高層次的領(lǐng)導(dǎo)力不是當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)才有的權(quán)力，而是有了正向的價(jià)值觀蟆淀、態(tài)度拯啦、人格和動(dòng)機(jī)而凝聚起來(lái)的力量，再付之于行動(dòng)熔任，自然而然成為領(lǐng)袖褒链，讓眾人追隨你。
高層次的領(lǐng)導(dǎo)力不是地位賦予的權(quán)力疑苔，也不是知識(shí)和技巧帶來(lái)的能力碱蒙，而是發(fā)自內(nèi)心的激情和熱忱，驅(qū)動(dòng)自身做更好的自己，并愿意為大家服務(wù)和奉獻(xiàn)赛惩，引領(lǐng)眾人前往更高的境界哀墓。
培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，是要激發(fā)他生命的激情和內(nèi)驅(qū)力喷兼，自己推動(dòng)自己篮绰，關(guān)注并服務(wù)于自身以外更大的世界。
如果父母為孩子精心設(shè)置的人生規(guī)劃季惯，只是一心想讓孩子做個(gè)精致的利己主義者吠各，抱歉，這樣的人勉抓，即使再有錢(qián)混得再好贾漏，也是沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力的，也無(wú)法擔(dān)當(dāng)“優(yōu)秀”這兩個(gè)字藕筋。
一個(gè)人的存在纵散，如果沒(méi)有使得世界變得更好，那么隐圾，他自己擁有的金錢(qián)和財(cái)富伍掀，又與我們何干呢？又有什么值得我們贊美的呢暇藏？
不是所有的孩子都適合去發(fā)展運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)天賦蜜笤，如果他喜歡研究算命，喜歡設(shè)計(jì)游戲盐碱，別硬攔著他要給他糾正到“正途”上把兔。因?yàn)椋粋€(gè)迎合父母迎合大眾建立起來(lái)的“偽自我”瓮顽，即使看上去再漂亮垛贤，也是經(jīng)不起拷問(wèn)和試煉的。
讓孩子去做自己趣倾，即使看起來(lái)不怎么漂亮聘惦，不怎么符合大眾眼中的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，但是讓他獨(dú)立思考儒恋，知道什么對(duì)自己最真實(shí)善绎，什么對(duì)自己最重要，這很有可能反而是變得優(yōu)秀的開(kāi)端诫尽。
就像電影《無(wú)問(wèn)西東》里禀酱，民國(guó)清華學(xué)生吳嶺瀾因?yàn)楦鞣N考慮，對(duì)學(xué)文還是學(xué)理拿捏不定牧嫉。
當(dāng)時(shí)的教務(wù)主任梅貽琦對(duì)他說(shuō)：學(xué)文還是學(xué)理剂跟，不是按學(xué)哪個(gè)前程更好减途，對(duì)自己有利，甚至對(duì)社會(huì)更有利去衡量的曹洽，而是鳍置，人應(yīng)該遵從內(nèi)心里那個(gè)真實(shí)的自己。
那什么是真實(shí)呢送淆？
“什么是真實(shí)税产？你看到什么，聽(tīng)到什么偷崩，做什么辟拷，和誰(shuí)在一起，要有一種從心靈深處滿溢出的阐斜，不懊悔衫冻、也不羞恥的平和與喜悅≮顺觯”
對(duì)于“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)隅俘，或許每個(gè)人都有自己的看法，見(jiàn)仁見(jiàn)智到推。但是考赛，能夠確定的一點(diǎn)是：優(yōu)秀的前提絕不是假裝惕澎，更不是父母的精心安排莉测，而是發(fā)自自己內(nèi)心的真實(shí)。
真實(shí)唧喉，才是最強(qiáng)大的力量捣卤，也是邁向優(yōu)秀的起點(diǎn)。
