9、琴聲清脆
到歙縣不久在旱，我買了一把月琴摇零。張躍祖回校后，月琴成了我唯一的伴侶桶蝎。
月琴屬稀有樂器驻仅，縣城里買不到，我還是托屯溪的同學幫忙登渣，好不容易才搜尋到噪服。送琴過來的蔣志敏同學，不成調(diào)地撥拉著琴弦闖進我的寢室胜茧，引得家屬宿舍的孩子們好奇地聚到我門口粘优。
蔣志敏是和我能玩到一起的好朋友。他是我們班上的才子，平時話不多敬飒，表面上不怎么活躍，內(nèi)心卻充滿著激情芬位。他的嶄露頭角无拗，是在一次全系的學生大會上。
周總理逝世時昧碉，政治系自發(fā)地在麻姑山下的小樹林里舉辦追悼大會英染。之所以是“自發(fā)地”，是因為當時的政治氣候詭異被饿，“四人幫”還在臺上四康，“批林批孔批周公”正緊鑼密鼓，校系領導都不敢站出來組織狭握，情緒激昂的學生在各年級的班干串通一致后闪金，立即行動起來。這個行動论颅，沒有官方色彩哎垦。
哀樂聲中，各個班的學生從不同的方向恃疯，緩緩匯入小樹林中漏设，大家都心懷悲痛，黑紗今妄，白花郑口，在凝重中流淌。全體默哀后盾鳞，蔣志敏出現(xiàn)在林子中心的那塊空地上犬性，開始致悼詞，洋洋數(shù)千言腾仅，在他那激昂的聲調(diào)中仔夺，情真意切的思念和政治高圧下的悲憤，撞擊著在場的每個同學的心扉……從此攒砖，大家都知道缸兔，政治系有個蔣志敏。
在那樣的社會環(huán)境下致那樣的悼詞吹艇，是有風險的惰蜜，好在勞大處在山溝溝里，遠離政治中心受神，倒也沒人找他麻煩抛猖。校系領導也很善待他，畢業(yè)后我們班大部分人都被分到基層當教師，只有他一枝獨秀财著，進了新華社安徽分社联四，成了大家羨慕的新華社記者。這是后話撑教，且按下不表朝墩。
那把月琴到手后，我的業(yè)余生活便有了新的寄托伟姐。那時候沒有電視收苏，沒有手機，我身邊也沒收音機愤兵，一個人在那里鹿霸，上班以外的時間基本上是處于全封閉狀態(tài)，月琴把我?guī)нM音樂的世界秆乳，一個精神上可以縱橫馳騁的地方懦鼠。
我彈撥月琴的這門興趣，是在部隊培養(yǎng)出來的屹堰。說培養(yǎng)葛闷，似也勉強，因為沒有哪位老師來指導我双藕，完全是自己瞎擺弄慢慢上路的淑趾。結(jié)識月琴，也純屬偶然忧陪。過去的營房都是平房扣泊，房頂上有天棚，天棚的拐角處有個四方孔嘶摊，人可以順著梯子爬進去延蟹。這樣的設計，是為了充分利用空間叶堆，天棚里可堆放些雜物阱飘，又不影響房間的整潔。
一次周末大掃除虱颗，班長說沥匈，咱這次不光做表面工作，內(nèi)里也得清掃清掃忘渔，說著高帖，手指了指天棚。我連忙接過話頭畦粮，說散址，班長乖阵，這探險的任務就交給我吧。完全是好奇心作祟预麸，自從我參軍住進這座營房瞪浸，就從沒見人鉆過天棚，那里說不定會有什么好玩的呢吏祸。然而对蒲，當我從那個方洞口探進半個身子時，就開始后悔了犁罩，一股霉哄哄的氣味撲鼻而來齐蔽。大話已說過两疚，只能硬著頭皮往里鉆床估。
