關(guān)于打不打孩子甫匹，我的觀點(diǎn)是：盡量不打甸鸟，該打就打。
就此觀點(diǎn)來說兵迅，我和妞爸并沒有很大分歧抢韭，分歧只在于是否要保留那個(gè)“該打就打”。對(duì)于此恍箭，我的理由是刻恭，你應(yīng)當(dāng)讓孩子知道，不講道理是不會(huì)占到便宜的季惯，以及吠各，有些事情不長(zhǎng)記性是要付出嚴(yán)重代價(jià)的。
在此主要說三點(diǎn)勉抓，第一點(diǎn)是就上數(shù)妞爸提出的五點(diǎn)理由做出回應(yīng)贾漏；第二點(diǎn)是舉例說明何為該打不該打；第三點(diǎn)是舉例說明打的時(shí)機(jī)和分寸問題藕筋∽萆ⅲ總而言之，既然專門來談“打孩子”這個(gè)問題隐圾，那就不需要回避這個(gè)現(xiàn)實(shí)伍掀。我不提倡打，但也不支持完全不打暇藏，只能說蜜笤，具體問題具體分析。
一盐碱、四點(diǎn)回應(yīng)
（1）妞爸言：打孩子有失公平把兔，有以大欺小倚強(qiáng)凌弱之嫌沪伙。大人也會(huì)做錯(cuò)事，有人打你嗎?
我覺得：動(dòng)機(jī)不純的或者不動(dòng)腦子的打孩子當(dāng)然是不公平县好。大人做錯(cuò)事也會(huì)被打围橡，不僅如此，還會(huì)被捉起來缕贡，當(dāng)然更多的會(huì)被被人暗里戳脊梁骨或者穿小鞋翁授。但是，對(duì)孩子打之有道且有度晾咪，就不應(yīng)當(dāng)被看做恃強(qiáng)凌弱收擦。在特定年齡階段中，正經(jīng)的打僅僅是一種正經(jīng)的懲罰方式而已禀酱。難道不給糖吃或者不帶著出去玩炬守，就比打更加公平？對(duì)孩子來說剂跟，一樣的不公平减途，因?yàn)樗龎虿坏教牵膊粫?huì)自己出去玩曹洽，這和她打不過你沒什么不一樣鳍置。
（2）妞爸言：打孩子不夠客觀，我覺什么東西很重要送淆，她不覺得重要啊税产。
我覺得：如果隨便亂打，當(dāng)然不夠客觀偷崩。如果要保證客觀辟拷，那么至少要讓她先明確的知道：這個(gè)東西對(duì)于別人來說很重要，你不可以弄壞別人認(rèn)為很重要的東西阐斜，就像別人也不能弄壞對(duì)你來說很重要的東西一樣衫冻。如果你什么都不說，等她弄壞了你再打她谒出，當(dāng)然不客觀隅俘。
（3）妞爸言：打孩子沒有作用且不可持續(xù)。她不會(huì)因?yàn)槲掖蛄怂犖艺f的話，只不過自己解了氣。打到什么時(shí)候算個(gè)頭啊教寂，是不是上小學(xué)了或者滿十四歲了就不打了?如果這樣標(biāo)準(zhǔn)不一致，正當(dāng)性何在?
