? ? 教師這一職業(yè)圈盔，幸福豹芯？苦惱？無(wú)耐驱敲？
? 蘇霍姆林斯認(rèn)為铁蹈， 教師這一職業(yè)是用心臟和神經(jīng)的工作，確實(shí)是每日每時(shí)都在消耗大量的精神力量众眨。我們的勞動(dòng)處于經(jīng)常變化的局面中握牧，有時(shí)令人十分激動(dòng)，有時(shí)情緒壓抑娩梨，有時(shí)無(wú)助無(wú)耐沿腰。因此，善于掌控自己姚建，克制自己矫俺，是一種最必要的能力。它既關(guān)系到教師的工作成就掸冤，也關(guān)系到她的健康厘托，不會(huì)正確的抑制每日每事的激動(dòng)，不會(huì)掌控局面稿湿，是最折磨教師的心臟消耗神經(jīng)系統(tǒng)的事铅匹。
? ? ? ? 我培養(yǎng)自己能力的辦法是:? 不容許一些消極現(xiàn)象萌芽，如憂郁饺藤、夸大別人的毛病包斑，極力渲染兒童“不正常”的意圖和行為涕俗。我經(jīng)常力求不使自己激動(dòng)罗丰，不加劇激動(dòng)，而是讓它緩和下來(lái)再姑。
? 怎樣才能做到萌抵？把整個(gè)集體的精力放到一種需要大家精神一致、集體創(chuàng)造元镀、人人聚精會(huì)神绍填、相互交流知識(shí)財(cái)富的工作上。同時(shí)栖疑，要善于在日常工作中愛(ài)惜神經(jīng)力量讨永，這一點(diǎn)特別重要。