里面的雜物還真不少，主要是兩類诱渤，翻毛大頭鞋和棉軍帽丐巫。昆明的氣候溫和，這兩樣過冬的東西用時少勺美，大概都是往年的老兵塞進去的递胧。一只只往下甩，一邊摸索著向里面搜尋赡茸，忽聽“叮咚”一聲響缎脾，手碰到一硬物，借著微光看去占卧，一個大圓盤躺在那里遗菠，雙手捧起，又見圓盤上有柄有弦华蜒，似是樂器辙纬。一時大喜，抱著此物返身而下叭喜。
班長一見贺拣，喝一聲：“你小子探險還真探出寶來了！”過了一會又說：“這玩意兒過去還真沒見過捂蕴，也不知叫啥名堂譬涡。這么著，這玩意兒是你掏出來的啥辨，就先放你那兒保管著昂儒，不過哩，你得想辦法整出個調(diào)來委可，下次連里開晚會渊跋，我們班的節(jié)目就是你了腊嗡。”
我參軍前對二胡略知一二拾酝，知道有幾種弦法燕少，這個樂器上也有弦，但沒有弓蒿囤，看來是個彈撥類樂器客们，便折了根草棒子，用二胡的弦法扒拉幾下材诽，竟也成調(diào)底挫。這下心里有了底，一有空脸侥，便把琴操練建邓，漸漸地，也能彈幾首簡單的曲子睁枕，班長的臉色也漸漸晴朗起來官边。后來也知道了，這樂器因琴身似滿月外遇，故稱月琴注簿。
在縣委黨校的那間宿舍里，每到傍晚和星期天跳仿，就有我的月琴聲飄蕩出來诡渴，而這時，孩子們也都放學了菲语，他們成了我“演奏”的忠實聽眾妄辩。開始，他們靠在門框上望著我谨究，漸漸膽大了恩袱，就結(jié)伙蹭了進來。張躍祖雖然走了胶哲，他那張木板床還在畔塔，孩子們就坐到床檐上，先是瞪著眼睛盯著大圓盤看鸯屿，估計他們也和我當初一樣澈吨，稀罕得很〖陌冢看著看著谅辣，你捅我一下，我捅你一下婶恼，裂著嘴嘻笑桑阶。
孩子們都在10歲上下柏副，大概也就是三四年級的學生。
終于有一天蚣录，“演奏”場面發(fā)生了變化割择。那天因為楊遜老師的那篇稿子改得比較順，心境不錯萎河，腦子里忽然間浮現(xiàn)出藍天白云下的大草原荔泳，便彈起了電影《草原英雄小姐妹》的插曲，前奏剛彈完虐杯，一陣清脆的童聲倏然而起：“天上的星星多又多呀玛歌，多又多呀，比不上公社的羊兒多呀……”
先是瓊一個人唱擎椰，接著其他孩子都跟著唱起來支子。瓊是個面目清秀的女孩，個頭比其他孩子略高一點确憨。
清純的歌聲讓我為之一振译荞，手中的彈片不由自主地加大了力度瓤的。
一曲終了休弃，我笑著問孩子們：“這歌你們都會唱？”
瓊搶著回答：“老師剛剛教的圈膏∷”說著，她撲閃著大眼稽坤，“我們還會唱《我愛北京天安門》”
“行丈甸！咱們就接著唱——《我愛北京天安門》”……
那天傍晚，孩子們給了我滿滿的快樂尿褪。
日子就這樣一天一天地過去了睦擂，和孩子們在一起自娛自樂，成了我在歙縣的一段難忘的時光杖玲。
時間久了顿仇，意外的事情還是會有的。一天傍晚摆马，例行的節(jié)目結(jié)束后臼闻，瓊怯生生地問：“叔叔，借你這個月琴用一下囤采，行嗎述呐？”
“你也要借？做什么蕉毯？”
我覺得奇怪乓搬，已經(jīng)有人不光對琴聲思犁，而且對琴本身產(chǎn)生了興趣。就在前兩天中午进肯，一個比瓊大一兩歲的男孩走進我寢室抒倚，像瓊一樣怯生生的，說了一句和瓊一樣的話：“叔叔坷澡，借你的琴用一下托呕，行嗎？”不用問频敛，這男孩肯定也是黨校的子弟项郊，不然是沒有膽量走進一個陌生人房間的。