我覺得：打孩子有沒有作用蒙畴，取決于怎么打，誰來打呜象，打完后怎么辦忍抽。這個(gè)后面舉例細(xì)說八孝。而有用還是沒有用則應(yīng)當(dāng)看此類禁止做的事情再次發(fā)生的頻率是否明顯減少董朝，而不是看是不是打一次就再也不犯鸠项。不可持續(xù)倒是的確如此，但本來打就是為了不打子姜，本來就不需要持續(xù)祟绊。對(duì)此，我的觀點(diǎn)是哥捕，如果你跟孩子朝夕相處牧抽，你足夠細(xì)心的了解她，你會(huì)知道從什么時(shí)候起就不能再打遥赚。這并不是過于主觀的看法扬舒，雖然不可量化。不應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的年齡為標(biāo)準(zhǔn)凫佛。我覺得有幾種情況是標(biāo)志性的讲坎，標(biāo)志著從今以后孩子不可以再打：在你的引導(dǎo)下，她開始主動(dòng)的為自己的某一時(shí)間段做計(jì)劃愧薛；在你的引導(dǎo)下晨炕，她開始自主地意識(shí)到一個(gè)人的不恰當(dāng)?shù)男袨闀?huì)對(duì)另一個(gè)人造成很大影響；在你的引導(dǎo)下毫炉，她能夠主動(dòng)的去思考一些錯(cuò)誤行為為什么是錯(cuò)的瓮栗，不論這種錯(cuò)誤是她自己的還是別人的。當(dāng)這些標(biāo)志性的事件集中發(fā)生瞄勾，就意味著她已經(jīng)具備了基本的自我分析费奸、行為判斷和反思—控制的能力，如果再打进陡，就剝奪了她自我引導(dǎo)的機(jī)會(huì)愿阐，當(dāng)然不正當(dāng)。并且四濒，她會(huì)因自尊心受損和感受到到不正當(dāng)對(duì)待而記仇换况。
（4）妞爸言：打是或可替代的。很多方法都沒有用盗蟆，包括做思想政治工作戈二、打冷戰(zhàn)不搭理她、搞物質(zhì)封鎖不給糖吃喳资、采取強(qiáng)制措施抓住手不讓動(dòng)觉吭、裝可憐希望她良心發(fā)現(xiàn)就此收手，設(shè)立反思角仆邓，等等鲜滩。
我覺得：很多打當(dāng)然是可替代的伴鳖，否則就變成動(dòng)不動(dòng)就打了。但打是作為一個(gè)底線的方法徙硅，一個(gè)托底的榜聂，在各種方法都用了，覺得無計(jì)可施的時(shí)候才用的辦法嗓蘑。打能夠喚起她本能的對(duì)憤怒情感的覺知须肆，能夠讓她立刻知道做某事的后果是真的嚴(yán)重的，并且這種后果是一經(jīng)發(fā)生就無法撤銷的桩皿。冷戰(zhàn)是最不可接受的懲罰豌汇，并且是最沒用的。孩子還小泄隔，不能理解冷戰(zhàn)的心理傾軋拒贱，而當(dāng)她一旦理解，就會(huì)對(duì)她內(nèi)心造成很大傷害佛嬉。因?yàn)樵诩彝ブ新甙模嬲氨挥憛挕钡谋磉_(dá)是不被搭理，而不是被打巷燥。不給糖吃是典型的后果可撤銷的懲罰赡盘。她會(huì)為了吃糖立刻服軟，而并不會(huì)因此認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤在哪里缰揪。而且陨享，許多事情都是跟糖沒有必然聯(lián)系的東西，她并不能理解為什么不給吃糖钝腺。抓住手不讓動(dòng)抛姑，難道你抓倆小時(shí)不放？裝可憐艳狐，企圖喚起同情定硝，這是將心比心的做法，但是毫目，她深諳裝可憐之道蔬啡，不會(huì)不知道你在裝。將心比心在這個(gè)年齡段可以建立一時(shí)镀虐，但轉(zhuǎn)瞬即忘箱蟆，在好玩的誘惑下，任何將心比心都是浮云刮便。至于反思角空猜，你能把她弄在那個(gè)角上站兩分鐘都算你有本事了，而等到她比較懂事了，站在現(xiàn)眼顯然就是自傷自尊辈毯。政治思想工作如果有用坝疼，其它的辦法都可以靠邊站。
