今天用了6個(gè)小時(shí)連聽(tīng)?zhēng)ёx的把《洋蔥閱讀法》這本書(shū)讀完了，頗有感觸莺匠！
作者彭小六金吗，一個(gè)通過(guò)閱讀改變自己命運(yùn)的程序員，他在十八線小城鎮(zhèn)埋頭苦干趣竣，每天“朝 五晚九”的工作摇庙，但收入?yún)s很微薄。通過(guò)兩年的時(shí)間期贫，憑著對(duì)閱讀的熱愛(ài)跟匆，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)程序員到青年暢銷(xiāo)書(shū)作家的跨界和轉(zhuǎn)變异袄。一開(kāi)始通砍，他堅(jiān)持每周讀一本書(shū)，在國(guó)內(nèi)最大的文字分享平臺(tái) ——“簡(jiǎn)書(shū)”上不斷寫(xiě)書(shū)評(píng)，把個(gè)人的閱讀書(shū)目做輸出分享封孙，最后成為大家公認(rèn) 的“簡(jiǎn)書(shū)一哥”迹冤，他寫(xiě)出數(shù)篇爆款文章，一躍成為熱門(mén)的暢銷(xiāo)書(shū)作家虎忌，連續(xù)出版了 《讓未來(lái)現(xiàn)在就來(lái)》泡徙、《顛覆平庸》、《洋蔥閱讀法》膜蠢。
他研發(fā)了國(guó)民閱讀基礎(chǔ)課——洋蔥閱讀法堪藐，以自己的閱 讀經(jīng)歷為案例進(jìn)行分析，總結(jié)出了最全面的閱讀方法論挑围。他通過(guò)閱讀開(kāi)闊了自己的 眼界礁竞、提高了思想的維度，把知識(shí)化為己用杉辙，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐模捂，拓寬了人生的可能性。
《洋蔥閱讀發(fā)》作為閱讀的基礎(chǔ)課蜘矢，教會(huì)人們閱讀方法狂男，還教你知識(shí)管理、打造個(gè)人品牌品腹，幫助你構(gòu)建可以終身受用的閱讀管理體系岖食。 在這本書(shū)里，大家會(huì)通過(guò)游戲化場(chǎng)景舞吭，體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣县耽。教你碎片化閱讀、快速閱讀镣典、主題閱讀兔毙、建立個(gè)人的“知識(shí)圖書(shū)館”等讓你能學(xué)以致用的閱讀方法，并且會(huì)教你如何使用工具兄春，使閱讀變得好玩兒又高效澎剥，最終通過(guò)閱讀實(shí)現(xiàn)多渠道變現(xiàn)和打造個(gè)人品牌。
提升閱讀能力的過(guò)程可分成三個(gè)階段：
第一個(gè)階段：快速閱讀學(xué)習(xí)期
進(jìn)行大量的快速閱讀赶舆，訓(xùn)練閱讀速度哑姚、積累閱讀數(shù)量。
第二個(gè)階段：體系化
第一階段的閱讀量的增加打開(kāi)視野芜茵，第二階段開(kāi)始嘗試體系化地閱讀叙量。例如，對(duì)手繪產(chǎn)生興趣時(shí)九串， 通過(guò)淘寶绞佩、京東寺鸥、孔夫子二手書(shū)等網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)很多關(guān)于手繪的書(shū)，然后試著對(duì)手繪這項(xiàng)技能進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)品山。
第三個(gè)階段：融合
閱讀已經(jīng)變成了日常生活中的一部分胆建。它是一個(gè)好朋友。想要了解什么肘交、學(xué)習(xí)什么的時(shí)候笆载，我自然而然地就會(huì)想到通過(guò)閱讀圖書(shū)來(lái)獲得幫助。 先發(fā)現(xiàn)一個(gè)東西有趣的地方涯呻，比如手繪凉驻、時(shí)間管理、認(rèn)知心理學(xué)等复罐；然后基于“有趣味”再往上提高一下沿侈， 看看通過(guò)閱讀能找到什么有料的點(diǎn)。比如市栗，你想知道這個(gè)東西是怎么做出來(lái)的缀拭，想知道這里邊究竟有什么門(mén)道……通過(guò)閱讀這種方式使自己變成有料的人
洋蔥閱讀不可以做什么？
洋蔥閱讀法代替不了你自己動(dòng)手填帽。
洋蔥閱讀需要你有好奇心蛛淋，也需要你有行動(dòng)力。
如果你找不到真正有趣的事篡腌，你的行動(dòng)就會(huì)變得無(wú)比艱難褐荷，你也就很難變成一個(gè)有趣、有料嘹悼、有種的人叛甫。?