細問之下斟赚，得知這男孩有個姐姐在某單位宣傳隊着降，星期天回家聽到月琴聲，感覺新奇拗军，便想把這樣的琴聲帶進他們 的節(jié)目里任洞。我問男孩，你姐姐會彈這個琴嗎发侵？男孩先搖搖頭交掏，接著又點點頭，說刃鳄，姐姐不會扶认，但姐姐的男朋友懂樂器多糠，他會彈三弦。
我聽后忍俊不住，會彈三弦就會彈月琴嗎与涡？雖然都是彈撥類樂器汗洒，指法有相通之處减牺，但畢竟一碼歸一碼是嗜，就像我會彈月琴卻彈不了三弦一樣，會彈三弦的也不一定能玩轉(zhuǎn)月琴步责，而他姐姐的男朋友以前顯然沒有接觸過月琴返顺，在宣傳隊搞樂器的人，如果懂行早就該制辦齊全了勺择，還用得著外借创南？
但我不能這樣直截了當?shù)叵蚰泻⒔忉專荒苜H低他姐姐的男朋友省核，只得委婉地對他說：“小兄弟稿辙，叔叔的這個琴，就好比是叔叔的女朋友气忠，一天都離不開邻储。你見過有把女朋友向外借的嗎赋咽？”
男孩眨巴眨巴眼，似乎聽懂了吨娜，裂嘴一樂脓匿，轉(zhuǎn)身走了。
其實這還真的不能借宦赠，他拿去給宣傳隊排節(jié)目陪毡，沒有十天半月是回不來的，那我的業(yè)余生活將如何打發(fā)勾扭。
現(xiàn)在瓊也提出這個要求毡琉，我有點犯難了。
我問瓊：“你借琴妙色，給誰玩呢桅滋？”
瓊說：“不給誰玩。是我爸爸想看一下身辨∝つ保”
“你爸爸？”我很詫異煌珊，“他想看什么号俐？”
瓊呑呑吐吐，把事情說了個大概怪瓶。原來瓊對月琴產(chǎn)生興趣萧落，便回家纏住他爸爸践美，要他爸爸買個月琴讓她學洗贰。他爸爸沒說同意也沒表示反對，只說這樂器的名字古怪陨倡，從未聽過敛滋，你先把它拿過來給我看看再說。
本來兴革，像她說的這樣借去看看绎晃，沒什么大不了的，但由于男孩借琴在前杂曲，這就得慎重了庶艾。都是黨校的孩子，我如果借給瓊擎勘，她拿回家難免不撥弄幾下咱揍，風聲不脛而走，男孩知道了會怎么想棚饵，他會不會來質(zhì)問我：“你的‘女朋友’不借給我煤裙，怎么就借給她了掩完？”我將無言以對。
想到這里硼砰，便對瓊說：“你爸爸想看還不容易且蓬，叫他到我這里來看，省得拿來拿去题翰，萬一在路上把琴弦碰斷了恶阴，叔叔還得去屯溪買，那就麻煩了豹障〈嬉”
瓊的爸爸最終沒有過來看琴，而且瓊從那天起就再沒過來唱歌了沼填。我隱約覺得桅咆，由于我護琴不出，可能已經(jīng)斷了一個女孩的音樂夢了坞笙，心中不由得涌起一陣莫明的憂傷岩饼。
但我還是想不通，兩次借琴薛夜，怎么都是孩子籍茧，大人為什么不出面呢？難道他們也把我當成孩子梯澜？我可是當過兵寞冯，做過工，務過農(nóng)的大學生晚伙，算不上飽經(jīng)風霜吮龄，也還是個堂堂正正的男子漢啊。
也許是我過慮了咆疗，因為不久就有位大人來找我漓帚。他是我借宿黨校認識的唯一一位職工，雖然我不知道他叫什么名字午磁，但我知道他是黨校管后勤的總務主任尝抖，我們的寢室就是他安排的。
總務主任來找我迅皇，不是借琴昧辽，而是帶來一個溫馨的消息：黨校食堂今晚會餐，他邀請我參加登颓。
我的就餐點不在這里搅荞，平時也基本不和他們打交道，看來還是我的琴聲刷出了我的存在感，主任是把我當作客居在此的客人看待的取具〔绷ィ徽州人的親和和厚道可見一斑。
