? ? ? 2019年的暑假，是一個豐收的假期商佑。這個暑假锯茄，有幸走進了興成長計劃，成為了名師成長提升班的一名學(xué)員茶没。 第一次加入了美麗的“互加計劃”肌幽，與優(yōu)秀的老師們一起在線上聽課，此時的我對未來更多了一份美好的憧憬抓半。
? ? ? 每個周四的晚上喂急，我都提前插上耳機，準備好筆和本琅关，打開CcTalk煮岁，認真聆聽，做好記錄涣易。每當面對著手機屏幕画机，聆聽著專家精彩的講解和示范，看著不斷被刷新的頁面新症，我一邊不禁感嘆互聯(lián)網(wǎng)的方便快捷步氏，拉近了人與人之間的距離，一邊又反思了自己教學(xué)中的不足之處徒爹，更感慨這些專家不僅僅傳授了專業(yè)的教育經(jīng)驗荚醒，最讓我佩服和學(xué)習(xí)的是她們的敬業(yè)和拼搏精神，學(xué)無止境隆嗅，滿滿的正能量界阁！
? ? ? 尤其是8月8日晚上思思老師關(guān)于教學(xué)實踐中思維導(dǎo)圖的運用這一課時的講解更是讓我茅塞頓開。
? ? ? 都說有一千個讀者就有一千個哈姆雷特胖喳。同樣的一個問題泡躯，學(xué)生們用他們特有的思維創(chuàng)作出來不同且新穎的導(dǎo)圖，更加堅定了讓我的學(xué)生也學(xué)會這種學(xué)習(xí)方法的決心。
? ? ? 思思老師的認真講解较剃，辛苦付出咕别，給了我很大的啟發(fā)，教會了我思維導(dǎo)圖的制作方法和制作過程中要注意的方方面面写穴，我利用今天所學(xué)知識惰拱，制作了《圖形的認識》的思維導(dǎo)圖，并為孩子們設(shè)計了作業(yè)啊送。從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點出發(fā)偿短，提高孩子們的學(xué)習(xí)效率，更快地學(xué)習(xí)新知識與復(fù)習(xí)整合舊知識删掀；形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣翔冀。?
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? ? ? 教會孩子們思維導(dǎo)圖，用“畫”的方法來記錄自己觀察思考過程披泪，框架感增強纤子，清晰且縝密，極大的訓(xùn)練了孩子們的邏輯思維款票，圖形多樣的思維導(dǎo)圖作品控硼，觸動學(xué)生的視覺感官，增強記憶力……這是一種全新的學(xué)習(xí)方法艾少，對于任何一學(xué)科都將是可挖掘的領(lǐng)域卡乾。
? ? ? 幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高的不只是我的信息技術(shù)缚够，更改變了我對信息技術(shù)支持下教育教學(xué)的觀念幔妨。此時的我，特別慶幸自己可以參加這次學(xué)習(xí)谍椅，為自己的改變而高興误堡！同時，對今后的課程也是更加期待雏吭！興成長锁施，新成長！