? ? ? 作者用了一個(gè)很形象的比喻，讓枯燥乏味的閱讀方法變得生動(dòng)有趣杨伙，他創(chuàng)建了一個(gè)黃金海盜團(tuán)其监，通過(guò)里面的成員角色來(lái)介紹不同的閱讀方法，海盜團(tuán)成員有軍師鸚鵡哥限匣、千手觀音章魚(yú)哥抖苦、劍士、導(dǎo)航員米死、機(jī)械師锌历、掘金匠人、黃金海盜團(tuán)峦筒，通過(guò)和他們的接觸究西，我們可以清晰地看到他們是怎樣靠閱讀“打劫”，靠閱讀賺得盆滿缽滿的物喷。上面七個(gè)關(guān)卡其實(shí)就是我們閱讀的大腦卤材、碎片閱讀遮斥、快速閱讀、閱讀卡片和筆記商膊、主題閱讀伏伐、深度閱讀宠进，還有閱讀和變現(xiàn)晕拆。
?? 另外還需要一個(gè)豬隊(duì)友：大碗，他會(huì)給你找各種各樣的借口材蹬，阻止你的行動(dòng)和思考实幕！他的人生信條就是——其實(shí)不閱讀、不學(xué)習(xí)堤器，也挺好的昆庇。要時(shí)刻小心他給你設(shè)置的各種障礙。
?? “洋蔥閱讀法”的學(xué)習(xí)指南：如何更高效地閱讀這本書(shū)呢闸溃？
攻略一：溝通交流
作業(yè)：完成每章后面的與課程相關(guān)的作業(yè)整吆，在微博#洋蔥閱讀法#的話題頁(yè)面下，留下你的作業(yè)辉川，并@彭小六表蝙，每一天都從點(diǎn)滴的進(jìn)步開(kāi)始。
提問(wèn)：具體的困惑或感受都寫(xiě)下來(lái)乓旗，在微博上互動(dòng)交流府蛇。
互動(dòng)：真實(shí)的產(chǎn)品問(wèn)題、細(xì)致的體驗(yàn)分析屿愚、獨(dú)到的見(jiàn)解汇跨，都有機(jī)會(huì)被挑選出來(lái)，在直播和“駐場(chǎng)問(wèn)答”中做深入解答妆距。
攻略二：分享書(shū)本的知識(shí)穷遂，幫朋友解決問(wèn)題
看到好的方法、干貨或者金句娱据，你可以通過(guò)微信或朋友圈分享給更多有需要的朋友塞颁，和他們一起踏上神奇的冒險(xiǎn)之旅。
攻略三：收集“54個(gè)閱讀學(xué)習(xí)法核心概念詞”?
收集“54個(gè)閱讀學(xué)習(xí)法核心概念詞”按照概念詞之間的關(guān)系和重要性吸耿，持續(xù)練習(xí)并輸出30天祠锣，你就會(huì)有機(jī)會(huì)收集到一整套產(chǎn)品撲克牌，完成對(duì)閱讀能力從茫然到掌握的轉(zhuǎn)變咽安。
攻略四：作業(yè) .
