诵次，自己對(duì)它的意思已經(jīng)有個(gè)猜測(cè)了，再查詞義枚碗，這時(shí)逾一，往往一下子就能記住它的詞意或多重意思。

3.結(jié)合“聽(tīng) 看”肮雨。

4.在閱讀過(guò)程中碰到new words先做標(biāo)記,讀完后再查單詞, 把生詞記載在本子上,并及時(shí)背誦遵堵。

5.不要一遇到生詞就查詞典，以及適當(dāng)掠過(guò)不影響劇情的生詞

-閱讀時(shí)留意哪些詞句怨规？

1.留意小詞的靈活運(yùn)用

2.留意已學(xué)過(guò)的詞的新用法

3.詞組和習(xí)語(yǔ)見(jiàn)一個(gè)記一個(gè)

4.留意好的句子（生活化的句子）

5.留意文中的描寫(xiě)片段陌宿，如人物，場(chǎng)景

6.課后總結(jié)歸納

二 聽(tīng)力

裝備：聽(tīng)力app(喜馬拉雅/扇貝聽(tīng)力波丰，適合這個(gè)階段的聽(tīng)力材料壳坪，閱讀內(nèi)容）；筆記本2（1本聽(tīng)寫(xiě)掰烟，1本總結(jié)）

方法

第一步爽蝴，認(rèn)真仔細(xì)地不看對(duì)話文本盲聽(tīng)5遍，不做跟讀纫骑。

第二步蝎亚，盲聽(tīng)做跟讀一分鐘情景對(duì)話錄音5遍，一句一句跟惧磺，一句跟不了就半句半句來(lái)颖对，反復(fù)倒帶跟讀。再跟不了的可以跟讀自己剪輯下來(lái)的慢速音頻磨隘，沒(méi)聽(tīng)懂也不要翻開(kāi)文本（這一步的作用是為了能夠聽(tīng)清盡可能多的詞缤底，還有方便自己發(fā)音準(zhǔn)確）。

第三步番捂，翻開(kāi)文本个唧，跟讀一遍，然后接下來(lái)四遍不看文本跟讀设预；或者徙歼，直接看著文本跟讀5遍。一句一句跟，跟不上就倒帶魄梯。依然是跟讀5遍桨螺。

第四步，盲聽(tīng)跟讀10遍酿秸，拋開(kāi)文本灭翔，直至脫口而出±彼眨或者肝箱，跟讀和盲聽(tīng)間隔進(jìn)行，即一次跟讀稀蟋，下一次就盲聽(tīng)不跟讀煌张，再下次再跟讀，以此類(lèi)推退客。

三 看電影

1.大量純正語(yǔ)音的聽(tīng)力輸入

2.沒(méi)有文字(字幕)的干擾

3.不斷重復(fù)聽(tīng)同樣的內(nèi)容

經(jīng)典英文電影

?屏蔽文字的干擾——盲聽(tīng)

?不斷聽(tīng)同樣的內(nèi)容——單句練習(xí)

避免:1.?年代久遠(yuǎn)的電影口語(yǔ)表達(dá)已過(guò)時(shí)骏融；2.劇情過(guò)于激烈對(duì)話少的不適合；3.懸疑井辜、驚悚绎谦、推理類(lèi)的電影容易分散注意力也不適合管闷。

四 語(yǔ)法

不要去過(guò)多的分析語(yǔ)法結(jié)果粥脚，而是多按照原話，去編一個(gè)句子包个，去模仿刷允，提煉出這個(gè)句子的框架或者是詞語(yǔ)組合去造一個(gè)句子，模仿他們已經(jīng)說(shuō)出來(lái)的話碧囊。

一 選一本語(yǔ)法書(shū)树灶，以章節(jié)為單位，逐個(gè)章節(jié)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)糯而。

