“現(xiàn)在 荡陷，他的家庭作業(yè)又堆積如山了 狡恬，常常為了解答出一個問題而通宵熬夜 。父親很得意地看著兒子這樣用功 棺亭。同大多數(shù)凡夫俗子一樣 虎眨，在他遲鈍的腦子里有個模糊的幻想 ，那就是看到從自己所橫生出來的枝干 镶摘，向著自己所遙不可及的尊貴領(lǐng)域衍生而去 嗽桩。”
“在這里 凄敢，他有如做夢般地用枝丫在靜靜的水面上畫出圓形的漣漪 碌冶，讀著雷諾的 《蘆葦之歌 》 。他躺在燈芯草里 涝缝，思索著死亡或無常之類充滿秋天氣息的主題 扑庞，這和落葉的飄零聲 ，以及干枯枝丫的摩擦聲的憂郁色調(diào)非常調(diào)和 拒逮。他不時地從口袋里掏出黑皮小記事本 罐氨，用鉛筆寫上一兩句詩 √苍”
吉本拉德和海爾納并排坐到踏板上 栅隐，兩腳在水面上晃動 ，望著一片又一片的褐色樹葉 玩徊，在安靜 租悄、清冷的空中飛舞 ，寂然無聲地落在泛著褐色的水面上 恩袱。
“這里真是寂寞 泣棋。 ”漢斯說 。
“嗯 畔塔。 ”
兩人伸直身體 潭辈，仰躺在地上 纪吮。
除了兩三根下垂的枝丫外 ，他們幾乎看不到周圍的秋天景色 萎胰，只看見澄藍(lán)的天空 碾盟，飄浮著島嶼般的靜靜的云塊 。
教師們都寧可自己班上有十個愚蠢的學(xué)生 技竟，也不愿有一個天才 冰肴。
仔細(xì)想來 ，這是非常正確的 榔组。因為教師的任務(wù)并不是要培養(yǎng)出乎常軌的人 熙尉，而是要培育精通拉丁文和數(shù)學(xué)的正直小市民。
現(xiàn)在疲憊已極的小馬倒在路旁 搓扯，變成無用的廢物了 检痰。
相信自己會自殺以來 ，漢斯已經(jīng)從容易激動 锨推，變幻無常的狀態(tài)陷入了單調(diào)的憂郁之中 铅歼。仿佛落進了柔軟的泥沼地中一般 ，他已經(jīng)無法反抗 换可，只慢慢地沉淪下去而已 椎椰。
“黑塞運用淳樸與含蓄的手法 ，生動地刻畫出主角漢斯 ·吉本拉德少年時期的生活 沾鳄、青春期的迷惑 慨飘、神學(xué)校的教育與家庭背景 。這是黑塞親身血淚的經(jīng)歷 译荞，也正是黑塞自己的畫像 瓤的。書中充滿著田園鄉(xiāng)土的氣味 ，對于心靈的危機與歸宿的尋求有著傳神纖細(xì)的刻畫 吞歼。
這是一位孤獨的流浪者所奏出的優(yōu)美的人生之歌 圈膏。是一部以描寫學(xué)生的悲劇 ，刻畫青春期陷于迷惑的新文學(xué)作品 浆熔”痉”
書評：
半本溫柔桥帆，半本憂傷医增。
漢斯曾是一個聰慧陽光的男生，在拉丁文上有著極高的天賦老虫，本書以他參與應(yīng)試開始叶骨，到他被學(xué)校開除回家作為結(jié)束。
在學(xué)校中祈匙，一開始他是校長和教授眼里面的好學(xué)生忽刽，聰敏天揖、勤奮、乖巧又聽話跪帝，在他與海爾曼成為朋友后今膊，校長又說他做了極不光彩的事。
猶記得書中有這樣一段伞剑，校長希望漢斯可以與海爾曼斷絕往來斑唬，漢斯說，“因為他是我的朋友黎泣，我不能輕易的拋棄他恕刘。”
漢斯內(nèi)心的孤獨感抒倚，隨著海爾曼的離去而擴大褐着，漸漸的掩埋住了整個世界。
即使回歸了家園托呕，獨自在森林間漫步的漢斯含蓉，也再難感受到之前的自由。
他已決意去死项郊。
海爾曼曾告訴他谴餐，自己的初戀，那是一個短暫的令人遐想的吻呆抑，而漢斯也遇到了艾瑪岂嗓。看到這里的時候鹊碍，我一度以為從此漢斯即將回復(fù)正常的生活與心態(tài)厌殉。他去學(xué)習(xí)了技工，與一群工友們喝著啤酒侈咕，唱著歌公罕。
但是黑塞卻在此刻賜予了漢斯死亡。
“這個時候 耀销，那樣被咒罵著的漢斯 楼眷，已經(jīng)渾身冰冷 ，安靜地順著河水 熊尉，慢慢地向下游漂流而去了 罐柳。嘔吐感 、羞恥與煩惱都已離他而去 狰住。清冷 张吉、澄藍(lán)的秋夜俯視著他那被暗黑帶走的虛弱身體 〈咧玻”
