近幾天觀看了四節(jié)扶貧送教課峦萎，夏老師講的英語課《I? was two then》屡久、崔老師講的語文課《七律·長征》、牛老師講的數(shù)學課《分數(shù)的初步認識》骨杂、董老師講的音樂課《母雞叫咯咯》涂身⌒劬恚可以說這四位老師講的課精彩紛呈搓蚪，讓我感受頗深，受益匪淺丁鹉，是非常值得學習的優(yōu)質(zhì)課妒潭。
新的教學理念，先進的教學手段揣钦，靈活的教學方法都深深的吸引著我雳灾。縱觀每個教師的教學過程冯凹，每一個問題谎亩，每一個步驟，都設計的恰到好處，根據(jù)學生的認知水平采取靈活的教學方法匈庭。
特別是牛免功老師執(zhí)教的《分數(shù)的初步認識》一課夫凸，讓學生通過課題：認識新數(shù)，讓學生自己提出問題又通過學生喜歡吃的月餅阱持，小廚師分月餅的游戲夭拌，讓學生帶著疑問，帶著強烈的好奇心開始新課的學習衷咽。在整堂課中牛老師采用啟發(fā)式教學方法鸽扁、讓學生親自動手折一折、涂一涂深入淺出的講了分數(shù)的來歷及運用镶骗。聯(lián)系生活實際把知識自然滲透與生活中桶现，降低了知識難度，通過圓形鼎姊、線段巩那、長方形等直觀教學符合小學生的認知特點，把枯燥的數(shù)字課上的生動有趣此蜈。牛老師別出新裁的表揚方式 即横，“和數(shù)學家想到一塊去了”、“你真了不起裆赵！”為課堂增添了色彩與趣味东囚。
總之通過這次扶貧送教課程，我又有了新的認識战授，教學不僅僅局限于課本內(nèi)容页藻，課前鼓勵學生多搜集與課本內(nèi)容相關的資料，多鼓勵少批評給學生充分的思維空間植兰，發(fā)揮學生自主探究能力份帐，提高學習積極性。要利用好先進的教學設備楣导，教學手段废境，達到最佳效果。在今后的工作中筒繁，我將汲取其中的精華噩凹，進一步豐富自己的教學經(jīng)驗，爭取優(yōu)質(zhì)高效課堂毡咏。