TIPS:不一定從第一章開(kāi)始天通，挑你感興趣的、最熟悉的或最不熟悉的章節(jié)開(kāi)始也行熄驼。

每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)方法

1像寒，快速瀏覽本章節(jié)的內(nèi)容。此為第一遍復(fù)習(xí)瓜贾。

2诺祸，精讀本章節(jié)的內(nèi)容，但凡你認(rèn)為100%知道的語(yǔ)法點(diǎn)則跳過(guò)祭芦，但凡你認(rèn)為低于95%的可能會(huì)記住的語(yǔ)法點(diǎn)筷笨，都抄寫(xiě)在筆記本上。此為第二遍復(fù)習(xí)。

TIPS：

建議用藍(lán)色筆寫(xiě)標(biāo)題胃夏，黑色筆寫(xiě)正文轴或，輔以多種顏色筆做標(biāo)記，讓自己一眼就看出語(yǔ)法點(diǎn)仰禀、語(yǔ)法講解侮叮、例子

3，找些跟本章節(jié)對(duì)應(yīng)的習(xí)題來(lái)做悼瘾，以單項(xiàng)選擇題囊榜、填空題為宜。此為第三遍復(fù)習(xí)亥宿。

4卸勺，略讀本章節(jié)的筆記。此為第四遍復(fù)習(xí)烫扼。

5曙求，堅(jiān)持英語(yǔ)寫(xiě)作，應(yīng)用當(dāng)天學(xué)到的語(yǔ)法點(diǎn)映企。此為第五遍復(fù)習(xí)悟狱。

6，每復(fù)習(xí)完3個(gè)章節(jié)堰氓，重新略讀一次前面2個(gè)章節(jié)挤渐，加強(qiáng)記憶。此為第六遍復(fù)習(xí)双絮。

備注:以不同方式去學(xué)習(xí)浴麻，而不是重復(fù)相同的學(xué)習(xí)方式。

譬如囤攀，直接略讀7次章節(jié)软免，不如1次略讀、1次精讀焚挠、1次做筆記膏萧、1次做題、1次寫(xiě)作和1次溫習(xí)筆記搭配的立體式學(xué)習(xí)方法蝌衔。

何時(shí)用軟件:當(dāng)你完成復(fù)習(xí)計(jì)劃后榛泛，用手機(jī)軟件收集有趣或有用的語(yǔ)法知識(shí)文章

最后，KO了英語(yǔ)語(yǔ)法胚委，加上一定習(xí)題練習(xí)挟鸠，單項(xiàng)選擇、改錯(cuò)題亩冬、寫(xiě)作題可以大幅提高艘希。

五 口語(yǔ)

裝備：app（小打卡）硼身；筆記本

1.音標(biāo)

2.每日閱讀一段英語(yǔ)原著

3.每日小打卡，內(nèi)容在有道云筆記記下

4.英語(yǔ)演講訓(xùn)練（30分鐘內(nèi)：描述今天的事）

二覆享、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

記單詞：(List1 即1-12頁(yè)為例）

一

step1：背誦第一頁(yè)（5分鐘）

step2:背誦第2頁(yè)（5分鐘）

step3:回到第1頁(yè)佳遂，遮住釋義檢查單詞，若有忘記畫(huà)一筆正字（1分鐘）

step4:背誦第3頁(yè)

step5:回到第2頁(yè)撒顿，同樣方式進(jìn)行檢查

step6:背誦第4頁(yè)

step7：回到第3頁(yè)丑罪，同樣方式檢查

.....

step12:返回第1頁(yè)，同樣方式檢查1-6頁(yè)

step13:背誦第7頁(yè)

.....

最后背誦完12頁(yè)后凤壁，記得返回第7-12頁(yè)單詞

二 這一個(gè)list盡量在中午12點(diǎn)前結(jié)束吩屹，到晚上差不多12小時(shí)過(guò)去后，睡前復(fù)習(xí)一遍今天的list

三 第二天背誦新的list前拧抖，復(fù)習(xí)一遍list1

四 按照這個(gè)流程就是

day2---背誦list2,復(fù)習(xí)list1

day3---背誦list3,復(fù)習(xí)list2

day4---背誦list4,復(fù)習(xí)List3煤搜，list1

記憶法為艾賓浩斯記憶法：5分鐘，30分鐘唧席，12小時(shí)擦盾，24小時(shí)，2天淌哟，4天迹卢，15天

正字記錄忘記次數(shù)

