目前為止，小說閱讀認(rèn)知已經(jīng)漸入佳境，擬作如下:
一斩郎、關(guān)于小說的概念及三要素的認(rèn)知儲(chǔ)備
小說是以刻畫人物形象為中心险绘，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫展示人物的思想感情和性格特征，從而廣泛深刻地反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁怔接。
人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素惹资。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展航闺、高潮褪测、結(jié)局四部分，有的包括序幕潦刃、尾聲侮措。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 小說按照篇幅及容量可分為長(zhǎng)篇乖杠、中篇分扎、短篇和微型小說(小小說)。按照表現(xiàn)的內(nèi)容可分為神話胧洒、科幻畏吓、公案墨状、傳奇、武俠菲饼、言情肾砂、同人、官宦等宏悦。按照體制可分為章回體小說通今、日記體小說、書信體小說肛根、自傳體小說辫塌。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。
小說與詩歌派哲、散文臼氨、戲劇，并稱"四大文學(xué)體裁"芭届。
小說刻畫人物的方法:心理描寫储矩、動(dòng)作描寫、語言描寫褂乍、外貌描寫持隧、神態(tài)描寫，同時(shí)逃片，小說是一種寫作方法屡拨。
二、關(guān)于小說的閱讀方法攻略
小說閱讀分三步走：
首先褥实，縱觀全文呀狼，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段损离、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的哥艇，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段僻澎，歸納每段意思貌踏，歸納中心思想。往往行之有效窟勃。
二要找尋祖乳、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場(chǎng)觀點(diǎn)拳恋、反映文章深層次內(nèi)容凡资、內(nèi)涵較豐富、形象生動(dòng)的詞句。尤其是文章的開頭句隙赁、結(jié)尾句垦藏、獨(dú)立成段的句子、比喻句伞访、連問句掂骏、過渡句、抒情議論句厚掷，文章的主旨常常隱含其中弟灼。
①不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前冒黑，必須讀兩遍文章田绑。第一遍速讀，作快速瀏覽抡爹，攝取各段大概意思掩驱，建立起對(duì)文章的整體認(rèn)識(shí)，集中解決一個(gè)問題—— 選文寫的是什么冬竟？第二遍精讀欧穴，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩泵殴、參悟一些重要的句子涮帘、段落，對(duì)文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識(shí)笑诅。②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡调缨、連接作用的詞語、句子苟鸯、段落同蜻，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首早处、段尾，這些詞句往往就是回答問題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的瘫析，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路砌梆，結(jié)構(gòu)層次。③心中要有文體意識(shí)贬循，找出畫龍點(diǎn)晴的句子咸包。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句杖虾，閱讀時(shí)一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意烂瘫，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。
其次坟比，認(rèn)真審題芦鳍，定向掃描
做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，抓住了審題這個(gè)關(guān)鍵葛账，就找到了答題的訣竅∧疲現(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題干籍琳，把握題目要求菲宴，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步趋急，也是最關(guān)鍵的一步喝峦。題干一般由兩個(gè)部分組成，一是文章作者的話呜达，一是命題者的話愈犹。設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容闻丑；同時(shí)漩怎，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會(huì)在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置嗦嗡，甚至限定了在哪一段或哪個(gè)句子中勋锤。這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點(diǎn)侥祭，鎖定答題區(qū)間叁执，具體到段、句矮冬、詞谈宛。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文的文意胎署，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句吆录，準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的琼牧。
牢記：題干提示了答題范圍恢筝，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路巨坊，題干隱含了答題信息撬槽，題干體現(xiàn)了答題規(guī)律。
最后趾撵，篩選組合侄柔，定向表述
