文/雪落青絲
01
我曾經(jīng)做過三年自閉癥兒童的老師份汗。那個時候，我們每個季度訂一個學(xué)習(xí)主題蝴簇，所學(xué)內(nèi)容十分簡單杯活，課程進行過程中，頻繁地重復(fù)常給外人一種毫無意義的錯覺熬词。
我們教小齡的孩子發(fā)聲旁钧，哪怕只是開口喊一個“啊”字，是的互拾，只是教他發(fā)一個元音歪今，就只這一件事，也許會用掉半年的時間颜矿。
若教一個十幾歲的自閉癥孩子穿衣服寄猩，也許要花半年以上的時間，因為通常一兩個月她才能學(xué)會真正自己系扣子骑疆。更重要的是在學(xué)習(xí)過程中田篇，他們還會出現(xiàn)反復(fù)的情況，經(jīng)常忘掉以前學(xué)過的東西箍铭，哪怕是復(fù)習(xí)過很多次或者已經(jīng)熟練運用了的泊柬，都不能改變這種情況。
02
我教第一個學(xué)生時诈火，先是用了很長很長的時間跟他相處兽赁。那個孩子平時只知道一邊“啊，啊……”亂嚷一邊拼命亂跑，他對一切阻擋他的人和物都采取暴力的手段闸氮，抓人，咬人教沾，摔東西……脾氣發(fā)作起來簡直如同一頭小獸蒲跨。
最終經(jīng)過好長一段時間的努力，他終于學(xué)會了開口叫媽媽授翻，當(dāng)時的我高興地落下淚來或悲。
那時的情景，讓我覺得好像我已經(jīng)將孩子混沌黑暗的意識世界撬開了一條縫堪唐，讓一種更加合適的溝通方式在他的頭腦中生了根發(fā)了芽巡语。
而看到了希望火苗的家長，也全都渴望借著這一縷照射進來的微弱之光淮菠，讓孩子的整個世界豁然開朗起來男公。他們幻想著，有那么一天孩子會康復(fù)得像正常的兒童一樣……
03
我們都知道這不大可能合陵，事實就是如此枢赔，盡管我們很清楚家長的訴求，理解家長迫切的需要拥知，但我們還是要誠實地告訴家長：接受現(xiàn)實吧踏拜，愛你的孩子就先是接納他，要完完整整地接納他低剔，他就是這個樣了速梗。情況也許會慢慢變好，但絕不會達到你幻想的一樣好襟齿。
說起來姻锁，局外人根本不知道我們付出了多少，也不得而知孩子努力了多少蕊唐，家長配合了多少屋摔。只單純地看結(jié)果，那固然不值一提替梨。
孩子的進步只是零到一钓试，甚至是零到零點一……
04
自閉癥兒童學(xué)習(xí)東西非常慢，有人用蝸牛來形容他們也一點都不為過副瀑。
他們做什么都沒有注意力弓熏，做什么都不用心，散漫到你根本沒有辦法發(fā)脾氣糠睡，因為他們中絕大多數(shù)跟別人沒法正常的交流挽鞠，他們幾乎從不正視別人的眼睛。他們只愿沉浸在自己的世界里，似乎對一切都視而不見信认，對所有的聲音都充耳不聞材义。
你和他們相處的整個過程中，你不得不讓自己的心也跟著慢下來嫁赏，正如那句話所說：耐下心來牽著“蝸牌涞啵”去散步。
被稱為“星星的孩子”的自閉癥兒童潦蝇，他們在感情上似乎是冷漠的款熬，他們沒有強烈的情感意識，他們更習(xí)慣去“用”身邊的人攘乒，可這并不能怪他們贤牛，也就是無論你為他做了什么，你都得不到想要的任何情感上的回饋则酝，盡管他們也許會依賴你殉簸。
陪伴他們越久，你的腦袋里越是對他們充滿尊敬沽讹，你會覺得他們才是真正的純真無邪喂链。
陪伴他們越久，你越不會對他們抱有太高妥泉、太飄渺的期望椭微。
你把一個簡簡單單的目標(biāo)拆解成一個個具體、細小的單元盲链，再一步步去教蝇率，去讓他反復(fù)使用，直到他聽見你發(fā)出的指令能獨立完成刽沾，這個任務(wù)量類似于砌一幢樓本慕。
05
跟自閉癥兒童相處的那段時間，感覺靈魂得到了救贖侧漓。因為對于眼前那個慢慢騰騰锅尘、心不在焉，甚至隨時神游的孩子布蔗，你完全做不到急功近利藤违。
好像，你有足夠的時間纵揍，等他找到一根鞋帶的兩端顿乒，等他慢慢穿成十字，看他慢慢打圈泽谨，期待他慢慢地拉緊璧榄。仿佛時光驟然慢下來了特漩，日子也靜止了一般，你目光凝視著他笨拙的小手骨杂，身心靈都在等待他系好一根鞋帶涂身，好像一輩子都可以等待這一件事……
正是那段自閉癥一線教師的經(jīng)歷，讓我在面對普通的孩子的時候搓蚪，更多了一份包容和理解访得。
我告訴自己允許孩子慢，尊重孩子的成長規(guī)律陕凹，真正意義上的愛孩子，因為鳄炉，他們都是遺落在人間的天使杜耙。
請別再罵孩子笨了，哪有什么笨孩子拂盯，一切只不過是因為他們頻率不同佑女，節(jié)奏有差罷了。
作者簡介
簡書ID:雪落青絲谈竿，微信名：yjzh0508（雪落青絲）团驱。
一名曾經(jīng)的特教老師、幼師空凸，平時喜歡寫寫畫畫嚎花。一個努力認清方向，尋找自我呀洲，實現(xiàn)自我的寫作者紊选。
寫作，我一直在路上～感恩各位閱讀