閱讀

1.每讀一章先瀏覽一遍，找找關(guān)鍵句徒仓。

2.精讀：每一句話腐碱，每一個(gè)單詞。試著翻譯每個(gè)句子的意思

3.之后總結(jié)：記不認(rèn)識(shí)的單詞蓬衡，高級(jí)句型喻杈，學(xué)到的知識(shí)

在難度上，不要太簡(jiǎn)單狰晚，一看就懂的沒(méi)什么意義，也不要太難缴啡，適中就行壁晒。

養(yǎng)成分析句子的習(xí)慣，遇到長(zhǎng)難句學(xué)會(huì)分析

聽(tīng)力

1.盲聽(tīng)2遍

2.看字幕聽(tīng)一遍业栅，看自己能否跟上秒咐。

3.逐段靜聽(tīng)，一段已暫停碘裕，看字幕携取，把單詞語(yǔ)法和背景知識(shí)查清楚，然后整理在準(zhǔn)備好的筆記上帮孔。

4.然后跟讀

5.再一段一段的盲聽(tīng)雷滋，聽(tīng)懂一段后換不撑，循壞往復(fù)，聽(tīng)懂為止

6.全篇精聽(tīng)晤斩，看有沒(méi)有不會(huì)的焕檬，循環(huán)反復(fù)

7.聽(tīng)后要反復(fù)看筆記

8.閑暇時(shí)間反復(fù)聽(tīng)

英語(yǔ)閱讀

魯迅先生曾介紹自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法：閱讀原文原著的時(shí)候，第一遍澳泵，遇見(jiàn)生詞先不管它实愚，跳過(guò)去，先讀后面的內(nèi)容兔辅，將整本書(shū)讀完后腊敲，再回過(guò)頭讀第二遍，這樣维苔，第一次遇到的不少生詞就會(huì)明白兔仰，就這樣，一遍一遍蕉鸳，直到全部讀懂為止乎赴。

一、讀原著的方法

1潮尝、看原著的難度

這對(duì)于初讀原著的人很重要榕吼。開(kāi)始可以選擇流行口水小說(shuō)，如西德尼·謝爾頓等難度不大的通俗小說(shuō)勉失，或者比較現(xiàn)代版本的兒童童話（因?yàn)橛行┕爬系挠⒆g童話有俚語(yǔ)和中古英語(yǔ)羹蚣，雖然比較少），讀了一些乱凿，可以挑戰(zhàn)克里斯蒂的偵探小說(shuō)顽素，有80多種呢。

讀原著10本以上，10本之內(nèi)保持難度的均衡泵额，10本之后要有意識(shí)地加強(qiáng)難度三娩，我建議每10本一個(gè)臺(tái)階，有意識(shí)地將讀物難度往上抬一點(diǎn)全蝶，但一定要注意不要太難。

隨著一個(gè)人水平的提高寺枉，對(duì)名著難度的感觀也會(huì)變化抑淫，這里忽略不計(jì)。

一般來(lái)講姥闪，18始苇、19世紀(jì)的經(jīng)典英文原著，都不適合一開(kāi)始閱讀筐喳，會(huì)強(qiáng)烈打擊自信心催式；

流行口水小說(shuō)看起來(lái)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)函喉，卻是熟悉基本詞匯最快的途徑。

看得進(jìn)去故事蓄氧，書(shū)自然就容易看了函似。當(dāng)然，到了后期還是要看經(jīng)典原著喉童。

初學(xué)者還是要分出梯度撇寞，不要一口想吃成個(gè)胖子，這是很多人需要克服的極大的缺點(diǎn)堂氯。

但即使是讀最低等的原著有困難蔑担，也要咬緊牙關(guān)。

2咽白、單詞

單詞隨著閱讀自然而然增長(zhǎng)啤握。準(zhǔn)備一個(gè)電子詞典或者手機(jī)詞典。每頁(yè)原著一定要限定自己只查1-2個(gè)單詞晶框，哪怕這一頁(yè)有15個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)排抬，也一定要忍住不去查其他單詞。如果真的重要的單詞授段，在后面還是會(huì)不斷出現(xiàn)的蹲蒲。