說了這么多谆沃，我的意思并不是什么都不做钝凶，上來就打。而是說管毙，對(duì)待有一些事情腿椎，非打不可，無可替代夭咬。我相信，每一個(gè)大人都是不想也不愿打孩子的铆隘，我是正常人卓舵，我也一樣。
二膀钠、何事打與不打
我覺得掏湾，如果要讓打孩子不成為胡作非為并且真的起到作用，強(qiáng)調(diào)什么情況下不打要比說什么情況下打重要的多肿嘲。我覺得僅僅在以下情況發(fā)生時(shí)才能打：
1.你認(rèn)真嚴(yán)肅的要求跟她講道理連著超過三次并警告之融击，她拒不講道理的。原則是：不跟堅(jiān)決不講理的人講理雳窟，否則就是變相縱容不講理尊浪。實(shí)際上你明確的知道，她并不是不能或者不會(huì)講道理封救，而是就要胡鬧拇涤，而你又不能任其胡鬧，所以誉结，打之鹅士。
2.從很小的時(shí)候就已經(jīng)定下來的規(guī)矩，她犯錯(cuò)且經(jīng)你提醒之后繼續(xù)如此的惩坑。比如掉盅，撕書、用筆戳桌子以舒、把蠟筆或粉筆全部掰成小塊等趾痘，這些的確沒有意義也沒有什么創(chuàng)造力的純粹破壞行為。不需要為這些行為找什么孩子在“探索”“創(chuàng)造”的理由稀轨，因?yàn)槟愀L(zhǎng)久的相處扼脐，你其實(shí)很清楚她就是閑的無聊而已，而無聊是可以有很多別的辦法消除的。
3.在公共場(chǎng)所以及在對(duì)待他人方面過于過分瓦侮，而始終不講道理不聽勸告的艰赞。在圖書館大叫蹦跳或?qū)e人吐唾沫扔?xùn)|西，或者追著別人要吃的肚吏，等諸如此類的事情方妖，以這個(gè)年齡的理解力，實(shí)際上不可能不知道這些是很惡劣的行為罚攀，因?yàn)樵诖酥耙约爱?dāng)時(shí)党觅，你已經(jīng)很認(rèn)真的很清楚的講過道理并且也提醒過很多次。在這些事情上斋泄，已經(jīng)沒有了繼續(xù)容忍或者講道理的必要性杯瞻。
我覺得，在這些情況下炫掐，是絕對(duì)不能打的：
1.你自己沒有把重要東西藏好魁莉，并且事先沒有任何提醒，或者離上次提醒已經(jīng)有一段時(shí)間了募胃，她把你東西弄壞旗唁，你不能怪她，甚至也不能責(zé)備她痹束。
2.某些你明令警告過不能碰的東西检疫，她不小心弄壞了，或者據(jù)上次提醒已經(jīng)有一段時(shí)間祷嘶，她忘了屎媳，所以玩壞了，你不能怪她抹蚀。
3.任何你沒有事先警告過的事情剿牺，不論搞得多么狼藉，你不能怪她环壤。比如晒来，如果你沒看見她拿著泡泡進(jìn)了臥室，她撒了一床泡泡郑现，你真的不能怪她什么湃崩。比如，如果你看見她拿著酸奶進(jìn)了洗手間接箫，你沒有說：不可以把酸奶扔掉攒读，不可以往酸奶里倒別的東西，不可以用手抓并抹在玻璃上….如果你什么都沒有說辛友，如果你有一點(diǎn)沒有說到薄扁，甚至你連看都沒看到剪返，她給你拆了家你都不能怪她。
4.你發(fā)現(xiàn)她并沒有認(rèn)為你是在嚴(yán)肅的跟她說什么事的時(shí)候邓梅。這時(shí)候你打她脱盲，打得輕了，她覺得你跟她鬧著玩日缨，打的重了钱反，她真的不知道你為什么要打她，也不知道你火什么匣距。
5.當(dāng)你自己不能跟自己好好說話的時(shí)候面哥。這時(shí)候打孩子，已經(jīng)失去了打的一切意義毅待。
我覺得尚卫，最好的狀態(tài)是，孩子自己知道錯(cuò)了恩静，伸出手來給你打焕毫，你不輕不重的打一巴掌，然后翻篇驶乾，該干嘛干嘛。其次的狀態(tài)是循签，抓過手來一巴掌级乐，哭的盡情，然后你抱抱县匠，相互講講道理风科，相互安慰安慰，然后翻篇乞旦，該干嘛干嘛贼穆。最糟糕的狀態(tài)是，你火頭上打了她兰粉，她哭的一塌糊涂故痊，之后冷戰(zhàn)，或者陳芝麻爛谷子一起翻玖姑。
