我們其實(shí)不能從孩子無法做好一件事似芝，
直接判斷他一定沒有興趣，
因?yàn)楹芸赡芩皇菦]有受到正確的教導(dǎo)板甘，
在確定“不愛”之前党瓮，要先改變方式，幫助他們“學(xué)會(huì)”盐类。
但是寞奸，如果能做得很好，卻仍然不喜歡那件事的孩子在跳，
我們就應(yīng)該允許并幫助他們?nèi)ふ伊硪环菡嬲呐d趣枪萄。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —Bubu老師
讀到這段話，我聯(lián)想起了老大的鋼琴學(xué)習(xí)之路猫妙，真慶幸自己讓孩子把鋼琴學(xué)習(xí)堅(jiān)持了下來瓷翻。三年前，開始讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴割坠，選擇的鋼琴班以孩子的啟蒙為主齐帚，剛開始的半年多時(shí)間，孩子都在玩中學(xué)彼哼，興趣很高对妄，學(xué)的開心。
半年后開始上琴沪羔，孩子對鋼琴的興趣越來越淡饥伊，需要認(rèn)譜 象浑，需要糾正手型，還需要譜和琴鍵對照琅豆，各種困難迎之而來愉豺，她對鋼琴便沒有了興趣，每次練琴都是各種逼迫茫因，而且彈的也不好蚪拦，我很是為難，孩子爸看著孩子這么痛苦冻押，幾次建議不行就不學(xué)了驰贷。當(dāng)時(shí)也不知道具體的原因是什么，也不知道孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)槔^續(xù)學(xué)習(xí)而更加厭惡鋼琴洛巢，只是覺得放棄了有點(diǎn)可惜括袒，也不想讓孩子覺得有了困難就可以放棄，于是我想盡辦法讓孩子堅(jiān)持學(xué)著稿茉，但過程真的有點(diǎn)痛苦锹锰。
后來因?yàn)樽≈犯淖兞耍o孩子找了一位新鋼琴老師漓库，這個(gè)老師孩子特別喜歡恃慧，學(xué)習(xí)的興趣又重新拾回來了，且一直保持著渺蒿。到現(xiàn)在又有一位更加專業(yè)的老師帶著孩子學(xué)習(xí)痢士，她的進(jìn)步就非常快茂装，認(rèn)譜能力提高怠蹂，手型也改變很多，越來越標(biāo)準(zhǔn)训唱，最重要的是褥蚯，孩子對鋼琴已經(jīng)是熱愛了， 每次彈琴都是一種享受 况增，我想這應(yīng)該是最好的效果了。
以上讀到的這段話是對孩子鋼琴學(xué)習(xí)的簡而精的總結(jié)训挡，孩子的鋼琴學(xué)習(xí)是對這段話的最好詮釋澳骤。