有的人說(shuō)他止不住想查清每個(gè)單詞，這樣就影響了看書(shū)的效率侵贵，日子一久届搁，就不行了。其實(shí)你忍不住想查清每個(gè)單詞窍育，是人的一種缺點(diǎn)卡睦，只看得清芝麻，看不見(jiàn)長(zhǎng)效努力后會(huì)得到西瓜漱抓。

看原著速度一定要快表锻，爭(zhēng)取在10天之內(nèi)解決一本原著。一開(kāi)始可以有意識(shí)地挑100～370頁(yè)內(nèi)的原著辽旋，減輕自己壓力浩嫌。單純地為了把自己的“累積量”提高到10本而奮斗；10本之后补胚，自己會(huì)摸索出一個(gè)自己的方法。讀完10本是成功的第一個(gè)標(biāo)志追迟。之后目標(biāo)是20本溶其，50本，80本敦间，100本瓶逃。

每頁(yè)查1～2個(gè)單詞束铭，速度在初期是一切之本，應(yīng)該加快速度厢绝，自然而然地讓單詞碰見(jiàn)你契沫，而不是你想著單詞。忘掉單詞昔汉！去享受故事懈万。每頁(yè)不得不查1～2個(gè)的時(shí)候，你去查靶病！哪個(gè)詞應(yīng)該查会通，哪個(gè)不應(yīng)該查，你會(huì)在實(shí)踐中知道的娄周。

二涕侈、如何挑選作品

1、浪漫喜劇小說(shuō)

這類(lèi)小說(shuō)一般是寫(xiě)給青年人看的煤辨，語(yǔ)言通俗淺顯裳涛，風(fēng)格輕松活潑，題材軟性輕松众辨，每每受到讀者喜愛(ài)端三；這類(lèi)討論男女關(guān)系、家庭生活的小說(shuō)泻轰，時(shí)空背景又多設(shè)定于現(xiàn)代技肩，書(shū)中人物的生活不至于與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)太大，觀眾很容易就能產(chǎn)生共鳴浮声。此外虚婿，有些對(duì)白場(chǎng)景與日常生活情境相關(guān)，值得學(xué)習(xí)者留意泳挥，比方說(shuō)上餐館點(diǎn)菜或與人辯論等等然痊；甚至，透過(guò)故事還能了解英美等國(guó)的風(fēng)土文化屉符，比如說(shuō)婚禮或節(jié)慶的習(xí)俗剧浸。

除了上述類(lèi)型的小說(shuō)之外，一般故事的主題包羅萬(wàn)象矗钟，小自人生哲理唆香，大至國(guó)家要事，同樣可以拿來(lái)當(dāng)作學(xué)習(xí)的教材吨艇，進(jìn)一步訓(xùn)練批判性思考或口語(yǔ)簡(jiǎn)報(bào)討論的能力躬它。不過(guò)，其情節(jié)通常要比浪漫喜劇來(lái)的多东涡，而且情節(jié)較為復(fù)雜冯吓，探討的主題若是扯上國(guó)家社會(huì)問(wèn)題倘待，也會(huì)顯得較為嚴(yán)肅，學(xué)習(xí)者可要有點(diǎn)耐性组贺。

由于各個(gè)作家的寫(xiě)作風(fēng)格不同凸舵，文筆也不一，文字難度上會(huì)有很大的差異失尖；即使是同一作家啊奄，不同作品也會(huì)風(fēng)格迥異。因此雹仿，初學(xué)者在挑選上要特別謹(jǐn)慎增热，否則會(huì)挫傷積極性。

一般來(lái)說(shuō)胧辽，可以選一些已有中譯本的小說(shuō)峻仇，這并不是要鼓勵(lì)大家完全依賴(lài)中文，而是有實(shí)在搞不懂的地方邑商，可以參考一下譯文摄咆。

