? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我和老師的往事

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小學

? ? ? ? 小學六年級學校進行了分班缕允，我被分到了我最愛的語文教師——鄒老師班上。有幸和一個數(shù)學成績特別好的男生同桌。他長的很白，我印象中他白的沒有一絲血色西剥。他性格很懦弱，好像誰都可以欺負他辣恋。本性不霸道的我也開始欺負他。上課的時候會因為一些小事爭吵模软。記得有一次我們倆又吵起來了伟骨，同學一個勁地笑他被女孩子欺負，我們倆就打了起來燃异，這時上課鈴想了携狭，我們誰也不愿意服輸就這樣僵持著。數(shù)學老師——劉老師走進來看到這一幕回俐，狠狠地批評了我逛腿，還把我的練習冊撕碎了稀并，卻沒有批評他。那一刻我覺得劉老師偏心并開始討厭她单默。因此數(shù)學成績出現(xiàn)了下滑而且怎么也學不好碘举。老師撕我書的那一幕就是一根刺卡在我心中讓我覺得很屈辱，沒有自尊搁廓。當老師后的我就算再生氣也不會去動孩子的作業(yè)引颈，哪怕寫得再不好我也只是批閱一個“重寫”不會撕掉。自己有過體會就能明白老師撕掉的不是書境蜕，是一個孩子向上的心蝙场。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初中

? ? ? ? 初中有一位歷史老師——朱老師。她穿的很時尚粱年。記得那是一個夏天售滤，她穿的衣服很薄很透，能夠看見里面的衣服逼泣。同學們上課的時候開始議論紛紛趴泌。結果我撞上了槍口被批評了。當時朱老師說：“你這次期中考試沒有上95分拉庶，全班陪你留校⊥豪”聽到這個消息后氏仗，我只有拼命去背誦。下課的時候夺鲜，我想玩一玩皆尔，大家也會說：“別玩了，趕緊去被歷史币励，不然我們都得陪你留校了慷蠕。”頂著壓力食呻，在大家的幫助下流炕，我終于在期中考試打了95分。全班同學為此松了一口氣仅胞。年少的我在背誦時每辟，心里對老師是充滿埋怨的，當我通過努力拿到95分的時候干旧，大家為我歡呼的那一刻渠欺，我的內心是無比喜悅、自豪的椎眯。因為我讓大家免于留校挠将，卻 忘記大家要留校是因我而起的胳岂。多年后，我當了老師才明白舔稀，老師給我是要用壓力化為前進的動力旦万。可我對待孩子卻并不喜歡把壓力捆綁镶蹋，那種壓力過大并不能保證每個孩子都能承受成艘，現(xiàn)在的孩子也比一定能像以前孩子一樣陪你一起抗壓，也許還會覺得你拖累了他們贺归，對你冷嘲熱諷淆两。每個時代的孩子都不一樣，我們需要因材施教拂酣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高中

? ? ? ? 高中化學老師——李老師對我影響很大秋冰。李老師是位男老師但有著一雙丹鳳眼。上課的時候那雙眼睛可有神了還會對著你說話呢婶熬。每次我不認真的時候剑勾，那雙眼睛就看過來了，面帶笑容地說：“認真聽課哦!”我回答問題對了的時候赵颅，那雙眼睛就會對我說：“不錯虽另，真棒！”就在他那雙會說話的眼睛鼓勵下饺谬，討厭理科的我化學卻有一次考了年級第二捂刺，他當著全班同學的面興奮地表揚我。這一次的表揚讓我如浴春風募寨，從那以后我一定是化學課上最認真的族展。因為有李老師給我的影響，在課堂上的我也會用眼睛對孩子們投去鼓勵的眼神拔鹰，激勵他們仪缸。

? ? ? ? 從小到大會遇到很多老師，他們或多或少影響著我們的處事態(tài)度列肢。今天聽了陳老師的課后我回憶起往事一幕幕才發(fā)現(xiàn)原來我當老師喜歡給鼓勵恰画，不喜歡給批評是由原因的。這三位老師在我兒童時代給過傷害給過激勵例书。曾經(jīng)我也怨恨過數(shù)學劉老師锣尉，因為她我對數(shù)學一直有著恐懼。今天細細回想决采，因為有她自沧，我才會去試著理解孩子，給孩子多一份自尊。任何事情發(fā)生都會有它的道理拇厢。感謝我人生路上的三位老師爱谁，以后我的教師生涯會時刻警惕自己爭取在未來給孩子更多正面引領。