成為一名“閱讀的海盜”
海盜的守則是：完成比完美更重要伴网。所以我們只有開(kāi)始去嘗試，才能越來(lái)越好妆棒。行動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識(shí)更有價(jià)值澡腾。
洋蔥海盜的信條：沒(méi)有好不好沸伏，只有你行不行動(dòng)。
閱讀先從每天讀書(shū)開(kāi)始动分。
第一毅糟、鵡哥：訓(xùn)練你的大腦
鵡哥擁有海盜世界最聰明的大腦。
學(xué)習(xí)和閱讀的重要性：提升心智
學(xué)習(xí)的四種途徑：人澜公、網(wǎng)姆另、事、書(shū)
人：人脈--身邊的大神坟乾，朋友學(xué)習(xí)
網(wǎng)：網(wǎng)絡(luò)--碎片化知識(shí)迹辐，比如公眾號(hào)
事：做事情--邊做事情邊學(xué)習(xí)
書(shū)：閱讀-簡(jiǎn)單，成本低甚侣，系統(tǒng)化
閱讀的本質(zhì)：
閱讀就是在可以利用的時(shí)間里明吩，以你自己能理解的程度去學(xué)習(xí)。
第一個(gè)是你自己殷费，你的狀態(tài)印荔、你閱讀的目的、你的時(shí)間详羡，還有你的精力仍律，這些都是你最需要關(guān)注的；
第二個(gè)是你要讀的對(duì)象殷绍，可能是紙質(zhì)書(shū)染苛，也可能是電子書(shū)，甚至只是一篇文章都沒(méi)有關(guān)系主到，它們總體而言叫作讀物茶行；
第三個(gè)是你的輸出，在閱讀的過(guò)程中登钥，輸出是一個(gè)很重要的因素畔师，輸出是你把大腦里的記憶發(fā)到朋友圈，或者你在讀完一本書(shū)之后所做的筆記牧牢、所寫(xiě)的便利貼看锉。
人、讀物塔鳍、輸出伯铣，這三個(gè)是構(gòu)成閱讀最核心也是最基礎(chǔ)的要素。
鸚鵡哥的七個(gè)建議：
1轮纫，了解大腦的偏好
要時(shí)刻關(guān)注你的大腦腔寡。不能讓大腦感到害怕和緊張，而是要讓大腦覺(jué)得是在做某件有意思的事掌唾，讓大腦覺(jué)得非常好玩放前，增強(qiáng)執(zhí)行的意愿忿磅，并給予大腦獎(jiǎng)勵(lì)的暗示。
（1）簡(jiǎn)潔化
在閱讀的時(shí)候如果你能配上一些簡(jiǎn)潔的圖凭语，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一大段文字說(shuō)明更有說(shuō)服力葱她。
（2）結(jié)構(gòu)性強(qiáng)
結(jié)構(gòu)越清晰的，大腦就越容易記住似扔。思維導(dǎo)圖
（3）圖像化
大腦喜歡看圖吨些。
（4）獎(jiǎng)勵(lì)自己
大腦總是覺(jué)得自己很辛苦很累，因此喜歡得到獎(jiǎng)勵(lì)虫几。每完成一個(gè)小目標(biāo)锤灿，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一次挽拔。
2辆脸、控制好你的精力
在精力充沛的時(shí)間段閱讀，才能夠達(dá)到好的效果螃诅，無(wú)論早上閱讀還是晚上閱讀啡氢，不要在筋疲力盡的狀態(tài)下閱讀，后者的效果會(huì)非常差术裸。
3.利用好你的注意力
要帶著你的問(wèn)題和目的去讀書(shū)倘是，做一些標(biāo)記，標(biāo)記的是一些關(guān)鍵詞袭艺，或者一些重要的內(nèi)容搀崭，這樣一來(lái)你就能從一本書(shū)中很快地找到需要的內(nèi)容。
4猾编、提升你的專注力
在特定的時(shí)間里瘤睹，只用心專注于一件事情，并努力做到極致答倡。番茄鐘轰传、冥想等。
5.鍛煉你的記憶力
想要記住某些重要內(nèi)容的時(shí)候瘪撇，反復(fù)熟悉就好获茬。這種反復(fù)熟悉最好的方式有可能是分享，這種反復(fù)的分享倔既、反復(fù)的測(cè)試都是對(duì)知識(shí)的熟悉過(guò)程恕曲。