其次，小說(shuō)中涉及的主題不應(yīng)過(guò)于專(zhuān)業(yè)或文化底蘊(yùn)不要太豐富人断，像邁克爾?克萊頓的作品由于涉及很多高科技吭从，很多魔幻小說(shuō)引用神話故事，這些并不適合初學(xué)者恶迈。

第三涩金，根據(jù)我個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，小說(shuō)每頁(yè)的生詞不宜超過(guò)3-5%（涉及的地名暇仲、人名步做、產(chǎn)品名等一般不影響閱讀，故不算在內(nèi)）奈附，否則就PASS全度。

2、閱讀適合自己水平的作品

古典作品難讀現(xiàn)代作品易讀這樣的思想觀念是不正確的斥滤。無(wú)論古典還是現(xiàn)代将鸵，言情還是神話，閱讀的驅(qū)動(dòng)力主要還是興趣和成就感佑颇。前者依賴(lài)于個(gè)人的口味顶掉，而后者則與小說(shuō)的正確選擇有很大的關(guān)系。因?yàn)橐ＷC良好的閱讀效果挑胸，不同級(jí)別的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者就需要閱讀與自己水平相適應(yīng)的文學(xué)作品一喘。太難和太易都不能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)感。

那么應(yīng)該如何判斷自己的水平和小說(shuō)的水平是否一致呢嗜暴？

最簡(jiǎn)單的方法就是在不翻閱字典的情況下嘗試閱讀第一章凸克，然后對(duì)照中譯本檢查自己理解的程度，70％－80％以上既可以說(shuō)水平合適闷沥。

如果沒(méi)有中譯本萎战，也可以把看開(kāi)頭幾段，把生詞查完后對(duì)照查之前的理解程度來(lái)判斷舆逃。有人也提出了以生詞量的多少作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)蚂维，3％－5％的生詞量是一般要求。然而有的作品即使有大量的詞匯不認(rèn)識(shí)也不會(huì)影響閱讀（這類(lèi)詞匯主要包括專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的名詞和部分形容詞路狮，還有少部分可以猜測(cè)意思的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)）虫啥，另外一些作品則正好相反。

所以還是主張以理解程度來(lái)判斷奄妨。平時(shí)閱讀時(shí)只有多多嘗試不要輕易放棄涂籽，就不會(huì)錯(cuò)過(guò)一些表面上很難但實(shí)際上能讀懂的小說(shuō)。

正式開(kāi)始閱讀英語(yǔ)原著時(shí)應(yīng)做的第一件事情是進(jìn)行整體閱讀砸抛，即不看正文评雌，而是看看全書(shū)的封面封底，書(shū)名與作者直焙，然后是目錄景东，作者序等等。

第二件事情則是解決時(shí)代隔閡問(wèn)題奔誓，即找到作者的背景資料（最好是漢語(yǔ)的）及本書(shū)的創(chuàng)作背景斤吐、內(nèi)容介紹、寫(xiě)作風(fēng)格厨喂、故事主題等等和措。這兩件事情是進(jìn)行原著閱讀必須做到的先期工作。

三杯聚、讀原著時(shí)的常用裝備

1臼婆、筆記本（是筆記的本子，也可以是電腦）或者小卡片N張幌绍，主要用來(lái)記錄生詞颁褂、詞組、好句子傀广，總結(jié)歸納同義表達(dá)颁独、近反義詞，記錄難點(diǎn)伪冰。

2誓酒、英漢雙解詞典一部，要勤翻詞典】扛蹋或者用文曲星代替,但最好用字典----詞匯認(rèn)知學(xué)指出,詞匯的記憶效果與詞匯的檢索時(shí)間正相關(guān)寨辩。

