? ? ? ? ? ? 六月份第三周教學(xué)工作總結(jié)
? ? ? 離期末考試的時間越來越近肛著，但是我們的英語學(xué)科還有兩單元多沒有講完圆兵。因此，這一周依然在緊鑼密鼓地趕進(jìn)度枢贿。相對于上周來說殉农，這一周的教學(xué)要稍微省心一些。下面對這一周的教學(xué)工作總結(jié)如下：
? ? ? 一局荚、重視詞匯教學(xué)超凳，培養(yǎng)發(fā)散思維
? ? ? 對英語學(xué)習(xí)來說，詞匯是第一關(guān)耀态，學(xué)生一旦過不了單詞關(guān)轮傍，對英語學(xué)習(xí)會造成很大困擾。本學(xué)期以來首装，我對詞匯教學(xué)更加重視创夜。
? ? ? ? 首先，注重單詞的詞性教學(xué)和一詞多義教學(xué)仙逻。
? ? ? 比如挥下，在學(xué)到farm一詞時揍魂，我把farm作為名詞和動詞的意思放到一起教學(xué)，如farm on the farm（在農(nóng)場種田）棚瘟，然后再把這兩個詞和與之相關(guān)聯(lián)的farmer放到一起talk with a farmer about farming on the farm（在農(nóng)場與農(nóng)民交談關(guān)于種植）
? ? ? 在學(xué)到interested一詞時，我會把與之相關(guān)的三個詞放到一起教學(xué)：He has an interest in stories,so he is interested in the interesting story.
? ? ? 課本上出現(xiàn)learn a lot about farming,我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出learn from sb,learn sth. from sb.,learn a lot from sb. 以及l(fā)earn a lot from sb. about doing sth.等短語喜最。
? ? ? 二偎蘸、繼續(xù)深挖教材，有效一文多教
? ? ? 2018年在河南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時候瞬内，河大附中的李巖老師對英語教師提出過一項建議：一文多教迷雪。也就是說，對于一個文本來說虫蝶，教師要學(xué)會用不同的題型訓(xùn)練學(xué)生章咧。因此，這兩年能真，我在教學(xué)中不斷嘗試把一些文本材料尤其是課本上的一些語篇進(jìn)行改編赁严。
? ? ? 人教版七年級下冊第11單元Section A的2d是一個關(guān)于trip的很有意思的對話。我在教學(xué)中粉铐，把這個對話進(jìn)行了三次變身：第一次是改編成一篇補(bǔ)全對話疼约，讓學(xué)生根據(jù)上下句完成對話所缺句子；第二次是改成一篇書面表達(dá)蝙泼，讓學(xué)生通過一段話來描述主人公上周的旅行（訓(xùn)練方式分為口頭練習(xí)和筆頭練習(xí)程剥。筆頭練習(xí)的部分作品將在文末展示）；第三次是變?yōu)橐黄Z篇閱讀汤踏，讓學(xué)生根據(jù)文章大意填寫空上所缺單詞织鲸。
? ? ? 通過這三次變身，我培養(yǎng)學(xué)生不管遇到一篇熟悉的還是陌生的文章溪胶，都要把它看成一篇新文搂擦，要通過思考和分析來解答，而不是通過記憶去完成習(xí)題载荔。只有經(jīng)過思考盾饮，才能提高自己的邏輯思維能力和語篇閱讀能力。
? ? ? 三懒熙、以查促教丘损，讓教育落地
? ? ? 學(xué)生的表現(xiàn)總是時不時地給老師“驚喜”：你以為的不一定是你以為的！有些知識點工扎，盡管老師在課堂上多次強(qiáng)調(diào)徘钥，但是學(xué)生卻總是以這樣那樣的錯誤來回報你的辛苦付出。比如肢娘，would like to do 這一用法是在學(xué)單詞的時候已經(jīng)講過呈础，但是學(xué)生在學(xué)了三個課時以后舆驶，依然會出錯。
? ? ? 因此而钞，本周繼續(xù)通過抽查學(xué)生家庭作業(yè)的方式沙廉，對課堂教學(xué)進(jìn)行最有據(jù)的落實。通過學(xué)生作業(yè)中暴露出來的問題臼节，教師反思課堂教學(xué)撬陵，學(xué)生講解失誤原因。師生共同努力网缝，讓不該出現(xiàn)的問題逐漸減少巨税。
? ? ? 四、愛心陪伴粉臊，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣
? ? ? 剛剛過去的一周草添，我跟學(xué)生打了一場感情仗，尤其是8班學(xué)生扼仲。上周末远寸，我給每個學(xué)生布置了一項特殊的作業(yè)：每人300字的英語學(xué)習(xí)計劃。
? ? ? 周一犀盟，課代表將他們的學(xué)習(xí)計劃收上來之后而晒，我認(rèn)真閱讀每一份作業(yè)，沒想到他們給了我滿滿的感動阅畴！在被他們感動的同時倡怎，我繼續(xù)通過《寫給七（8）班學(xué)生的一封信》跟他們交流，對他們提出希望贱枣。這一周监署，他們的英語學(xué)習(xí)有了較大的改變。
? ? ? 我給學(xué)生們樹立學(xué)習(xí)榜樣纽哥。不管是課堂上還是私下跟同學(xué)交流時钠乏，我多次提到柴荷艷同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，鼓勵他們多問問題春塌，多總結(jié)晓避。本周，已經(jīng)有部分學(xué)生開始覺醒只壳，逐漸開始培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí)慣和問問題的習(xí)慣俏拱，課堂紀(jì)律也改善了不少。
? ? ? 我找部分后進(jìn)生學(xué)生談心吼句，放大他們的優(yōu)點锅必，縮小他們的缺點，鼓勵他們相信自己惕艳，每天進(jìn)步一點點搞隐。
? ? ? 對于表現(xiàn)出色的柴荷艷同學(xué)驹愚，我專門為她寫了一篇題為《有一個姑娘》的文章。一方面劣纲，鼓勵她繼續(xù)努力逢捺，另一方面，也給其他同學(xué)一個可參考可借鑒的學(xué)習(xí)機(jī)會味廊。
? ? ? 雖然本周的教學(xué)取得了一點進(jìn)步蒸甜，但仍然存在一些不足之處：?
? ? ? 1.課堂教學(xué)過程中，偶有發(fā)現(xiàn)課件中存在一些小問題余佛，比如單詞輸入錯誤，或是個別句子在進(jìn)入順序上出現(xiàn)偏差窍荧。
? ? ? 2.有個別學(xué)生依然在鉆空子辉巡，不交或者遲交作業(yè)，因此蕊退，下周以后對學(xué)生的作業(yè)完成情況需要進(jìn)一步落實郊楣。