文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式暂题。要站在命題人所“問”的角度回答問題移剪，問什么答什么，使所答充分敢靡、到位挂滓、準(zhǔn)確、有條理啸胧。整合時(shí)一定要確保文通句順赶站。
切記：
1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向
遇到的題干如果是否定形式纺念，就采用先反后正的答題方式贝椿，避免遺漏要點(diǎn)；遇到的題干如果是肯定形式陷谱，就采用正面的答題方式烙博。
2、弄清題干語言的構(gòu)成形式烟逊，確定答題語言形式渣窜。
題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式宪躯，暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成乔宿，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時(shí)如何組織好語言。
3访雪、弄清題干中作者的話和命題者的話
題目中出現(xiàn)作者的語句详瑞，一般是學(xué)生要理解和分析的對(duì)象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點(diǎn)或者提供限制條件的作用臣缀。
4坝橡、變含蓄為直接，變分說為概括精置。
高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文计寇，語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧氯窍。有的含蓄委婉饲常，有的生動(dòng)細(xì)膩，有的形象具體狼讨。具有這些特點(diǎn)的語句在高考中歷來成為考查的重點(diǎn)。組織答案的時(shí)候首先要整合文中的相關(guān)信息柒竞，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點(diǎn)政供，然后利用文中附著信息共同點(diǎn)的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象布隔，概括性的語言离陶，即為所需答案。
5衅檀、多從原文中篩選招刨、提煉、整合語句作答哀军。
現(xiàn)代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達(dá)的信息沉眶，因此，要依照作者的思路來理解作品杉适，多從原文中尋找答案谎倔。但并不是直接摘抄，有時(shí)以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來作答猿推，有時(shí)要求綜觀全文片习，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。
三蹬叭、關(guān)于小說閱讀的相關(guān)術(shù)語
作用題（意圖藕咏、好處、用意等秽五；在探究題中孽查，能否刪掉，合理嗎）
（一）物象的作用
1筝蚕、聯(lián)系效果（特點(diǎn)）分析（答題術(shù)語：吸引讀者注意卦碾，引人入勝等。
2起宽、聯(lián)系結(jié)構(gòu)分析（答題術(shù)語：是全文的線索洲胖，圍繞物象的名字展開，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)坯沪；聯(lián)系串起和誰? ? 相關(guān)情節(jié)绿映，推動(dòng)情節(jié)的不斷發(fā)展）
3、聯(lián)系人物分析（答題術(shù)語：突出人物（名字）形象或使人物形象更加完整（豐富）腐晾，展現(xiàn)了（具體）
4叉弦、聯(lián)系主題分析（答題術(shù)語：具有象征意義，透視藻糖、揭示淹冰、彰顯、深化主題巨柒，表達(dá)出（具體）樱拴，增添了小說的(? )意味
（二）次要人物的作用
1柠衍、聯(lián)系內(nèi)容分析（結(jié)合文本具體談即可）
2、聯(lián)系主人公分析（答題術(shù)語：和主人公（名字）形成對(duì)比晶乔，襯托出主人公的什么（具體）珍坊，使主人公的行為合理、真實(shí)可信了
3正罢、聯(lián)系結(jié)構(gòu)分析（答題術(shù)語：是貫穿全文的線索人物阵漏；是主人公遭遇的見證者（第一人稱），文中的人和事更具真實(shí)感翻具；穿針引線履怯、聯(lián)系作用）
4、聯(lián)系主題分析（答題術(shù)語：暗示呛占、突出虑乖、深化主題或使主題更鮮明，告訴或表達(dá)出（具體）
（三）環(huán)境描寫的作用
1晾虑、聯(lián)系內(nèi)容分析（環(huán)境本身）
答題術(shù)語：自然環(huán)境——交代時(shí)間疹味、地點(diǎn)、季節(jié)等帜篇，表現(xiàn)（描寫）了××環(huán)境（風(fēng)光糙捺、場(chǎng)面），
渲染（營(yíng)造）××氣氛（氛圍）笙隙，奠定（定下）了××的（感情）基調(diào)洪灯。
社會(huì)環(huán)境——交待人物（名字）活動(dòng)的（××）背景，或是習(xí)俗竟痰、思想觀念以及人與人之間的（××）關(guān)系等
2签钩、聯(lián)系結(jié)構(gòu)分析（答題術(shù)語：推動(dòng)、暗示坏快、鋪墊情節(jié)發(fā)展或作為情節(jié)線索铅檩，引出后文的（具體，與上文的（具體）呼應(yīng)或形成反差莽鸿，使文章渾然一體）
3昧旨、聯(lián)系人物分析（答題術(shù)語：烘托（映襯、揭示祥得、表現(xiàn)兔沃、影響或決定）人物的形象（性格、心境级及、心理乒疏、身份、地位等）
4饮焦、聯(lián)系主題分析（一般自然環(huán)境沒有缰雇，社會(huì)環(huán)境有）（答題術(shù)語：表達(dá)（寄托入偷、暗示追驴、揭示械哟、象征、深化）主題殿雪，結(jié)合內(nèi)容具體談）
（四）題目的作用——與上面有交叉
1暇咆、聯(lián)系效果（特點(diǎn)）分析（表達(dá)技巧、語言特點(diǎn)等）
答題術(shù)語：（設(shè)置懸念丙曙，充滿神秘色彩爸业、增加文化意蘊(yùn)）吸引（激發(fā)）讀者閱讀興趣，引人入勝亏镰、引發(fā)閱讀沖動(dòng)等
2扯旷、聯(lián)系內(nèi)容分析
（答題術(shù)語：看標(biāo)題是由人物、事件索抓、環(huán)境钧忽、物象哪個(gè)來充當(dāng)，轉(zhuǎn)化為上面的題型）
3逼肯、聯(lián)系結(jié)構(gòu)分析?
4耸黑、聯(lián)系主題分析