四、如何讀歼冰？

1靡狞、一部著作的開(kāi)頭往往需要pay much more attention。因?yàn)橐粋€(gè)作者的人物隔嫡、故事交待甸怕、寫(xiě)作風(fēng)格、用詞習(xí)慣等一般都在前1/5-1/3分部體現(xiàn)腮恩，通常一開(kāi)始看一部書(shū)時(shí)會(huì)覺(jué)得比較難梢杭。如果你能集中注意力，認(rèn)真地反復(fù)看幾遍秸滴，用心記一些單詞(它們往往會(huì)在后面重復(fù)出現(xiàn)武契，前面記住了，后面就容易了)缸榛，搞清人物特征吝羞、相互關(guān)系，則看后面部分就漸漸容易了内颗，速度也會(huì)加快了钧排。所以，一開(kāi)始一定要耐心細(xì)致地慢慢查單詞看起來(lái)均澳，不要一覺(jué)得難就放棄恨溜。要相信：后面就容易了，會(huì)快起來(lái)的Ｕ仪啊（但有些著作以倒敘的形式開(kāi)始糟袁，如果你覺(jué)得有些摸不著頭腦，可以跳過(guò)前面倒敘部分躺盛，直接從順敘處開(kāi)始看项戴。最后再來(lái)看前面的倒敘部分。）

2槽惫、在閱讀時(shí)周叮，要盡量根據(jù)上、下文去猜測(cè)詞意界斜、句意仿耽；根據(jù)場(chǎng)景、人物性格各薇、心理活動(dòng)项贺、當(dāng)時(shí)的話題等猜測(cè)詞意、句意，而不一定每個(gè)單詞必查开缎、必記棕叫。有些單詞在幾次反復(fù)遇到時(shí)，自己對(duì)它的意思已經(jīng)有個(gè)猜測(cè)了啥箭，再查詞義谍珊，這時(shí)，往往一下子就能記住它的詞意或多重意思急侥。

3、記英文單詞就像交朋友侮邀，“一回生坏怪，兩回熟，三回成為好朋友绊茧！”對(duì)一個(gè)詞的詞性铝宵、詞意、用法华畏，往往要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的“見(jiàn)面”鹏秋、“使用”（在寫(xiě)作、表達(dá)過(guò)程中）亡笑，才會(huì)成為自己掌握的詞侣夷，能靈活應(yīng)用，用得恰到好處仑乌，用得巧妙百拓！所以，英語(yǔ)的閱讀要養(yǎng)成習(xí)慣晰甚，要成為自己生活的一部分衙传，每天讀一些。

4厕九、閱讀最好能結(jié)合“聽(tīng)蓖捶、看”，多管齊下扁远，視俊鱼、聽(tīng)覺(jué)、多媒體共同作用穿香，能達(dá)到幾倍的效果亭引。一部著作用它的簡(jiǎn)寫(xiě)版、原版皮获、朗讀版焙蚓、改編電影片等來(lái)全方位地學(xué)習(xí)，閱讀、聽(tīng)朗讀购公、看電影結(jié)合一起來(lái)進(jìn)行萌京。往往有這樣的情況：一些內(nèi)容在第一遍閱讀時(shí)不能理解其意思，但反復(fù)多次聽(tīng)朗讀后宏浩，卻豁然開(kāi)朗知残，一下子明白了主人公此番話語(yǔ)的意思！同樣比庄，我們?cè)诼?tīng)朗讀求妹、看電影時(shí)會(huì)有一些不明白的詞語(yǔ)、場(chǎng)景意味佳窑，會(huì)激起心中的好奇心制恍，很想去看看原著書(shū)中到底是什么詞、什么意思神凑，為什么會(huì)這樣……净神。常常我們?cè)诘谝淮慰从捌瑫r(shí)只能看懂一半或多些，但多看幾遍后溉委，能理解的成分就提高了鹃唯；通過(guò)仔細(xì)閱讀其原著后，許多疑惑就迎刃而解了瓣喊！這樣坡慌，帶著問(wèn)題去鉆、去學(xué)型宝，讓學(xué)習(xí)成為一種享受八匠。

5、每天閱讀6 pages(6X225=1350字),在閱讀過(guò)程中碰到new words先做標(biāo)記,讀完后再查單詞, 把生詞記載在本子上,并及時(shí)背誦趴酣。