好書(shū)必須反復(fù)讀，尤其是那些我們特別喜歡渤涌、對(duì)我們特別重要佩谣、內(nèi)容又特別好的書(shū)。好書(shū)值得讀3遍以上歼捏，我經(jīng)常會(huì)去讀一些經(jīng)典書(shū)籍稿存，第一遍讀完之后可能很多概念都不懂笨篷，讀第二遍的時(shí)候懂了一些，到第三遍的時(shí)候又記住了更多的東西瓣履，然后再去寫(xiě)文章率翅、做分享，進(jìn)一步熟悉和記憶之前學(xué)習(xí)到的概念袖迎∶岢簦“一位教師真正學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)的時(shí)候，是他在教學(xué)生的時(shí)候”燕锥。分享是最佳的學(xué)習(xí)方式之一辜贵。
6.面對(duì)你的壓力
閱讀有三種狀態(tài)，
第一種是焦慮狀態(tài)归形，感覺(jué)有壓力托慨，想快點(diǎn)讀完，或者讀不懂暇榴；
第二種是無(wú)聊狀態(tài)厚棵，感覺(jué)讀這本書(shū)好無(wú)聊、好枯燥蔼紧，想盡快結(jié)束婆硬；
第三種是心流狀態(tài)，是在讀某本書(shū)的時(shí)候奸例，我們會(huì)忘記時(shí)間的流逝彬犯，到底是花了25分鐘還是一個(gè)小時(shí)會(huì)完全忽略掉，我們處于這種心流的狀態(tài)查吊，可以流暢地與作者對(duì)談谐区。
無(wú)論我們處于哪種狀態(tài)——焦慮狀態(tài)、無(wú)聊狀態(tài)菩貌、心流狀態(tài)卢佣，我們的目標(biāo)都是進(jìn)入心流狀態(tài)去閱讀，并保持下去箭阶，這是我們最終的追求虚茶。
提升閱讀能力的過(guò)程實(shí)際上是這樣的：最開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域，可以試著先從一些入門(mén)級(jí)的書(shū)著手仇参。
入門(mén)之后嘹叫，會(huì)面臨兩個(gè)選擇：一個(gè)是更廣泛的閱讀，也就是把所有跟系統(tǒng)思維相關(guān)的書(shū)都讀一遍诈乒；另一個(gè)選擇是尋找某一個(gè)領(lǐng)域罩扇，增加閱讀的深度。
鵡哥的第六個(gè)建議是，當(dāng)你面對(duì)壓力時(shí)喂饥，要從簡(jiǎn)單的內(nèi)容入手消约，再一點(diǎn)一點(diǎn)地加大難度，就可以慢慢進(jìn)入心流狀態(tài)员帮。一旦進(jìn)入心流狀態(tài)或粮，就不會(huì)覺(jué)得閱讀是一件枯燥、無(wú)聊和有壓力的事情了捞高。
7.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
要強(qiáng)迫自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣氯材。當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成之后，閱讀就是一件輕而易舉的事情了硝岗。
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣——要讓自己患上“閱讀饑渴癥”氢哮，其實(shí)方法很簡(jiǎn)單：在接下來(lái)的21天里（或者某個(gè)時(shí)間段），挑一個(gè)每天最適合的時(shí)間點(diǎn)型檀，在第一個(gè)星期每天用5分鐘的時(shí)間閱讀冗尤；第二個(gè)星期每天用10分鐘的時(shí)間閱讀；第三個(gè)星期增加到每天閱讀15分鐘贱除，以此類(lèi)推生闲。
比較專業(yè)的書(shū)怎么讀媳溺？
比較專業(yè)的書(shū)有兩種讀法月幌，第一種是為了考試進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀和學(xué)習(xí)。既然是專業(yè)書(shū)悬蔽，就意味著該專業(yè)有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)扯躺，書(shū)的目錄就是非常結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容，先把目錄結(jié)構(gòu)搞清楚蝎困，再看看哪些是考點(diǎn)录语、哪些需要認(rèn)證、哪些是需要做作業(yè)的禾乘，依次處理澎埠，也就讀懂了專業(yè)書(shū)。
