中午接兒子回家，上車時沒看到他的表情痰洒。
說有同學(xué)打他瓢棒，說著說著就哭起來了，挺傷心的丘喻。
一路安慰著脯宿，許諾好吃的，都不答應(yīng)泉粉，一直洌洌著到家连霉。
原來同桌的書丟了，另一位男生卻打他嗡靡，我說你打他了嗎跺撼，他說打了，但那個男生比較厲害吧讨彼。兒子本來性格就弱歉井，抵擋不了對方。
怎么不告訴老師呢哈误？不說哩至。
到家，老爸一問他怎么回事蜜自，反而更加委屈了菩貌，我對老公使了一下眼色，不讓他過問重荠。
孩子之間 的矛盾菜谣，讓孩子去處置，大人最好不要參與，應(yīng)該盡量不干預(yù)尾膊，不然會使原本的問題激化媳危，大人若參與解決問題是不明智的。
孩子之間的摩擦和沖突往往比較單純冈敛，也很容易解決待笑，不會心存芥蒂。
我曾看在學(xué)校門口抓谴，一位護犢心切的媽媽竟然為了孩子之間的事暮蹂，當著二個孩子的面怒罵對方媽媽，而孩子卻是呆呆的眼神對望著癌压，即使是對方帶著孩子已遠走仰泻，這位母親還像罵街似的潑婦，遭到路人的鄙視滩届。她何以傳承孩子良好的做人風(fēng)格集侯。
吃飯的時間到了，關(guān)上門還在不高興帜消，但仍然寫著作業(yè)的兒子棠枉，我算是和風(fēng)細雨地勸說了出來,平復(fù)了他的情緒，說著他表現(xiàn)好的話（中午老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)能自覺帶到家里做）泡挺，再加以鼓勵辈讶，終于破涕為笑了。
