? ? ? ? “沒(méi)做預(yù)習(xí)作業(yè)的奏纪，馬上站起來(lái)鉴嗤！”這句話(huà)猶如一把鋼刀刺入我的胸膛，寒風(fēng)胡亂的拍打著我的臉亥贸，鉆心般的羞愧躬窜，如寒霜覆蓋全身，我顫顫巍巍的站著炕置，心中如黃連般苦澀荣挨。
? ? ? 時(shí)間隨著老師的迅速一分一秒的逝去，我感覺(jué)自己的精神也在逐漸消散朴摊，我心虛地朝四周望去默垄，幾個(gè)同學(xué)投來(lái)意味不明的眼神是驚訝，嘲笑甚纲，還是鄙夷呢口锭？為什么如此難過(guò)，不就是一次罰站嘛介杆，怕什么呢鹃操？但是身體仍不由自主地抖動(dòng)著，勉強(qiáng)集中殘存的精力聽(tīng)著課春哨。
? ? ? 心里的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重荆隘，老師在滔滔不絕，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講赴背，這一切似乎與我隔著一條河椰拒，我只能聽(tīng)的溪水叮咚晶渠，聞不見(jiàn)朗朗書(shū)聲，老師偶爾掃描到我的目光里透著淡漠與不屑燃观，我心頭又仿佛被壘上一塊巨石褒脯，教室里凝重的如石灰的氣氛讓我痛苦不堪，真想找一條地縫鉆進(jìn)去缆毁！
? ? ? 恍惚中又看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)被點(diǎn)起番川，他揮舞著雙臂，似乎極力想表達(dá)什么积锅，迷茫地左躲右閃的眼珠爽彤，緊張不安的旋轉(zhuǎn)，嘴巴頻繁的一緊一閉缚陷，企圖舌燦蓮花适篙，改變現(xiàn)狀，不一會(huì)兒箫爷，她也落得了“站立獎(jiǎng)”的榮譽(yù)嚷节。他如一根秸稈在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，頭顱像被鐵錘重?fù)暨^(guò)一樣虎锚，垂得低低的硫痰，臉紅得像熟透的螃蟹，整個(gè)人好像緊緊蜷縮窜护，讓自己感覺(jué)更安全效斑。
? ? ? 又有幾個(gè)人站了起來(lái)，班上人穩(wěn)穩(wěn)坐著的同學(xué)冷漠的異口同聲說(shuō)著老師希望得到的答案柱徙。那些站著的人如同稻草人般無(wú)力地垂下頭來(lái)缓屠，痛苦寫(xiě)在他們的臉上，又似乎寫(xiě)在他們的心上护侮。原來(lái)站合作之間隔著這么大的距離敌完，一群站著的人，像是被這節(jié)課拋棄了羊初，渾身上下寫(xiě)滿(mǎn)了委屈和尷尬滨溉，為什么？你們回答的就厲害嗎长赞？你們就比我強(qiáng)嗎晦攒？作業(yè)只是檢測(cè)而已……
? ? ? 滿(mǎn)懷疑問(wèn)一陣凄風(fēng)又吹過(guò)，帶來(lái)陣陣寒意苦站著得哆，直至變?yōu)橐粋€(gè)沒(méi)有思想的傀儡勤家，又是一陣顫栗，體會(huì)著無(wú)言的悲哀……