另一種學(xué)習(xí)的方式是只挑選一些很重要的部分進(jìn)行閱讀始藕。像我這種非科班出身的人看一些專業(yè)書(shū)時(shí)蒲稳，就會(huì)挑重點(diǎn)內(nèi)容看，無(wú)須再按照結(jié)構(gòu)來(lái)看伍派。比如《創(chuàng)造性的采訪》江耀，講的是記者如何去做采訪。做采訪時(shí)有兩件事情特別重要诉植，一是提問(wèn)祥国，二是傾聽(tīng)。所以這兩個(gè)部分的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了晾腔。
第二舌稀、章魚(yú)哥：碎片化閱讀
“碎片閱讀”實(shí)際上就是在碎片化的時(shí)間里啊犬，以自己碎片化理解的方式去學(xué)習(xí)碎片化的內(nèi)容。時(shí)間是碎片化的壁查，碎片化時(shí)間內(nèi)對(duì)內(nèi)容的理解也是碎片化的椒惨，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是碎片化的。
碎片閱讀的核心：概念----只需要學(xué)習(xí)一些概念潮罪，然后將它們進(jìn)行組合就可以了康谆。
學(xué)會(huì)收集概念 ：學(xué)會(huì)收集并整理出自己的概念。
碎片閱讀的工具：印象筆記嫉到，是一款在手機(jī)端沃暗、平板端以及電腦端均可以登錄的工具。
構(gòu)建知識(shí)體系：當(dāng)我們關(guān)注一個(gè)領(lǐng)域時(shí)何恶，我們到底應(yīng)該關(guān)心什么內(nèi)容呢孽锥？
知識(shí)體系從哪里來(lái)：一個(gè)是來(lái)自課程，比如细层，“洋蔥閱讀課”的體系就是把閱讀分成了碎片閱讀惜辑、快速閱讀、主題閱讀疫赎、深度閱讀等不同的方面盛撑。這就 是一個(gè)閱讀的知識(shí)體系。另一個(gè)是來(lái)自圖書(shū)捧搞，比如一些教學(xué)類(lèi)的專業(yè)書(shū)抵卫，我們都知道每個(gè)學(xué)科的知識(shí)都是有結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的，而且大部分專業(yè)書(shū)的體系都是成體系化胎撇、非常清晰的介粘。
如何提煉和構(gòu)建知識(shí)體系？從文章中提煉晚树。
碎片化閱讀的方法：提煉姻采、鏈接、融合爵憎。
? ?? 提煉就是在練習(xí)的時(shí)候慨亲，選擇對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)覺(jué)得重要、有趣纲堵、有價(jià)值的部分巡雨，把它們提煉出來(lái)。工具推薦：蘿卜書(shū)摘席函、概念卡片
? ?? 鏈接铐望，就是要跟自己的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)。
? ?? 融合，通過(guò)拆解提煉后的內(nèi)容正蛙，創(chuàng)造屬于自己的內(nèi)容督弓。
明確自己的碎片時(shí)間：第一點(diǎn)是你要察覺(jué)到自己有零碎的時(shí)間，第二點(diǎn)是你要明白這些零碎的時(shí)間可以做什么乒验。
明確你的學(xué)習(xí)來(lái)源：知乎愚隧、即刻、微信公眾號(hào)锻全、簡(jiǎn)書(shū)狂塘、得到等。
從興趣出發(fā)：其一鳄厌，你要先對(duì)某個(gè)內(nèi)容感興趣荞胡，因?yàn)槟愀信d趣才可能去關(guān)注；其二了嚎，要解決自己的問(wèn)題泪漂，也就是說(shuō)，這些內(nèi)容必須是可以解決你的問(wèn)題的歪泳，它可能解決的是你的興趣問(wèn)題萝勤，也可能解決的是一個(gè)困難的問(wèn)題。