五梨树、如何避免復(fù)雜的句子和生詞影響到閱讀的進(jìn)程？

1岖寞、首先養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣抡四。

2、學(xué)會(huì)猜測(cè)詞語(yǔ)的含義仗谆。

大寫(xiě)的詞語(yǔ)一般是專(zhuān)屬的名詞指巡，可以表示特定的機(jī)構(gòu)和人物，也可以表示現(xiàn)實(shí)地區(qū)名隶垮、河流藻雪、山脈某一類(lèi)特殊的群體以及作者文章中虛構(gòu)出來(lái)的地方和人物。

有些動(dòng)詞可以根據(jù)主語(yǔ)和賓語(yǔ)猜測(cè)出來(lái)狸吞。還有一些名詞勉耀，如各種不同的生物指煎，和醫(yī)學(xué)物理學(xué)器具，是不需要知道中文的意思的便斥，比如：bonito的意思是鰹至壤，魚(yú)類(lèi)的一種，但是鰹到底是什么就是中文里也不知道枢纠；還有希臘的許多小神祗的名稱(chēng)像街，也是一樣。只要能根據(jù)上下文的意思確定不認(rèn)識(shí)的名詞屬于某個(gè)專(zhuān)業(yè)的范圍晋渺，就連字典都不用查镰绎。讀得多了見(jiàn)得多了自然而然就記住了。就像漢語(yǔ)里的專(zhuān)業(yè)詞匯一樣些举，有許多我們也看不懂跟狱；只是熟悉了就不在乎了。

形容詞和動(dòng)詞詞組户魏。個(gè)人感覺(jué)這兩個(gè)是英文小說(shuō)閱讀里最難的。除了多讀多查多記挪挤，沒(méi)有其他方法叼丑。

3、閱讀速度扛门。

如果剛開(kāi)始閱讀第一本小說(shuō)鸠信，速度一定不快。但是應(yīng)該強(qiáng)迫自己把速度提高上去论寨。因?yàn)閾?jù)心理學(xué)研究表明星立，高速度閱讀不但有利于提高閱讀的理解能力，還能在一定程度上改善閱讀疲乏的癥狀葬凳；可以保證更長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)閱讀绰垂。那么如何提高閱讀速度？第一是不要一遇到生詞就查詞典火焰，第二適當(dāng)掠過(guò)不影響劇情的生詞劲装，第三，參考專(zhuān)門(mén)的速讀教程昌简。

六占业、閱讀時(shí)該留意哪些字詞句呢？

1纯赎、留意小詞的靈活用法

英語(yǔ)中像come谦疾，go等一類(lèi)的小詞用法特別靈活，一個(gè)詞能表達(dá)好多意思犬金。我們平時(shí)搜腸刮肚想了半天才找到個(gè)詞表達(dá)的意思念恍，一個(gè)小詞往往就可以解決六剥。比如，要表達(dá)“他在我們公司說(shuō)了算”樊诺，我們可以輕松地說(shuō) ‘In our company, what he says goes’仗考。類(lèi)似的例子還有The deal isoff, I'm right on it, It's been two hours into the movie.

2、留意已學(xué)過(guò)的詞的新用法

不要以為你學(xué)過(guò)某個(gè)單詞就沒(méi)事啦词爬。閱讀小說(shuō)時(shí)秃嗜，你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)明明是已學(xué)過(guò)的單詞，可意思怎么也對(duì)不上號(hào)顿膨。比如He was lifted high up in the air, legs whisking desperately as ifthey were trying to gain a purchase. 這里的purchase 似乎怎么也跟購(gòu)買(mǎi)扯不上關(guān)系锅锨，但從小學(xué)到大學(xué)，似乎也沒(méi)哪位老師提過(guò)purchase還有別的意思恋沃。其實(shí)必搞，這里是指A position, as of a lever or one's feet, affording means to move orsecure a weight. 支撐的位置：如杠桿上的位置或某人的雙腳等用于移動(dòng)或支撐重量的位置。

3囊咏、詞組和習(xí)語(yǔ)見(jiàn)一個(gè)記一個(gè)

