高二第二學(xué)期月考后，我和大佑做了同桌灰羽。
剛考完試驮履，班里人聲鼎沸，大家?guī)е鴦偪纪暝嚨呐d奮與不安望向黑板上剛整理出來的新的座位表廉嚼，他突然出現(xiàn)在了我面前玫镐，“嘿，兄弟怠噪，我倆同桌誒”他站在我面前幾乎把嘴咧到耳朵上對我笑著說恐似。“你能不能不要這么對我笑傍念，看起來很詭異矫夷。”“好好好”他又一次把嘴咧到耳邊捂寿。
其實大佑原來不叫大佑口四，這個名字是我給他起的。剛分完班后的第一次體育課秦陋，我們一起去打球蔓彩，大佑不會打，我教他防守，大佑伸出像老鷹一樣的臂展赤嚼，他的背有一點駝旷赖，有些趔趄地跑在控球人的身前，咧著張大嘴在球場跑來跑去更卒，那一刻我覺得他像極了羅大佑在舞臺上的樣子等孵。
我之所以能和大佑同桌得益于班主任的幫扶政策，我是班上的英語大神但是數(shù)學(xué)成績卻每次倒數(shù)蹂空，而大佑恰好相反俯萌。通常的情形是這樣的：數(shù)學(xué)課上我與大佑一塊在睡覺，突然老師大喊一句：“這個題非常重要上枕，考試肯定要考咐熙，我只講一遍！”我和大佑同時驚醒辨萍，然后大佑抬起頭看了一眼黑板然后淡淡地說：“哦棋恼，這個用兩遍化一公式就行”，而我抬起頭一臉茫然……
大佑的英語很差锈玉，差得可怕爪飘。而英語老師又比較愛關(guān)照弱科同學(xué)，所以英語課總是喜歡提問他讀課文拉背。大佑并不害怕老師提問师崎，因為他有自己的辦法。大佑站起來去团，像一棵樹一樣挺拔抡诞，然后彎下腰，把頭埋起來開始讀課文土陪，用只有他周圍一排人才能聽到的聲音開始讀昼汗，這些句子大佑其實都不認識，讀出來很模糊的感覺鬼雀，但是發(fā)音又很像顷窒。老師也聽不清，但感覺好像也沒錯源哩，就讓大佑坐下了鞋吉。
高三的時候，大佑喜歡上了隔壁班的女學(xué)霸励烦，一個很安靜但是學(xué)習(xí)非常好的女孩谓着，長的很白皙。我勸大佑：“都高三了坛掠，兄弟赊锚，再忍忍不行啊治筒。”大佑不聽舷蒲，開始瘋狂地追那個女孩耸袜，瘋狂寫情書，后來女孩答應(yīng)只要大佑的英語能考到年級前100名就做他女朋友牲平。大佑開始瘋狂學(xué)英語堤框，瘋狂刷題，每天問我各種英語題纵柿。
后來高考臨近蜈抓，我由于心酸的數(shù)學(xué)成績，被老爹拽去上了外地的高考特訓(xùn)班昂儒，之后和大佑就沒有再見面资昧。
后來再見到大佑是在河北一個一本學(xué)校的英語演講大賽上。
我問大佑：“怎么樣了荆忍？”
大佑：“什么怎么樣了？”
我繼續(xù)問：“那個女孩呀撤缴∩餐鳎”
大佑：“分了”
“怎么回事呀”我問著，這時該大佑上臺了屈呕，大佑把嘴咧到耳邊沖評委笑笑微宝，然后開始英文演講。
我看著大佑咧到耳邊的笑容虎眨，看著大佑的嘴里蹦出一連串的英文蟋软，我突然想起第一次打球時，大佑咧著嘴跑來跑去的樣子嗽桩，想起英語課上大佑模糊的英語發(fā)音岳守，這一切，恍如昨日碌冶。