最后：如果你已經(jīng)真的氣到手抖頭脹眼冒星愕秫，那么，忍出內(nèi)傷也決不能打焰络。
三戴甩、認(rèn)同感與分寸
認(rèn)同感：三四歲的孩子已經(jīng)形成了對(duì)家人不同角色的認(rèn)同。同樣是打闪彼，你打的不管用甜孤，我打管用，并不是因?yàn)槟愦虻妮p了我打的多重。即便是你打的很重缴川，只要在她能承受范圍內(nèi)茉稠，她都跟你嬉皮笑臉。這不是因?yàn)閷?duì)打已經(jīng)有抗體二跋，而是因?yàn)樗辉赋姓J(rèn)你是那個(gè)會(huì)真正打她的人战惊，因?yàn)槟阍谒睦镆恢倍际悄莻€(gè)幾乎沒有原則的寵愛她的人。這種基本印象會(huì)潛在的持續(xù)一生扎即，如果沒有重大事件發(fā)生的話吞获。一旦你打重了，超出她的忍受范圍之內(nèi)谚鄙，她很可能從此跟你有芥蒂各拷。所以，如果這種認(rèn)同已經(jīng)形成闷营，那么最好不要試圖反轉(zhuǎn)烤黍。而到了不需要再打，而是深講道理的年齡傻盟，這些身份在某種程度上會(huì)被修正速蕊。我打管用是因?yàn)閺乃〉臅r(shí)候就只有我一個(gè)人打她，打的方式也是一成不變的娘赴，她熟悉這種狀況规哲，并且習(xí)慣并且默認(rèn)了我是那個(gè)真正會(huì)生氣并且打她的人，盡管我打的不很疼诽表，甚至有時(shí)候僅僅是似真似假的打而已唉锌。她也會(huì)大哭，盡管她實(shí)際上不疼竿奏。這仿佛是種默契的角色對(duì)當(dāng)袄简，但它無害，也有一定作用泛啸。因此绿语，如果形成了這種認(rèn)同感，并且相安無事平痰，那么沒有必要強(qiáng)硬的改變汞舱，如果要改變，也是孩子慢慢大了宗雇，對(duì)大人的理解更多了昂芜，慢慢自己有了新看法。
打的分寸是最重要的赔蒲。我認(rèn)為：
1.除了手和屁股墩泌神，哪都不能打良漱。一怕打傷，二是欢际，打的地方不同母市，代表的意義完全不同。作為一個(gè)大人损趋，當(dāng)然知道扇耳光和打頭打嘴是多么侮辱人格患久。
2.用手打。這樣你知道打的輕重浑槽。這樣她知道你的溫度蒋失。如果你用手打了她，你也會(huì)用這雙手擁抱她桐玻，安慰她篙挽，和她一起瘋玩。
3.有些情況下要講明了為何要打的原因镊靴，回到家后铣卡，講明道理，征得其同意后再打偏竟，比如在公共場(chǎng)合嚴(yán)重?cái)_亂他人學(xué)習(xí)煮落，或者對(duì)他人很過分。有些情況先抓過來打一巴掌再說踊谋，或者州邢，根本不用說，這些事的原因她一清二楚褪子，不用再繞圈子，比如撕書骗村。
4.最好不超過三下嫌褪，一定不超過五下。一個(gè)警示性的懲罰胚股，再多了笼痛，意義就變了。
5.哭了就讓她在你懷里盡情哭琅拌，要哄要親要抱抱缨伊，立刻滿足。打過就是原諒进宝，打過就是和解刻坊，抱著講道理也一樣。結(jié)束戰(zhàn)勝絕不拖泥帶水党晋。
6.不說難聽的話谭胚。不打時(shí)不能說徐块，打時(shí)更不能說。否則灾而，真的會(huì)傷到她的心胡控。
? ? 如果你跟自己的孩子長(zhǎng)期相處，你就會(huì)知道什么事情不需要她辯解旁趟，你也不會(huì)誤會(huì)她昼激。對(duì)于那些你不能肯定的事，聽她的理由锡搜。而但凡這些你不肯定并且需要聽她的理由的事橙困，都是你沒有提前警告過的事，因此余爆，不能打纷宇。所以，實(shí)際上很少會(huì)發(fā)生那種“打錯(cuò)了”的情況蛾方，除非幾個(gè)孩子在一起像捶，壞事是別人孩子做的。但這個(gè)時(shí)候桩砰，也就是你不能確定是否是自己孩子所為的時(shí)候拓春，你需要聽解釋，搞清事實(shí)亚隅，再說以后的事硼莽。
? ? 最后重述觀點(diǎn)：盡量不打、該打就打煮纵、打之有道懂鸵、打完翻篇。