4恕洲、留意好句子

從學(xué)英語(yǔ)的角度說(shuō)，好句子大致可分幾種情況：

生活化口語(yǔ)(I heard a lot about you 久仰大名)

評(píng)論性話語(yǔ)（可以拿來(lái)套用在你的議論文寫(xiě)作上梅割，比如Michael Crichton的侏羅紀(jì)公園的引子里有大量評(píng)論現(xiàn)代科技發(fā)展的文字霜第，非常值得借鑒）

一些中文耳熟能詳?shù)木渥拥氐烙⑽牟恢φf(shuō)（如：數(shù)量有限，欲購(gòu)從速 limited availability, order soon）

一些中文耳熟能詳?shù)木渥踊Т恰⒌氐烙⑽囊仓勒φf(shuō)泌类，可小說(shuō)中又有別的或補(bǔ)充表達(dá)（魔戒中表達(dá)良藥苦口，忠言逆耳是并未用我們熟知的good medicine tastes bitter底燎，good advice is harshto the ear刃榨，而是用了Faithful heart may have forward tongue）。

感動(dòng)你的文章（比如競(jìng)選演說(shuō)）

5双仍、留意文中的描寫(xiě)片段

我們中國(guó)學(xué)生最不會(huì)寫(xiě)的當(dāng)是用英語(yǔ)描寫(xiě)人物枢希、場(chǎng)景。學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的場(chǎng)景描述對(duì)寫(xiě)作絕對(duì)有好處殊校。例如晴玖，在自傳體小說(shuō)Sounds of the River里，作者在登上火車(chē)進(jìn)入車(chē)廂時(shí)为流，對(duì)車(chē)廂內(nèi)那種氣味呕屎，人群混雜作了一段精彩的描述。這種場(chǎng)景相信大家擠火車(chē)時(shí)都見(jiàn)過(guò)敬察，但用英文恐怕還不是那么好說(shuō)的秀睛。再比如，雨水拍打在窗戶上莲祸，然后蜿蜒流下的場(chǎng)景大家都知道吧蹂安，但英文該怎么講呢椭迎？我在一篇小說(shuō)里就看到過(guò)這段文字 A light rain pattered tiny wet fingers on the windows and waterbeaded and ran down in meandering rivulets.

七、注意總結(jié)歸納

閱讀不是被動(dòng)吸收的過(guò)程田盈，而是主動(dòng)參與畜号。不論你在閱讀中學(xué)到什么，都不要學(xué)一個(gè)記一個(gè)允瞧，學(xué)兩個(gè)简软，記一雙。要善于對(duì)所學(xué)東西進(jìn)行歸類(lèi)述暂，發(fā)現(xiàn)規(guī)律痹升，這樣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。就單詞而言畦韭，因?yàn)樵~匯在人腦中是以激活擴(kuò)散的方式提取的疼蛾，就象往河里扔石子，會(huì)產(chǎn)生漣漪一樣艺配，遇見(jiàn)一個(gè)單詞察郁，你往往還會(huì)激活其他相關(guān)的單詞。我們要善于把學(xué)到的生詞建立成網(wǎng)絡(luò)狀绳锅，要由一個(gè)詞聯(lián)想到其他詞。這種聯(lián)想可以是近反義詞，也可以是某個(gè)特定的場(chǎng)合下的其他單詞（比如你最喜愛(ài)的電影片段）眷柔。比如alien一詞，你可以一下子聯(lián)想到著名的電影《異形》驯嘱，同時(shí)表達(dá)外星人的還有E.T.（extraterrestrial）, 既然alien指異于其他，自然還可以指外國(guó)的鞠评，不同的，象醫(yī)學(xué)上的“異物”可以說(shuō)alien object剃幌。再例如圍繞打電話我們可以總結(jié)一些常用語(yǔ)，有初高中就教的Can I take a message? I will put you through on the office line. 還有課本內(nèi)沒(méi)有的Could you please put Mr. Smith on? （你能叫Smith先生聽(tīng)電話嗎负乡？）